幼儿主体性相关论文
幼儿主体性教育是我国改革开放后幼儿教育研究领域的重要课题或研究内容。经过对1989～2021年间人大复印报刊资料中关于幼儿主体性教......
在幼儿园教育革新发展中,素质教育理念不断推行,为了给幼儿提供更广阔、自由的创造空间,不断拓展其想象力与创新力,教师应注重开发......
幼儿园生成活动是从幼儿主体性出发,强调幼儿是活动生成的主体,幼儿的兴趣和需要是活动生成的必要来源,幼儿与教师的对话是生成活......
随着我国学前教育课程改革的不断深化，各地幼儿园开始推进课程游戏化的教学改革，但在教学实践过程中呈现教育理念认知与实践分离、幼......
讲述活动要求幼儿能够围绕一定的主题以独白的方式用连贯性的语言进行表达,同时要求内容丰富、思路清晰.由此可见,讲述活动对幼儿......
游戏具有自发性、趣味性等特征,有利于唤起幼儿在活动中的意识自觉,有利于培养幼儿的行为自主,因而蕴含着巨大的教育力量。应充分......
【摘要】在课程游戏化精神的贯彻和实施中，幼儿教师一直在探索区域改造的有效性、适宜性。在课程游戏化支架三“改变活动室内小学化......
主体性是幼儿自身的内在特性，是幼儿根据兴趣需要和自身发展水平支配自己以积极主动的心态进行探索和创新的内在需求。在教育活动中......
创意戏剧游戏是一种强调游戏取向的创造性戏剧活动。和以往的舞台剧中“教师编排、幼儿遵从并机械排练”的形式不同,创意戏剧游戏......
在幼儿园教育活动中,幼儿主体性的遮蔽现象有完美作品背后的服务对象偏离、“小学化”背后的教育价值扭曲、严肃控制背后的师幼关......
随着幼教改革的深入,"尊重幼儿""给幼儿自由的发展空间"等观念深入人心.在幼儿美术活动中,很多教师也改变了传统的"示范-指导"的教......
队列训练是幼儿园健康教学的内容之一,它具有帮助养成身体的正确姿势,培养幼儿自信坚毅个性的重要作用,对全面发展的身体具有良好......
幼儿戏剧作为一种综合性的艺术形式备受幼儿的喜欢，现在除了由作家专为幼儿表演撰写的戏剧作品之外，许多幼儿文学作品也为戏剧表演提......
在抽样调查中 ,问卷的设计者常常尽可能多地设计变量 ,以保证不丢失有用的信息 .但是 ,问卷中含有太多变量会减少问卷的回收率 ,进......
案例“娃娃家的争吵”清晰完整地描述了珈珈从哭着向教师倾诉到愉快地参与娃娃家游戏的过程。我们从中读到了孩子的情绪变化、游戏......
“幼儿是游戏的主体”，这点在《幼儿园工作指导纲要》和我们的教学实践中得到了体现。然而在游戏中孩子们也是需要老师的，他们需要老......
幼儿是一个社会的人,他生来就具有人的尊严和价值,幼儿有自己的特点和需要,他们有自主性、独立性,有自己独立的人格。因此,作为教......
（江苏苏州工业园区娄葑街道香堤澜湾幼儿园） 摘 要：在现代教育理念中，幼儿教师应当树立全新的教育观念，运用科学、合理、有针对性的......
对于任何一个孩子来说，在其成长过程中最为重要的学习阶段就是幼儿园阶段。因为孩子们在幼儿园所接受的教育，会对其以后学习习惯以及......
摘要：幼儿美术教育是全面发展的教育手段之一，是艺术教育的重要表现形式之一。对于培养幼儿的创造力、表现力，起到了独特的作用。随着......
创意戏剧游戏是幼儿通过角色扮演,借助各类道具与经验,运用肢体与表情、声音与语言进行的感知、想象和表达的戏剧游戏活动,深受幼......
区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我完善的活动,它是促进幼儿身心全面和谐发展 的重要途径.区域活动的材料是......
科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供了路径。新《......
摘 要：3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出：“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机......
自主性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开的积极主动的活动，这一活动也是幼......
摘要：幼儿园教育是基础教育的奠基阶段，人的素质教育需要从小开始培养，幼儿园必须实施素质教育。而素质教育的一个重要特征就是重视幼......
在幼儿身心发展过程中主要关注幼儿主体性思想培养，幼儿教育的核心即为提高幼儿主体性。在过往长期预成课程教学模式下，幼儿园教学并......
摘要 在幼儿的教学课程研究中，儿童作为主体，要充分发挥自身的主导地位，在不断的实践中，培养自主学习能力和探索能力。从而实现新的儿......
摘 要随着教育体系的不断改革，幼儿教育受到越来越多的关注，现代教育的核心目是促进幼儿主体性的发展，培养幼儿的主动性、独立性和创......
幼儿园区域活动设置是否能够从幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发,并能充分发挥幼儿主体性,有效促进每个幼儿富有个性发展,老师除......
摘要：本文围绕在互動中实现幼儿主体性的发展、在倾听中营造主体性发展的氛围、在“交响乐团”式交往中促进幼儿成长这几个方面，阐述......
[摘要] 教育的基本原则是使儿童身心获得主动、全面、和谐发展，幼儿园教育必须为幼儿的主动学习提供保障。纵观教师的教学实践，仍然......
幼儿处于个体主体性发展的起始阶段，其主体性发展水平直接影响着幼儿性格的养成，幼儿主体性培养的条件是幼儿在日常互动中主体地位的......
所谓“学习的主动性”是指幼儿在主体意识的支配下,有目的、自觉、自愿地学习。培养幼儿学习的主动性,是以教师的科学指导为前提条......
《幼儿园教育指导刚要》总则中指出幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活的环境。满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中......
幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。幼儿教师在以往的工作中往往把幼儿看成是教育活动指向......
摘要：幼儿时期的成长对人以后的生活发展道路起着极其重要的影响作用。现阶段国家也将幼儿教育纳入了正规教育的行列，那么幼儿的教育......
幼儿园都开设了歌唱课程,但是在教学效果以及综合性能上并不尽如理想,因此,针对幼儿歌唱艺术教学当中所存在的问题要及时分析,提高......
随着幼教改革的深入,“尊重幼儿”、“给幼儿自由发展空间”等观念深入人心。在幼儿美术活动中很多教师也改变了传统的“示范—指......
教育部颁布的《幼儿园教育知道纲要（试行）》中指出幼儿教育要着眼于幼儿主体性的发展，充分体现对幼儿权利、个性、学习特点和身心发展......
该文应用典型相关分析和多维表对偶标度,对幼儿主体性发展进行统计分析.为了促进幼儿主体性的良好发展,北师大专门立项,对北京市几......
随着课程改革的发展，主体性教育受到越来越多的重视，不少幼儿园也认识到其重要性，但在语言活动中，幼儿的主体性得不到应有的尊重和保护......
本论文是对常规教育及艺术化常规教育的理论、现状和实践的研究。
常规教育是幼儿园重要的教育内容之一，但是当前常规教育实践......
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展有着举足轻重的作用。......
