可导的相关论文
一、选择题1.函数f(x)在点x。处的导数f’(.:。)是指(A)恕(B)忽f(x。+2公)一f(x。) 公f(与+如)一f(:。一如) 公f(二。+公)一f(x。......
读了《中学数学》1984年第9期上发表的《导数的一个定理在三角恒等式中的应用》一文(简称《应用》),我感到其中的“例3”及“例2......
导数是微积分的核心概念之一，它是研究函数增减、变化快慢、最值等问题的最有效的工具．导数的定义是导数的基本概念之一，是导数的基础......
笔者在文[1]中对原函数与导函数对称性联系进行了探究,本文就原函数与导函数周期性和奇偶性联系进行探究,得到了几个漂亮的结论.定......
摘 要：数学分析课程的研究对象是函数，是在实数范围内研究函数，连续函数是一类非常理想的函数，连续是可导的必要条件，同时是可积的充分......
在以前高中数学教材中,我们往往只能用一些代数的方法来研究函数的单调性问题.由于教材内容的限制,这些方法往往运算繁琐,不易掌握......
从近几年的全国高考新课程卷的命题来看,导数与其他章节的联系已成为一个新的热点和考试改革的亮点,利用导数研究函数性态的数学试......
对于导数,不但要注意导数在单调性、极值、最值、不等式等方面的应用,还需注意导函数自身性质的应用,如导函数的周期性与奇偶性,笔......
汉字笔划繁多，字形复杂，音义多变。这对一个初学识字的耕读小学学生来讲，困难是比较大的。教师如何根据汉字特点，充分利用它的构字规律......
本文主要给出了用高等数学的有关知识解决两道高考题的方法.其中,例1(2)能使解答的思路更明确,例2省去化简的过程,使解答变得简单.......
作为一种数学工具，导数在研究函数的单调性、最值和切线方程等问题时极为方便. 在解题过程中，同学们常常会因混淆一些基本概念而导致......
本文针对学生在导数学习过程中的一些错误进行剖析,以引起大家的重视,使教学更具有针对性.一、求切线时出现的问题例1已知f(x)=x~3......
导数作为一种工具，在求函数的单调性、最值及切线方程时较为方便，也是高考的必考内容，有部分同学由于对导数的概念及一些重要的知识点......
导数作为高中的重要内容,其思想方法和基本理论有着广泛的应用,对中学数学有重要的指导作用,近几年高考中经常与函数结合以多种题......
高考对导数考查的深度与广度在不断增加,已由解决问题的辅助工具上升为解决问题的必不可少的工具.考查侧重于利用导数求函数的单调......
传统的教材中,研究函数的图象及单调性、周期性、极值等性质时,用的都是一些初等的方法,费时费力,并且所得的结果仍然比较粗糙.
I......
◆ 理解导数需先掌握平均变化率与瞬时变化率的含义与区别,学会导数的表示及变形: f′(x)=y′==. f(x)在x=x0处的导数f′(x0)=y′|......
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导数是高中数学的重要内容,其应用十分广泛.本文将分类举例说明利用导数探求三角函数问题,以期对读者有所帮助.
Derivatives is a......
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【摘 要】导数是研究求曲线的斜率、函数性质、探求函数的极值最值、证明不等式和解决一些物理问题等等的有力工具。 【关键词......
所谓抽象函数,就是指没有给出具体解析式的函数,这种函数的导数当然也就不能由解析式求出.怎么办呢?下面通过具体例子,介绍抽象函......
在引入导数后,对函数的研究方便了许多,但是由于课本对很多概念的理论性要求不高,对各个概念的关系阐述不够清晰,使学生在应用导数......
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人们治病常用方式是遵医嘱定时服用药物,服药后药物会通过消化器官进入血液而作用于机体,为治病计,应使药物残留量维持在正常水平,......
导数在研究函数性态:单调性、凹凸性、极值等方面有着独特的优越性.许多同学往往会由于对导数知识的理解不透彻,而在解题时造成“......
1. 在[△ABC]中，[a=26]，[b=3]，[∠A=2∠B]. （1）求[sinA]的值； （2）求[△ABC]的面积. 2.已知等差数列[{an}]的前三项和为9，前三项积......
在导数问题中经常出现曲线交点或方程解的个数问题,对这类高次和超越方程,我们常常会解不下去而拿不到分。数形结合思想的正确运用......
在求曲线的切线方程及涉及函数的单调性、极值、最值等问题时,导数方法具有明显优势,因此,利用导数方法求解这类问题深受学生欢迎.......
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导数在数学中的应用价值,主要体现在运用导数来求解函数切线、函数单调性、函数极值,这样不仅便捷还省时。具体对导数公式在高中数......
函数 f(x)在x =x0 处取得极限的点称之为“极限点” ;函数 f(x)在点x =x0 处连续的点称之为“连续点” ;函数 f(x)在x =x0 处有导......
(一)引言。关于单导数,由于概念强、技巧高、易错。例1:设f(x)=sinln(x2+3),x∈[0,1],求f/-(0),f/+(0)例2:若用单侧导数定义解,例1......
对于有些导数问题,若能回归定义,问题的求解可能会比较容易,本文列举六例以说明．
For some derivative problems, if we can retur......
摘要：江苏省普通高中数学课程标准教学要求中明确指出要能利用导数研究函数的单调性，而利用导数研究函数单调性，再由单调性来证明不等......
首先,从导数概念本身说起。旧教材中在给出了较为完整的极限概念后,导数的概念是这样的:考虑函数y=f(x),如果自变量x在x_0处有增量......
函数是高中数学中一个很重要的学习内容,高考时关于函数的各类题型占有很高的分值。历年高考题型中关于函数的试题的难度属于中档......
文[1]刊出后,王安寓、张志义、刘鸿春等老师来稿指出文中的部分结论有误.现将几位老师的来稿合并整理成一篇稿件刊出,特此说明.
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导数是高中数学的重要内容,也是高考考查的重点,它给我们解决复杂函数问题带来了很多的方便。为了培养同学们对导数的浓厚兴趣,今......
随着新课程的改革，数学沿用了新课标的要求，在解题方法上要求能够简洁明了，充满实用性.在这种要求下一些较为复杂的解题方式被高中数......
