全面和谐发展相关论文
家校合作是苏霍姆林斯基教育思想的重要组成部分，在帕夫雷什中学的教育实践中，他对于如何将学校、家庭两个教育主体紧密联合做了不懈......
<正> 如何培养儿童鲜明的个性,并使儿童个性全面和谐地得到发展,是当今世界教育改革的潮流,也是我国教育改革实验的发展趋势。为此......
<正> 全国中小学整体改革专业委员会主办,辽宁省沈阳市教育委员会承办的“全国中小学整体改革第六届研讨会暨讲习会”1993年10月上......
苏霍姆林斯基以独树一帜的人道主义教育理念和毕生的精力将乌克兰一所普通农村学校——帕夫雷什学校打造成世界著名的教育实验学校......
戏剧，是一门很综合的艺术，戏剧涵盖了文学、音乐、舞蹈、表演、美术等等，许多艺术门类。或许可以说，戏剧教育，是一门综合的艺术教育。学......
幼儿园美术活动是幼儿园艺术活动的重要组成部分。康德认为,艺术的本质是自由的形式,具有游戏的特色,艺术与游戏从本质上来说是相......
民间体育游戏是劳动人民自发创编的游戏活动，因情节有趣、就地取材、易学易玩，能激发幼儿探索和参与兴趣，有助于幼儿全面和谐发展。北......
在幼儿教育教学中,教师要立足幼儿每日生活的基本环节,深入挖掘并相机渗透绘本阅读中的生活因子,和幼儿的认知心理特点相契合,才能......
游戏是促进幼儿身心发展的最好形式。在游戏参与中,幼儿的语言能力、社会交际能力、思维能力都能得到快速发展。幼儿园是幼儿教育......
差异互助课程是新课程理念的缩影，体现课程改革的关键所在，其凸显学生的主体地位，让学生在学习实践过程中，通过独学、对学、群学的小组......
目前,随着社会的健康快速发展,身体健康是一个永恒的话题,也是我们人们永远的追求。进入21世纪后,我国各地幼儿园都开展了轰轰烈烈......
历史情境教学法即从历史教学的实际需要出发,设置符合中学生实际心理需求的历史情境,激发学生学习历史的兴趣和求知欲,增强学生自......
浙江省湖州市湖师附小创建于1916年,历经百年沉淀,具有深厚的文化底蕴。学校坚持“为学生全面和谐发展奠基”的办学理念,在几代附......
现阶段,我国高职院校学生的成长和发展离不开思想道德教育,而思想政治理论课作为高职院校中一门重要课程能够在极大程度上提高学生......
本文就以下七个方面对瓦.阿.苏霍姆林斯基的学校体育教育思想进行了综合评述:1.体育与造就全面和谐发展的人的关系;2.体育与智育的......
素质教育是“依照社会发展和人的发展的需要，挖掘和发挥学生身心发展的潜能，弘扬其主体性和主动精神，促使全体学生的身心得到全面和谐......
学校素质教育是按社会和个人发展的实际需要，遵循教育规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育，是开发青少年潜能，训练和提高......
一、积极的师生关系是教育力量教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系叫师生关系。学校中的教育活动是师生双方共同的活动,是......
孩子，是由一百种组成的。在保教实践中幼儿教师的心中不但要对每位幼儿都充盈满满的爱，更要实施个性化管理。每位幼儿n生活环境不同......
教育家苏霍姆林斯基认为教育学就是人学,教育的使命就是培养真正的人、“大写的人”.基于这一人学教育观,他提出教师应当是集道德......
摘 要： 在新课程中，教师的角色正在改变，传统意义上的教师教和学生学，正在不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。......
中考体育加试，是我市教育主管部门为了更好地引导广大青少年学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进德、智、体、美、劳全面和谐发展而作......
审美教育对于历史教学和学生的全面和谐发展有着重要意义,作为历史教师,如何在历史教学中进行审美教育呢?本文结合教学实际从四个......
大学生涯辅导应立足于促进大学生全面和谐的发展，应遵循：生涯辅导主体的多元化、生涯辅导客体的群体化、生涯辅导内容的全面化、生涯......
幼儿期是个体生命成长的重要阶段,是学会做人的奠基期,俗语有云“三岁看大,七岁看老.”在幼儿的成长中,道德教育占重要的地位,在我......
高校音乐赏析公选课是能够让学生突破专业限制自由选择的一门艺术教育课程,具备开放性、自主性、灵活性与丰富性。高校音乐赏析公......
苏霍姆林斯基说:愉快的情感在各种学习动因中起着重要作用。认知快乐是把兴趣从学习手段转为在个性上有重要意义的学习动机。取得......
新一轮的体育课程改革，给学校体育教师和学生带来了更大的自主空间。要真正落实全新的体育课程的基本理念，实现体育课程的目标，使体育......
1《普通高中数学课程标准》对“情感、态度、价值观”目标的要求《标准》将数学课程目标分为了三个层次，其中第三个层次就是情感、......
一、依据纲要,建立目标体系依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的关于体、智、德、美全面和谐发展的要求,根据幼儿的年龄和身心发......
阅读是获得知识的很重要途径之一．早期阅读教育对阅读能力的培养．起着举足轻重的作用。是促进幼儿全面和谐发展的很重要手段．到底如何......
关注学生全面和谐发展是新时期大学思想政治工作的历史使命.贫困大学生由于经济地位卑微以及所处年龄阶段自我意识发展的特殊性造......
语文综合性学习着眼于学生语文素养的形成与发展，培育学生热爱祖国语言的思想感情和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格......
赤峰红旗中学创建于1976年。经过三十多年的探索和实践,红旗中学已经形成了鲜明的办学理念、办学思想并确立了各类办学目标。“科......
[摘要] 当代中国先进生产力理应具有“快、高、强、好”四项基本诉求和其它两项更深层次、更为重要的内在诉求。我们只有把它们......
前苏联教育家苏姆霍林斯基强调，“教育目标在于培养全面和谐发展的人”。和谐教育恰恰是以促进学生基本素质全面和谐发展作为目标，它......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的学前教学工作发生了新的变化。我国新《幼儿教学指导纲要》中明确指出:“家庭是幼......
思想品德课堂教学的情感生态环境是指在思想品德课堂教学中，为了达到既定的教学目的，思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有......
随着社会经济文化的发展,学前教育的可持续发展日益成为全世界关注的话题。可持续发展的目标跟生态文明的理念是一致的,生态文明教......
情境教学，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感......
＂爱美＂是人类的天性,但对于美的辨别力和鉴赏力却是学习的结果,是一种知识和文化的积累。马克斯说过＂人的知识愈广,人的本身就愈臻完......
