熟读精思相关论文
陶渊明"不求甚解"与朱熹"熟读精思"的学习观有明显区别,对现代学生的学与教师的教产生的作用与效果不同。但不能说两者就是绝......
人教版语文七年级下第三单元学习要求注重熟读精思,感受文章的意蕴.本文以《阿长与〈山海经〉》为课例,通过读细节、读矛盾、读反......
语文是一门极其注重积累的学科,无论是基础知识、阅读理解,还是文学常识、答题技巧都是需要我们去积累的。在临近高考的这一段时间......
“腹有诗书气自华”“书到用时方恨少”“读书破万卷,下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”……这些名言警句都在提示我们读书的......
教师的阅读状况,不仅事关教师自我成长,更关系社会的进步和国家的发展.然而,当下的教师阅读现状不免让人担忧:许多教师正由于各种......
基于分析循序渐进,熟读精思。主要通过教师抓准教学时机,适时拓展阅读,包括接触文本前及课后延伸时;开展群文阅读,课内衔接课外;利......
时下，“新常态”成为我国最热经济新名词。新常态的特点可概括为3个关键词：中高速增长、结构升级和创新驱动。对此，我熟读精思，自以为......
小学生正处于智力发展阶段,智力的发展过程是在知识的掌握中进行的,而阅读是汲取和掌握知识的重要途径。因此,阅读对于小学生智力......
摘 要：初中文言文教学是教学中的难点。笔者根据教学经验，结合具体的教学案例，对提高文言文课堂教学有效性的方法进行了阐述。从利用......
如何让语文教学变得简单而有效?是当前小学语文教学研究的重要话题。简简单单地教,是因为母语的实践机会无处不在;简简单单地教,是......
指导学生把眼光投向生活,在生活中汲取作文素材,并建立开放式作文素材库的概念,是学生在作文训练中应当首先解决的问题。关注学生......
理想的阅读应该是兴趣阅读,在强烈的兴趣中不知不觉获得知识,提高能力,接受熏陶,增强文化底蕴.有调查表明,学生普遍不喜欢教科书,......
古诗文是中华民族文化的重要组成部分,积淀着我们民族的思想、文化、生活的起源、变化和发展的过程.古人对“读”也有经典概括和诠......
教育家叶圣陶先生说过：作文这件事离不开生活。由此可见，引导学生学习语言首先是引导学生观察生活，体验生活，积累素材，积累丰富多彩的语......
英语阅读在初中英语教学阶段占有重要地位,在提高学生英语水平上起着不可磨灭的作用.英语阅读理解可以帮助学生们增加词汇量、培养......
【摘要】阅读教学是小学语文教学容量较大的学习内容，可见培养阅读能力是老师的重要任务。长期以来，阅读教学由于目标不够明确，过多地......
古典诗歌在语文教学内容中占据着一定的比例,学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大,能够让学生吸收民族文化智慧.但由......
语文教学要注重激发学生好奇心、求知欲,发展学生的思维.要让学生做到“熟读精思”.本文从阅读训练、语言训练的角度阐述了在教学......
课堂教学rn熟读精思“点”清“线”明——《詹天佑》教学思考rn教材分析:rn《詹天佑》是人教版小学语文第十一册第二单元的一篇精......
摘 要： 读是达到深入理解课文的必由之路，借助于读可以诱发一连串的反馈，增强自信，激发学生的求知欲。那么怎样进行“读”的训练呢？自由......
“学起于思，思源于疑。”学生阅读一篇文章总是会遇到困难、产生一些疑惑的。在阅读教学中，教师要善于抓住学生质疑之处，从质疑问难人......
小学语文教学在提倡“琅琅诵读”的同时,不可忽视“默默思读”.朗读与默读,各有各的优势.默读速度比朗读快得多,可以大量阅读,博览......
新课标背景下的中学语文教学,必须充分发挥学生的主体意识,促使学生广阅博览,积累丰富的语言材料,并在熟读精思中积淀语感,获得应......
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2014）02-0019-02 由于古典诗歌距离学生时代久远，与学生的生活、经历相差很大，学......
“读万卷书,行万里路”,如何让孩子爱上阅读,学会阅读,读有所获,是我探究的目的和方向.事实证明,通过一系列的实践活动,成功的培养......
在中学文言文教学实践中,普遍存在着这样一种教学思想:不少教师简单地认为,学好古诗文,就是讲透课本中文言文的字词句含义及用法,......
通过自己几年的语文教学工作，感觉到阅读教学对阅读训练重视不够，使语言文字训练不能到位，只能流于形式。要使语言文字训练到位，就应加......
新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感......
[摘要]文言文教学在“言”与“文”孰轻孰重的权衡上往往会令教师陷于两难境地。本文笔者以亲身教学实践出发，探讨了解决该“两难境......
文言诗词因为距离学生时代久远,与学生的生活习惯和语言实际之间的距离很大,再加上现代生活中充斥着许多脱离现实的不着实际的语言......
初“读”在整个阅读教学中有着很重要的作用,抓好了初读,可以抓住重点,为精读探究打下坚实的基础.抓好了学生的精读,对于完成教学......
由于古典诗歌距离学生时代久远，与学生的生活、经历相差很大，学生对此比较陌生，加上传统教学，一些老师采用“字字解释、句句翻译”八字......
由于古典诗歌距离学生时代久远,学生对古典诗歌比较陌生,不免敬而远之。因此要调动学生学习古典诗歌的积极性,在“熟读精思”的基......
小学英语语篇教学倡导“词句结合,语篇感悟”,强调不仅重视语篇知识的传授,更重视语言能力的培养.在小学英语教学中进行有效的语篇......
猜读法作为一种高效的阅读技法,许多名人都使用过.我国著名数学家华罗庚曾介绍自己的治学之道:看书看了题目之后,往往不急着把内容......
新课程以学生发展为本,注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展.在新课标背景下的中学语文教学,必须充分激发学......
语文学习重在熏陶渐染,贵在日积月累,所谓学习方法,好象很难用语言说清楚;但仔细一想,情况并非如此——作为一门独立的学科,其知识......
在阅读教学中，以读促学是提高语文总体水平的一种行之有效的方。从古至今，“读”一直就是基本的学习方法，古人曾留下“古书不厌百回读......
文言诗词因为距离学生时代久远，与学生的生活习惯和语言实际之间的距离很大，再加上现代生活中充斥着许多脱离现实的不着实际的语言，学......
初中语文教材的古诗词，距离学生生活时代久远，与学生的生活、经历、学识相差很大，学生对此比较陌生，一些学生对古典诗歌不免敬而远之。......
中学生语感训练的目的是:通过对语言现象的反复感受,能敏锐地感知语言所表达的丰富内涵,较充分地领略遣词用语的精妙,培养理解力;......
〔关键词〕 语文教学；审美教育；熟读精思；审美能力 〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011）09（A）—......
