汉语文教育相关论文
汉语文教育在本质上是母语的教育,是民族语言教育,这也决定了汉语文教育的民族性。从近年来汉语文教育的情况来看,其民族性在不断......
汉语文独立设科后的百年历程可以说是借鉴外国教育经验的曲折发展历程,其中对特定时期语文教育的理论和实践形成倾向性和主导性的......
我的家乡是吉林省蛟河市天岗镇七道河村,地处长白山脉,风景四季各异.给我留下深刻印象的,是家乡的早春和冬季.......
白族有160万人口,其中70%聚居在云南省大理白族自治州境内。是全国唯一的白族人口聚居的自治州,其发展和变化典型地代表着白族的社会......
【摘要】汉语文教学作为我国汉民族语言教学,在我国学校教育中占着重要地位。特别是对培养和提高学生掌握和使用汉语言能力方面起着......
1.藏族地区小学汉语文教育的现状藏族地区普通小学的在校生,绝大部分是藏族学生。多数来源于农牧山区,由于历史、文化、地理环境等方......
【摘 要】:汉语文教学的最终目的是教会学生做人。因此,汉语文教学必须始终把德育放在首位。汉语文教学过程中,教师的影响和课堂教学......
汉语文是一门特殊而重要的学科,它外延及其宽泛,内涵及其复杂,汉语文教育对一个人的影响相对于数理化等其他学科来讲要巨大得多,因为它......
汉语文教育传统是中国汉语言文化教育在历经数千年的文化熏陶下长期发展积淀形成的精华所在,是祖先留给后人宝贵的精神文化财富.在......
高中开设选修课是高中新课改的亮点与难点,对高中教师提出了多方面挑战。高师教育作为职前教育,是教师教育的重要环节。以高中语文......
汉语文教育是汉族人民的母语教育,是中华民族的共同语教育。数千年来,它哺育了炎黄子孙无数优秀儿女,创造了灿烂的文化,成为世界上最具......
该文回顾语文独立设科后的百年历程,分析杜威民主主义教育思想、凯洛夫教育学说和后现代主义课程观对中国语文教育价值取向的直接......
汉字是历史最悠久的文字之一。它是我国人民运用书面语言交流思想的工具。小学识字教学是汉语文教育的基石。作为一个语文教师的我......
一、藏族地区小学汉语文教育的现状藏族地区普通小学的在校生,绝大部分是藏族学生。多数来源于农牧山区,由于历史、文化、地理环境等......
新课改理念教学手段已经悄然进入藏区小学语文课堂,一线教师可以充分利用新课程资源,精心设计,引导学生进入我们藏区小学汉语文的知识......
在深入推进课程改革的背景下,为了让一线教师切实转变教育教学观念,吸纳现代课堂的教学智慧,如今,各种形式的教师培训正如火如荼地进行......
知在“例”中功在“例”外山东省教育学院中文系教授张在仪叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中说:“我相信书本是一种工具,或者说是......
在西藏牧区,无论是学习环境还是学生生源,远远比不上农区,更别说环境好一点的拉萨、林芝了.首先学生学习汉语缺少一定的语言环境,......
<正>本书最初书名为"语言·语文·语文教育",这原是我的一篇文章的标题,这篇文章发表在《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011......
全国中小学语文素质教育观摩研讨会召开由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的“全国中小学语文素质教育观摩研讨会”,7月18日至......
<正> 我国古代语文教育遗产非常丰富,但过去很少有学者在这方面作专门的系统的研究。四川教育出版社出版了张隆华先生与曾仲珊先生......
汉语文是汉民族思维特征和文化本质的集中反映,汉民族语言的背后是中华民族的生存方式。源远流长的汉民族语言,是中华民族真正的“精......
藏族地区小学阶段的学生应接受高效率、高质量的汉语文教育。本文针对藏族地区小学汉语文教育进行了初步分析与探索。......
我的家乡是吉林省蛟河市天岗镇七道河村,地处长白山脉,风景四季各异。给我留下深刻印象的,是家乡的早春和冬季。......
<正>对已然的存在,人们是充满好奇之心的,总是想方设法地进行解释。仿佛对存在进行解释,就是人的本性,就是人的一种存在样式。语文......
期刊
现如今,我国教育行业的发展在不断进步,各级教育主管部门对于少数民族地区的双语教育重视度也在不断加强,这给西藏农牧区小学汉语文教......
韩国汉语文教育史上贡献最大者,当首推李朝时期的著名汉学家崔世珍。以崔世珍的出现为标志,韩国李朝的汉语文教育进入了空前的鼎盛......
一、语文教育在农牧民区的特殊性 在少数民族地区汉语文是学生的第二种语言,特别在农牧民地区,学生在母语环境中成长,对汉语文完全......
<正>罗丹红(浙江省绍兴县教研中心教研员,以下简称"罗"):潘教授,2009年前后,您提出了"积极语用"这一语文教育新主张。它一提出就引......
<正>一、传承和发展了传统生活教育的价值理性中外传统教育中,自古以来就有生活化教育的价值追求。我国有文字记载的汉语文教育,至......
<正>我国语文教育源远流长,博大精深。仅从学科意义而言,我国语文教育已走过百余年,期间经历了几次重大改革。尤其是进入21世纪,语......
甘孜藏区实施了一类模式的双语教育,即以藏语授课为主,加设一门汉语文的模式,这对推进藏区教育发展起到了重要作用,但在推进中,学......
<正> 张志公先生是语言学家,也是语文教育家。本文专门探讨他的汉语文教育思想。他从事汉语文教育和英语文教育工作已经有52年了。......
<正>在探讨21世纪中国语文学科教育发展战略时,有一个问题正引起人们的普遍关注,那就是语文课程教材建设与继承民族历史文化传统的......
反思百年汉语文教育现代化历程,就会发现其"移植型"的特征和本土化的缺席问题。汉语文教育本土化的研究,要进行哲学基础的本土化澄清......
研究秦汉时期汉语文在边疆少数民族地区的传播,对当前的汉语文教育的发展有着极为重要的借鉴意义。本文重点分析了秦汉时期汉语文......
教育的全部意义在于塑造人——在首届国际汉语文教育研讨会上的讲话国家教委副主任柳斌女士们、先生们、朋友们:首先,祝贺“首届国际......
<正>语文教师所从事的母语教育事业,它的目的只有一个:塑人。语文学科是一门使人终身受益的学科,是发展人的科学文化素养,塑造人的......
语文课程与教学论是一门新兴学科,作为教育学课程与教学论的一个研究方向,它以语文课程与教学为研究对象;作为高等师范院校汉语言......
<正> 1 建设有中国特色的语文教育学,首先必须探索汉语文教育学的特色何在。所谓中国语文教育,多指汉语文教育。汉语不仅是汉民族......