数学角度相关论文
数学作为基础教育的主要课程,对人素质的提高起着举足轻重的作用.本教育叙事中教者合理借助教学内容,利用经验挖掘组装教材,巧妙设......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出:通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、......
数学思想是对数学知识的本质认识,是对数学规律的理性思考.数学方法是指从数学角度提出问题、解决问题(包括数学内部问题和实际问......
在各种大赛中,为什么要把评委亮分中的一个最高分和一个最低分去掉后取其平均分作为参赛选手的最后得分呢?人们普遍认为这样做是为......
当前,《义务教育数学课程标准》提出四方面的目标,即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。问题解决是其中之一。《义务教育数......
联系实际解决数学问题,可以激发学生学习数学的兴趣,引导学生学会应用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题,从而明确学习......
新课改教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物......
《小学数学课标标准》特别提出:“数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充......
由于三角函数系具有正交归一完全性,描写粒子状态的波函数均可以按此基底展开,每个基底都表示自由粒子运动的状态波函数,也就是说......
本文对基于地质统计学的速度校正技术在新和地区的应用进行了研究。文章认为，基于地质统计学的泛克里金方法，从数学角度抽象来说，它是......
本文从5个方面介绍了在工科大学物理教学中,如何加强"场物理学"教学的探索与实践,从介绍流速场入手,在"工程基础物理"中开出场物理......
课改新教材的最大特点是从学生已有的知识和生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等，学会从数学角度去观察事物......
创新意识主要是指：对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。通过......
义务教育《数学课程标准》总体目标中明确提出：“通过学习，要让学生初步学会从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和......
“周期现象”是北师大版高中数学(必修4)第一章“三角函数”中的教学内容,它对整章起着提纲挈领的作用。宋庆老师教学这节课时,以......
新课标指出：“初中数学培养的创新精神主要指对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知识，会思考，会从数学角度发现提出问题，并用......
本文就民用航空器在飞行方面的有关规定与飞行器控制系统的关系,以太平洋上空航线为例,进行分析,从逻辑及数学角度应用最优控制理......
【摘要】：数学发展到今天，与周围社会的联系越来越密切，应用性越来越强。但仍有相当一部分学生的数学学习脱离生活实际，因此，课堂教学中......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0140-01 《数学课程标准》中明确指出：“数学教学要紧密联......
《数学课程标准》非常重视学生应用意识的培养,要求学生学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面上,要学会应用。只有学会应用,才能......
数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力......
高中阶段，许多物理量的定义都涉及数学中有关导数的知识，如瞬时速度v = 高中研究的绳都是不可伸长的，杆都是不可伸长和压缩的，即绳......
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者、合作者。自主学......
解决问题是数学教学的一个重要目标.新课程标准要求:学生面对实际问题时,能主动尝试从数学角度运用所学知识,寻求解决问题的策略.r......
解决问题是数学教学的一个重要目标.新课程标准要求:学生面对实际问题时,能主动尝试从数学角度运用所学知识,寻求解决问题的策略. ......
数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力......
当代学生对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,他们不断地追求新知识,从数学角度发现问题并加以探索.因此,教师在数学问题教学上......
统计是关于数据处理的数学分支，是同学们生活中常见的，读懂统计图表中的信息，是公民应具备的基本素养，它要求我们在平时应从数学角度关......
《数学课程标准》强调,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生从数学......
《数学课程标准》（实验稿）强调，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生从数......
初中《数学课程标准》指出：“数学教学要通过实习作业和探究性活动，积极引导学生将所学知识应用于实际，从数学角度对某些日常生活、生......
1.关于小学数学练习题的设计 1.1小学数学练习题的设计要体现现实性。小学数学知识来源于生活而又高于生活，数学知识的理解和内......
物理公式表示的是物理量之间的数量关系,不能单从数学角度去理解,更重要的是从物理意义上挖掘它的内含.例如,欧姆定律公式I=U/R的......
美,从语文的角度来说,可形容景美、物美、人美;从数学角度来看,可形容图形,殊不知数字也有它别具匠心的美……在这次“通过计算探......
数学研究性学习是培养学生在数学教师指导下，从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研究专题，以探究......
在刚刚过去的数轮NBA比赛中，神奇小伙林书豪吸引了全世界篮球迷的目光。38分7个助攻的精彩表演令科比也黯淡无光。和森林狼队的比赛......
对于创新意识，数学教学大纲作了这样的界定：创新意识主要指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从数学角度......
《数学课程标准》强调:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识体验出发,引导学生从数学角度去观察问题......
