教师应相关论文
【摘要】在当今世界中各国间交流越发密切，对非英语语种的一些国家来说，其要想与国际接轨并与其他国家的人民有效交流，英语是其必须学......
摘要：人们的精神需求是随着物质生活水平的不断改善而逐步提高的。在这一社会精神需求层面，音乐艺术受到广泛的关注，这对高校声乐教育......
摘要：因材施教是一项重要的教学方法和原则，旨在激发学生的学习兴趣，帮助学生扬长避短。本文阐述了在初中教学中分层递进授课与教学的......
摘要：语文作为我国教育传承的三大主科，具有较强的实践性和生活性，而小学语文教学更重视培养学生的想象、感知与实践等基础能力。为此......
新课程实施改革以来,要求人人学“有价值”的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。要进行课堂有效教学,......
【内容摘要】综合实践是教学改革的重要一环，在初中阶段加入综合实践教学，能够有效激发学生的兴趣，使学生的创新能力以及探索精神等获......
【摘要】培养创造性的人才是时代发展的要求，是社会进步的体现。在小学英语课堂教学中，教师应努力培养学生的创造性思维能力，使之适应......
【摘要】在初中阶段，教师开展英语教学，应以核心素养为导向，制定各项教学策略，提升教学活动的针对性。基于此，教师不断提升教学活动的有......
随着我国英语教学的进一步发展，对农村中学阶段的英语教学也提出了更多的新要求。农村中学的英语教师必须在现有的基础上，挖掘学生的......
摘要：本文在分析传统语文阅读教学问题的基础上，总结了语文阅读教学方式，构建了完善的阅读教学活动体系，提高了语文阅读教学的有效性，促......
摘要：语文学科是小学生开展研究性学习的舞台，也是学习其他学科的基础。而语文学科中关于知识能力的积累及对语文情感态度的培养都需......
近年来，一些地方、一些学校，中小学学生的课业负担过重已成为困扰基础教育的顽症，引发不少恶性事故。针对这些问题，“减负”已成为校园......
【摘要】口语交际能力是现代公民的必备能力，且小学低年级正是提高口语表达能力的重要时期，要特别加以重视。本文立足于统编教材，通过......
【摘要】小学阶段是学生积累文字量的关键时期，识字尤其是小学低年级学生的基本学习任务之一。识字教学作为小学低年级的教学重点和......
【摘要】根据语文新课程标准的要求和时代发展的需求，培养创新型人才是教育的重要任务。教师必须重视鼓励学生在作文教学中通过生活......
摘 要 随着信息技术的快速发展，信息化技术已经逐渐被应用到初中语文课堂教学之中，并且取得了显著的教学效果。本文将系统分析信息化......
摘 要初中教学中涉及的知识比较复杂，对学生的学习兴趣产生了一定的影响，由于一些学生认为数学学习比较枯燥，缺少正确的态度，在学习中......
今天的学校教育，既要提高教学质量，又要减轻学生的课业负担，这就要求教师向课堂要效益，转变角色，引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会......
苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和......
人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,创造思维是创造力的核心.在数学教学中培养学生的创新精神,发展创造力是时代对我......
摘要：本研究在综合前人研究文献的基础上，认真剖析了奥尔夫音乐教育体系的思想精髓，从教师应该树立音乐教育新理念、音乐教师应该具有......
【摘要】 诗歌是培养学生人文意识的灵魂乐章。在初中语文教学环节，要帮助学生感受诗歌中的人文智慧，在教导学生的过程中，教师应引领......
【摘要】为造就新型人才，为学生终身奠基，教师应全力倡导、积极指导课外阅读。首先，教师要教会学生选择阅读内容，“博”“精”结合，探索......
【摘要】小学低年级语文教学影响着学生语言表达能力、问题解析能力的养成，是学习习惯和学习能力培养的关键期。本文以小学一年级识......
摘 要：众所周知，“学起于思，思源于疑”，我们在教学中促进学生问题意识的生成，有利于激活学生思维，深化新知的理解，促进学生的个性发展和......
[摘 要：教育行业深入改革为教育体系优化创新的实现提供了契机，就目前而言，心理学教育在各阶层学校内部已经完成了普及发展。在中职学......
幼儿教育不应侧重于文化知识的教学，而应从幼儿成长角度出发，注重对幼儿的品德教育和行为习惯的培养，利用各项教学活动引导幼儿积极成......
深度学习是需要幼儿的感觉、知觉、意识、价值观全面参与的一种活动，是培养幼儿核心素养的基本途径。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《......
区域活动是深受幼儿喜爱的一种活动形式，在区域活动内幼儿可以自主探索、自主发现、自主创造，实现自主发展。区域活动以游戏化的形式......
识字、写字是阅读和写作的基础，是小学第一学段的教学重点。在教学过程中，低年级的教师应重视学生写字能力与意识的培养，同时以身作则......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3～6岁儿童学习与发展指南》鼓励教师通过多样化的方式、方法、策略、途径去激发幼儿对科学探究的热......
摘 要：以往历史教学中，教师更为注重讲解，学生不能充分思考，甚至产生厌学情绪，无法达到预期的教学效果。对此，中学历史教师必须改变自身......
摘 要：学生应该具有正确的情感价值观，培养正确的情感价值观在学生的生活、学习中占有重要的位置。那如何在“少教多学”的理论下让......
摘要：推理是学生重要的思维方式，它能让学生根据数学知识更好地进行问题解决。数学推理离不开数学实践，它是学生多样化的数学思考中逐......
摘 要 在阐述微课的概念及其特点、高中通用技术微课设计原则的基础上，探讨微课视角下高中通用技术课程教学设计策略，并以“原型与模......
摘 要： “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是中国古代儒家治学求进的道理。在民办高职院校艺术设计教学中，教师应汲取儒家之教学精......
摘 要：随着新课程改革的不断推进，教师在教学过程中会遇到一些新情况、新问题。教师应全面分析现状，落实核心素养，提升教学能力，将丰富......
【关键词】运算能力 核心素养 培养策略 运算能力是数学核心素养之一，是指运用有关的运算知识进行运算、推理求得运算结果的能力......
