指令语相关论文
《普通高中英语课程标准》（2017年版）将思维品质列为英语学科核心素养的四大课程目标之一。伴随着新课改的大力推进,在英语教学中对......
作为教师课堂话语的重要组成部分,指令语不仅是教师组织课堂活动和执行教学活动的工具,还是学生学习语言的重要输入方式.以一堂区......
分析当前初中英语教师课堂用语存在的问题,并对如何做到课堂用语精准化、有效化给出建议.提出指令语要简洁明了,提问语要具有启发......
为解决组织语使用的问题,教师应立足学生的语言水平,精心设计组织语.教学中,教师要做到适当使用话语标记、多种句式呈现指令语、明......
本文参照布卢姆的认知心理发展理论,尝试用语料库研究方法,对国内一批小学、初中和高中英语课堂的教师指令语、提问语及师生会话模......
教材指令语是指示学习者如何操练的说明性文字,可视作微观语篇。文章选取两套典型的第二语言教材《剑桥国际英语教程》《发展汉语......
随着新课改的大力开展,英语教学越来越重视学习者的认知思维能力的培养,阅读能力在听、说、读、写中占据着举足轻重的地位,它也是......
有效地设计课堂教学的指令语在英语教学中有着举足轻重的作用.本文从使用启发性的指令语、重视生成性的指令语、善用激励性的指令......
摘要：随着新课程的大力推进和开展，现如今高中英语教学越来越注重培养学生养成良好的阅读思维模式。同时根据《普通高中英语课程标准......
学术论文作者利用话语资源与其读者建立和谐、平等的关系被广泛认为是有效学术说服的核心.指令语因其对读者面子构成潜在威胁而被......
对外汉语第一堂课指的是零起点班的汉语第一堂综合课，在这样的前提下，如何对无任何汉语背景的学生上好第一堂课显得尤其重要，而且这一......
教学语言作为教师的职业语言,是教师传递知识、开展教学活动的重要工具。本文以教师在常态课中的组织性语言表现为问题,进行行动研......
一堂高效有序的英语课,离不开教师的指令语。教师指令语作为学生课堂语言输入的重要组成部分,对优化教学成效、促进学生语言习得和......
批评性语篇分析（CDA）主要是建立在韩礼德的系统功能语言学的基础上,并以媒体报道、政治语篇、官方文件等书面语篇为研究对象。但是作......
从言语行为理论来看,指令是受话人试图使听话人去做或不做某些事情。而从语用的功能来看,课堂指令是能够开启或者制止学生学习行为......
本研究基于布鲁姆教育目标分类理论,对外研社版高中英语教材听力指令语的认知层次进行分析,并提出问题：（1）听力练习指令语中引发学生......
英语教学的主阵地在课堂,而课堂教学又是通过具体的教学活动来体现的,因此,有效的课堂教学活动便成为实现教学目标的可靠保障。而......
英语教材一直都是英语教学研究中的一个重要领域。英语教材在英语教学过程中的作用和地位是显而易见的,英语教材不仅是教师进行教......
指令语在对外汉语教学过程中扮演着重要角色,是课堂不可或缺的教学语言,教师指令语不仅是是师生交流的纽带,也是教师教学能力的体......
本文在礼貌策略的框架下对比分析中国、美国出版的四部广泛使用的汉语教材,发现教材指令语存在较大差异:美国教材指令语的礼貌程度......
本研究以《四福音书》中耶稣的话语为语料,重点探讨耶稣对社会地位低,社会地位中等和社会地位高三类人所使用的指令语。研究根据Er......
Michael Long认为互动与输入是语言习得过程中两个主要的作用因素。许多研究者(如斯温、盖苏珊等)都试图将二者联系起来,以探讨语......
在二语课堂上,教师话语是影响教学质量和教学效果的重要因素之一。指令语是教师告诉学生该做什么和怎么做的话语,是教师课堂语言的......
教师的课堂言语行为在语言课堂教学中具有重要作用(Nunan,1991)。而教师的课堂指令性言语行为是教师组织教学、传授知识过程中发挥......
一般一道完整的地理综合题应由图表(文字)材料、问句、答案三部分组成,它们相互支持、互为条件,共同构成了具有严密的内在逻辑关系......
视听续说是根据"续"理论发展而来的教学方法,认为"续"促成了语言的习得与协同。实验以指令语与语言水平为自变量,研究发现:(1)在有......
如何提高体育课堂教学效率,促使学生高质量地学到基本动作技能,达成教学任务,是教师在教学中要引起重视的。小学阶段是学习和形成......
<正>教学指令语是课堂上教师使用的、用以实现教学功能的话语,是教师让学生在课堂上做某事的一种言语行为,是活动前被用来解释相关......
笔者通过对大量教学案例的研究和分析,提出设计有效的小学英语课堂指令语应立足于学生的语言水平,注重语言习得;使用祈使句,增强指......
本文着眼于优秀教师指令语进行研究,通过观看九名教师的双优课,总结优秀教师在使用课堂指令语方面的特征,主要用于课堂的哪些功能,......
指令语是将教师的教转化为学生的学的重要机制,而教师的教归根到底是为了让学生更好地学。在小学英语课堂中,教师发布指令语,使学......
基于语料库的研究方法,对人教社课改前后的两套教材名词性从句教学指令语和练习设计进行对比分析,探讨课改前后教材中语法知识点教......
教师的教学指令语在一堂高质量英语课中起到重要作用。教师课堂指令语是指教师在课堂上发出指令,引导学生有目的的参与课堂活动,增......
本个案研究尝试让一位英语新教师通过分阶段回听自己的课堂录音并阅读学生的书面反馈来反思自己的课堂话语行为。结果表明,回听录......
<正>英语课堂教学中,教师的指令语必须简洁、清晰。本文从指令语的无效表现和有效对策两个层面,分析如何让教师指令语清晰有效。教......
本文就实习教师及经验型教师的课堂指令语语用策略进行了对比研究,以期揭示差异背后教学理念与课堂话语的关系。研究显示,经验型教......
多样化的课堂活动有助于提高大学英语课堂教学的效率。教师应该精心设计丰富多彩的活动,鼓励学生积极参与。同时,教师要注意处理好......
<正>浙江省五区(县)第四届小学体育教研活动在温州鹿城区双屿小学如期举行。本次活动的主要目的是,积极开展"以生为本,以学为中心"......
根据以色列心理学家Feuerstein提出的中介理论,对学习者有重要意义的人(教师)在其学习过程中将起积极的辅助作用。教师课堂话语既......
