引导探索相关论文
\"分数的基本性质\"是苏教版教材五年级下册第四单元\"分数的意义和性质\"中的教学内容。这部分内容是在学生理解分数意义......
支架式教学模式是建构主义者在吸取维果茨基思想的前提下,在发现教学基础上提出并强调的一种现代教学模式,他们提倡自上而下的教学......
数学相对其他学科而言,比较枯燥,这就对教师提出了很高的要求,如何构建融洽和谐的数学课堂,使学习成为一种欢快、愉悦的活动,并能......
多媒体教学技术是一种高层次、高效率的现代教学方式,它在优化课堂教学内容、培养学生能力、促进学生发展、提高学生素质等方面起......
“探索是数学的生命线”.可以说,没有探索,便没有数学的发展.数学教学中最可贵的就是培养学生探索的意识和精神.从某种意义上说,学......
问题意识是小学数学核心素养中的重要内容，小学是培养学生问题意识的重要阶段。在小学数学的教学中，要引导学生发现问题、提出问题、......
数学思维性强,学生感到枯燥,难学.教学中,教师要巧妙引入课堂,创设情境,营造民主氛围,挖掘教材中、生活中趣味元素,让学生亲历知识......
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”记载:“孔子与齐太师语乐,闻音,学之,三月不知肉味,齐人称之.”显然,孔子学习不止......
把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,也是摆在我们广大数学教师面......
目前的化学实验偏重于学生操作技能的训练,忽视了智力技能的培养,制约了学生实验能力的提高。针对上述问题,笔者运用设疑探索改革......
构建关注小学生发展的小学数学自主学习结构,合理采用适合小学生学习的教学方式培养学生自主学习能力与意识是非常重要的.因此,小......
边疆自然环境为幼儿提供了丰富、开放、天然、有趣的活动场所,边疆有许多得天独厚的自然和社会资源.作为边疆的学前教师,要巧借这......
培养学生主动探索,独立学习,是新课程改革的任务之一,是新世纪教育改革大趋势.著名数学家波利亚说过:学习任何知识的最佳途径是学......
【教学内容】 人教版义务教育教科书·数学三年级上册83～84頁。 【教学目标】 1.理解周长的含义，会测量不同物体或图形的周......
“引导探索”是指在一定的“问题情境”下,教师积极地引导学生“自主学习、自主发现、协作交流、质疑问难、自主建构、实践创新”......
数学教学的实践经验表明:数学教学的关键在于激发学生的学习兴趣。新课改要求改变以往的单一、被动的题海战术,充分发挥学生的主体......
高中语文课堂教学要杜绝一讲到底的教学模式,要改变学生被迫学习的痛苦体验,就要尝试把学生作为课堂学习的主体,构建自主型课堂.本......
现如今,我国中职教师已经明确了解到了德育对学生有效学习和今后发展的重要作用。因此,如何提高学生的思想道德水平,坚持培养健全......
新课程提出了转变学生学习方法的任务,这就是自主、探索与合作的学习方式。新课程同样也要求教师转变角色,成为学生全面和谐发展、......
21世纪是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才.创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验个重要课题,教育是......
【摘要】课堂上如果教师巧妙导入，以趣激之，学生则乐在开头；创设情境，学生则乐在其中；引导探索，学生则乐在其后.善教者，能使学生脸上有笑，......
【摘要】课堂上如果教师巧妙导入，以趣激之，学生则乐在开头；创设情境，学生则乐在其中；引导探索，学生则乐在其后。善教者，能使学生脸上有笑......
创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识。作为我们的小学教育其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维，因此，我们在小学数学教学中......
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《史记》记载：“孔子与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。”显然，孔子......
传统的灌输式教学扼杀了学生自主发现问题．提出问题、分析问题和解决问题的能力，使学生丧失了独立思考、观察．分析、想象的权力，新课程......
自素质教育提出以来，素质教育的观念已深入人心，教育关系到提高国民素质，增加民族的创新力。随着知识经济的发展，科学技术的突飞猛进和......
【摘要】 数学教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的潜能，大胆放手，让学生积极主动参与教学的全过程，自主探索数学知识. 教师要由“知......
计算机是一门实践性很强的课程,要想培养中职生学习计算机的兴趣,可以从五方面入手。（1）创设情景,引发中职生学习计算机的兴趣。（2）精......
教“小数的末尾添上 0或者去掉 0，小数的大小不变”这一性质时，教师可以对教材进行加工，采用如下的引导方法：开始，在黑板上写出“ 5 =50......
在物资采购成本计算教学中运用引导发现法,能激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,增强学生的沟通合作意识,不但完成了课堂......
诗歌教学是语文教学的重点和难点,小学语文古诗词教学重在培养学生的兴趣和基本鉴赏能力,保障教学效率和效果,更好地继承和弘扬中......
<正> 自1982年秋季起,我们在启发式教学原则指导下,吸取了传统教法和现代一些教法的优点,根据我省实际,设计了一种既符合科学性,......
[课例简析]“认识一位小数”是在学生学习了分母是10的分数,以及长度单位米、货币单位元与角和有关分类等知识的基础上教学的.为了......
【课例简析】“9加几”的计算是“20以内进位加法”的起始内容,是“20以内退位减法”和“多位数加,减计算”的基础。通过“9加几”......
教学环境与学生学习有着必然的联系,良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态,而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习的积极......
【摘要】创新精神主要包括探索兴趣、求知欲，对新异事物的敏感，对真知的追求，对发现、发明、进取的积极进取的精神。学生创新意识的培......
有机化学作为一门专业基础课，教学任务重，内容庞杂。以什么样的教学方法使学生在较短的时间内掌握有机化学的知识体系、类型化合物的......
采用引导探索教学法组织教学,为自然教学的理论和实践找到了一个很好的切入点。引导探索教学法符合学生的学习心理和认知规律,它既......
数学知识系统性强,知识之间多存在着内在的必然的联系,新知识有的是旧知识的组合,有的是在旧知识的基础上增加新的一点,有的是旧知......
摘 要：该文指出，幼教工作者应该加强与家长的联系，促使家长有效给予全托幼儿家庭教育关怀；幼教战线更应总结、创新教师的教育经验，促进......
【关键词】引导探索、实践 亲身经历 贴近生活，与生活联系 利用各种教学资源，设计适合学生发展的教学过程 【中图分类号】G620 【......
