形成概念相关论文
在教学过程中,使学生形成概念、掌握规律,一般说来,要从感觉和经验开始,经过科学抽象,上升到理性的认识,还要使学生运用知识去分析......
摘 要： 本文总结了讲解数学概念的教学程序，即認识概念、引进概念、形成概念、深化概念，并结合具体的例子加以佐证。 关键词： 数学......
摘要： 数学概念教学是落实数学双基的前提，也是提高数学教学质量的关键环节。本文作者结合教学实践，从体验数学概念产生过程中认识概......
时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的......
选取不同学校的三节“函数的奇偶性”课,对其情境创设、概念形成以及图象特征的教学片断作比较分析.只有在教学研究中不断反思,才......
通过引导学生观察实验,形成概念,抓住概念的关键字词,帮助学生分析、理解概念,在复习时,通过找出概念间的联系,形成系统概念.从而......
自然课中,多数课经历的是从具体到抽象的思维过程,从观察具体的事物开始,通过收集事实,整理事实材料,对事实进行思维加工,形成概念......
六月芳菲地,葛洲草茵茵。刚刚同孩子们度过欢乐节日的400余名教师,带着一种愉悦,带着一种渴求,会聚宜昌,会聚葛洲坝,会聚大江小学......
一、灯片演示,形成表象。教师出示抽动复合灯片,先映出一条线段,然后演示“把线段的一端无限延长”形成一条射线。再演示“把另一......
思维,形成概念是在学生头脑里发生的事,老师的工作是指导他们思维,形成概念。如果让学生不积极发言,那么你的指导是不是引起思维?......
《溶解》一课是水单元的一节课,如何引导学生理解并掌握这一概念呢?依照儿童的年龄特点,遵循儿童从具体到抽象的认知规律,根据学生......
让学生认识同类事物的共同特征,了解同类事物的本质属性,形成概念,提高学生认识事物的能力,培养逻辑思维能力,促进学生思维的发展,......
自然课十几年改革最突出的成果体现在教学方式上,就是不再是让学生重复现成的结论,而是要让他们像科学家那样“真刀真枪”地去搞科......
教法与学法各有其自身的规律和特点，它们既自成体系，又有一定的联系，可以相互转化。但二者的转化必须具备一定的条件，通过一定的途径才......
<正> 学生学习概念的问题,是教学论研究的一个重要理论问题,也是教学活动中的一个实际问题。正确地形成概念,是掌握和运用知识的......
物理学是研究物质运动基本规律的学科。在物理教学中,要使学生掌握物理现象和物理过程的本质联系,关键要使学生＂形成概念、掌握规律......
情境是一种特殊的教学环境，是教师利用问题，通过调动情商来增强教学效果而有目的创设的教学环境。也是教师根据教学目标和教学内容，创......
小学科学课程是一门基础性、实践性、综合性课程。对一个人科学素养的形成有十分重要的作用,影响其终身的学习和生活、工作。实效......
【摘要】创新精神主要包括探索兴趣、求知欲，对新异事物的敏感，对真知的追求，对发现、发明、进取的积极进取的精神。学生创新意识的培......
物理学中一些物理概念具有阶段性，不同的阶段，对概念的认识和理解的深度和广度都不相同。在建立物理概念的过程中，应从具体事物、事例......
【正】教师通过教学传授人类在历史发展过程中长期积累起来的丰富的宝贵的经验，而学生掌握知识的过程决不能够一下子全部完成。学生......
在教师引导下的学生掌握知识的活动是教学过程中最基本的活动.而学生掌握知识又是按一个课题、一个课题周而复始地进行的.学生学习......
几何概念是客观事物形体的本质特征的反映。了解和掌握几何概念离不开对客观事物的感知、记忆、想象和思维。由于小学学生的思维特......
概念是小学数学的主要内容之一。 小学生形成数学概念,要经历由外部活动向内部活动转化,进而形成概念的过程。根据这一特点,概念教......
概念教学的五个步骤桂林市体操学校冯薇思维能力的发展是学生智力发展的核心，也是衡量学生智力发展程度的重要标志，而数学概念的教学......
课堂讲授是教学的基本方法之一,也是教师采用得比较多的一种教学方法。由于对讲授方法的作用存在不同的理解,在具体运用上又存在很......
在历史教学中,形成概念、揭示规律和确立观点的过程,实际上是一个提出问题、探索问题和解决问题的思维过程。概念、规律、观点等只......
一、“问题解决”中形成概念 数学概念是人类在长期的现实生活中对客观事物进行高度抽象概括的产物,有其具体生动的现实背景。数学......
物理概念教学浅谈塔拉巴特尔学好物理概念，是搞好物理教学，提高物理教学质量的极为重要的课题。一、要始终坚持实践的观卢、物理概念......
数学是研究数量关系和空间形式的科学,但数学学习不单纯是数的计算与形的研究,贯穿始终的是数学思想和方法。其中,"数形结合"无疑......
数和形关系非常密切，在教学过程中，我注重运用直观图形，巧妙地把数和形结合起来，把抽象的数学概念形象化，帮助学生形成概念。如，在教学质......
爱因斯坦说过:“一个人智力发展和他所形成概念的方法,很大程度上是取决于语言的,”在应用题教学中,让学生完整地、有条理地叙述题......
水利稽察是落实行业强监管的重要手段,是促进水利建设项目顺利实施的重要保障。本文在梳理目前稽察工作存在问题的基础上,阐述了发......
建立形成概念是小学数学概念课教学的核心,学生只有建立形成了概念,才能够用概念解决生活中的问题,否则在解决问题时就会出现这样......
数学概念是人们对客观事物的数量关系、空间形式和结构关系的特征概括,它是对一类数学对象的本质属性的反映。小学数学概念一般可......
