学生的主体性相关论文
“主体性教育”学术争鸣会侧记刘升芳（天津市教育科学研究院３００１９１）１９９７年１１月７日，天津市教科院举行了本年度第八次学术争鸣会，主题是“主体性教育问......
学生是教育的主体。学生的主体性有着多种特性，如整体性、能动性、独特性、发展性等。在教育实践中发展学生的主体性，必须把学生作为......
如何提高学生的知识水平和适应能力是当代教育所面临的最关键的问题。信息技术与数学教学的整合正好能够做到这一点。首先要求教师......
美术活动作为学校艺术领域的一部分,应该得到教师的充分重视。为了帮助学生更好进行美术学习,教师在创设美术活动的同时,更要遵循......
在传统的小学藏语文课堂上,存在着一个极其普遍的现象,即部分教师占据了课堂教学的主体,使得学生处于一种被动学习的状态。在此模......
学生的阅读能力是其学习其他部分及其他学科的基础,通过阅读,学生不仅能够获得基础知识,还能帮助学生陶冶情操。同时,阅读部分在高......
和传统“接受学习”不同的是,“自主学习”对学生未来具有更加积极的影响。所谓“自主学习”,就是发挥学生的主体性,让学生成为学......
小学数学教师要以新课标为指导,灵活运用多种教学方法,特别是发挥现代信息技术的作用,加强对学生创新性思维的培养,提高课堂教学效......
高中阶段是人成长的重要时期，这一阶段的学生已初步形成世界观、价值观、人生观，自我意识、独立生活能力和社会适应能力进一步增强。......
宋建东，内蒙古自治区包头市包钢实验一小校长，特级教师、正高级教师，教育部首期中小学名校长领航班成员。她坚守生命教育思想，主张教育......
素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力，重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。因此，数学教学不......
思政课教学质量要依靠思政课教师来提升,思政课教学效果要看学生的感受和体验。只有切实发挥思政课教师的主导性和学生的主体性,提......
为适应新课程教学理念,让思想品德课堂焕发出生机和活力,我们必须提高课堂教学的有效性,在教学的每个环节充分发挥学生的主动性,引......
教育应是一种价值观的引导,一种对事对物应有的态度,是学生精神和灵魂的发育、成熟和提升的过程,新课程要教学生认识数学,用数学的......
在交往教学中,教师和学生分享彼此的思想、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容,求得新的发展,实现教学相长和共......
在合作中学习,在学习中合作,已成为基础教育中不可轻视的内容。课堂教学中学生的合作参与,就是要激发学生对课堂教学强烈的参与欲......
新课改要求我们更新观念，关注学生，讲究方法，这样才能使改革有所成效，下面谈几点我的看法。 一、转变观念，让学生成为课堂的主体......
瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。根据心理特点，放手让学生......
数学素质教育的目标应该是在数学教育教学中，充分尊重学生的主体性，注重挖掘其潜能，培养数学能力。如何充分利用数学课堂教学来实施素......
在英语教学中，我一直在反思：“为什么越来越多的学生对英语失去兴趣？”rn长期以来，语言知识教学以教师讲授和机械操练为主，英语教师过分......
新课程改革指出“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思......
《普通高中历史课程标准》中指出:“高中历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的......
“举一反三”指举出一件事,就可以触类旁通,类举出许多同类的事理来。用在语文教学中,即通过开导、启发的方法,教会学生经常开动脑......
以人为本是当前教育的基本思想。在这样的教育背景下,把课堂还给学生、弘扬学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能......
在长期传统应试作文教学观念的影响下,教师对学生的要求太多,指导太细,仿佛学生一出手就要＂妙笔生花＂,达到名家范文的标准。这就导致......
＂合作学习＂有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性。但是也不可滥用,合作交流的内容要有一定的讨论价值,有一定的思维含量。......
新课标强调:在尊重学生的主体性和体现学生个性的基础上实现多元化评价,要求评价对象多元化、评价内容多元化、评价主体多元化。在......
课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,因此,在课堂教学中,教师要运用各种手段和方法去激活学生的主体参与意识,更好地创造条件促进......
时下,课堂时兴热闹,认为那样的课堂注重了师生双边活动,体现了学生的主体性。笔者认为,热闹的课堂并不一定是真正的思维活跃,静静......
“把班级还给学生，让班级充满成长气息。”这是新课程教育理念在班级管理中的核心要求。我认为，班级管理中要发挥学生的主体性，尊重学......
在实际教学过程中,要开展探究性教学还存在许多制约因素,还有很长的路要走。就一年多来我们实施新课标的教学现状来看,教师讲授灌......
有一位教育家曾经说过:“学习唯一的正确方法是实施再创造,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现并创造出来,教师的任务是引导......
《普通高中语文课程标准(实验)》中指出:“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性.应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价......
合作学习(CooperativeLearning)是19世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系......
新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感态度和价值观三位一体的课程标准与教学目标，这是新课程推进素质教育的核心，也是充分发挥学生......
新课程倡导以发展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与......
关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的......
摘 要：在新课程下，怎样改变传统的“一言堂”的教学方式，充分发挥学生的主体作用，以提高课堂的有效性。 关键词：学生的主体性；课堂的......
一、当前高中化学教学中存在的问题1.忽视学生的主体性地位。在当前的化学教学中,教师不能根据学生的心理特点及年龄特点,研究学生......
现如今高中数学教学目的是让学生个体进行有意义的探究，数学学习过程就是学生基于自我的数学意识、学习态度、学科兴趣，对数学价值观......
教学的根本在于育人，在民主和谐的环境中不仅有利于学生学到知识，学会知识，而且有利于陶冶学生情操，学会做人，学会怎样处理问题。新课程......
期末复习对于小学语文而言有着非常特殊的意义。上好语文复习课，提高复习效率，兴趣是关键，在合作、主动的复习过程中达到对语文知识的......
