学生内部相关论文
为了改变旧的教学模式,我们从1982年开始进行了启发归纳式教学方法的研究和实验。参加的教师近20位,搞了39节示范性研究课。目前,......
近年来,教育评价由仅仅对学生学习质量的狭义评价,发展为对教育活动一切方面的广义评价。上海市课程教材改革开展以来,学校教育活......
建构主义是继行为主义和认知主义后的重要的学习理论流派。行为主义者的教育目标在于传递客观的世界知识,使学习者得到与教育者完......
差生制约着教学质量的全面提高。木桶理论认为:决定木桶容量的多少,不是取决于最长的那块木板,而是取决于最短的。因此,差生的转......
高职院校教育在我国经济和科学技术高速发展的大背景下得到了越来越多的关注,同时也是我国大力发展经济的一个关键性因素,目前我国......
影响新疆维吾尔族中小学生学习数学的因素既有来自学生内部的,也有来自学生外部的。经研究发现,影响新疆维吾尔族中小学生数学学习......
一、指导数学课堂教学活动的理论思想认知心理学的研究表明,学生的知识形成过程是外来的信息与学生的原有知识和思维结构相互作用......
苏联心理学家列·符·赞可夫在经过20年的教改实践后曾深有体会地讲过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需......
摘要：音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法，对调动学生内部动力，引导他们主动学习起到巨大的推动作用，同时也是当前素质教育的一个重要途......
情境是指对学习新知识和新能力产生影响的各种情况,既包括学生内部的情况,也包括学生外部的情况。问题情境则是与教学内容相联系的......
本文以《数学课程标准》理念为支柱,以教学实践为基础,针对当前中学数学学习中学生不肯学,不会学,学不会这一状况,提出了让学生成......
数学是一门比较抽象的学科,它是符号、数字,推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往易于分散,教师要善于创设情境,以引起学生的......
研究型学习的目的在于培养学生的文献阅读能力、质疑能力、论文写作能力,帮助学生树立正确的历史观。研究性学习包括用文献与教材......
当前教育改革的趋势是实施素质教育。引导学生主动学习是素质教育的精髓，也是提高小学生语文能力的关键。学生的语文能力集中体现在......
提倡“成功教育”旨在“育人成才”江苏省建湖县委党校黄加仁，李德太“成功教育”旨在激发学生内部的原动力，形成稳定的、健康的心理......
什么是伦理?《辞海》的解释是处理人们相互关系所应遵循的道理和准则。生本教育的伦理观,按郭思乐教授所认为便是对学生的高度尊重......
随着义务教育新课程改革的不断深入,对小学生情感、心智、生活等纵向教学更加完善的同时,小学班主任的班级管理也受到更多的关注。......
八十年代以来，我国教育已由局部改尽可革逐渐向整体改革迈进，应运而生的便是个性化教育、创造性教育、素质教育等立足于整体改革的模......
王飞是个极其瘦弱的小男孩。因为心智发展迟缓,加之上课好动,不能自控,每次检测等级都是“差”。周围的人都不太喜欢他。小王飞在......
对学生的学习行为进行归因的目的是为了提高学生的学习质量与效益。归因不仅要分析影响学习行为的因素是来自学生内部还是外部 ,而......
小学三年级学生的学习成绩往往会出现明显的分化现象,这种分化有其客观性,也有主观性。围绕学习主体的认知系统与外部教学因素的适......
音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法,它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力,引导......
皮亚杰的发生认识论认为,知识不是由外部灌输进来的,也不是由学生内部自发生成的,而是在主体间的活动——交往中逐渐形成的。笔者......
快乐的情绪是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的基础。这种方法对调动学生内部动力,引导他们主动学习起到巨大的推动作用。......
本文从学生内部和外部因素两个角度深层分析初中英语学习中学困生形成的原因,并针对此原因有效转化学困生提出一些具体对策,为提高......
听说读写是外语学习的四项基本能力,而在大学英语考试中,阅读所占的比重约为百分之四十,影响阅读能力的因素有很多,学生自身的学习......
随着我国国民教育的开展，我国高中生的学习能力和综合素质已经越来越高，高中生对于英语学习的重视度也进入了一个新的阶段。随着教育......
十一届三中全会之后,特别是随着改革开放的深入,校园文化建设得到了迅猛的发展,但就校园文化建设自身以及它和思想政治工作的关系......
<正> 汉语成语是我国民族语言中经过千锤百炼而形成的语言精华,其中有些还蕴含着深刻的哲理,可使人得到哲理的启迪。如果在中学哲......
美国杰出的心理学家、教育家布鲁纳认为,培养具有发明创造才能的人才,就要发展学生对待学习的探索性态度,提倡使用发现学习法。发......
学生内部的潜在能力要结合最适合的条件才能出现最优化状态.本文从高中数学教学过程的最优化设计出发,浅谈对学生兴趣、教学目标、......
本文运用“归因理论”对高师学生专业思想进行研究,发现学生归因的一般特点及其规律,如:对做教师抱“成功”态度的学生倾向于内部......
由中国物理学会教学研究委员会召开的《理论物理教材讨论会》于1988年1月13日至16日在西安举行．参加这次会议的有来自全图的12所有......
一、信息化与中职学校语文教学（一）信息化教学理论基础1.加涅信息加工学习理论。加涅（1916-2002）是二十世纪著名教育心理学家。加涅认......
【正】德国教育学家第斯多惠说:"教育艺术的本质不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒和鼓舞。"那在教育教学中,我们怎样巧施评价激......
【正】现代社会中,教师的社会形象异彩纷呈,其所扮演的角色也多种多样,以致许多教师角色意识模糊、角色认识不清、角色行为冲突乃......
