外貌描写相关论文
习作教学作为小学语文教学中的重难点,一向是学生语文学习中的薄弱环节,教师倍加重视教学内容,因此教师习作教学策略的高低往往是......
一部优秀的文学作品无论从情节还是角色角度,都能引起读者的共鸣,因此,在翻译外国文学作品时,"活"情节和"活"角色是关键。本文......
一个人物性格外貌上的各种描写,能直接体现一个社会人物性格的整体和各种社会特征,对于在表现塑造一个社会人物的各种整体社会性格......
《红楼梦》第三回“贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都”中,林黛玉初入贾府,见到贾府中的诸多人物。而在此章回中,最重要的人物便......
在指导学生描写人物外貌时,可以通过“慢镜头”回放,用“添枝加叶、润色情节”的方法,细致入微地突出细节描写。教学生会用修辞手......
新高考改革后,浙江省英语试卷首次引入读后续写。但是学生在写作过程中,语言贫瘠,缺乏细节描写的现象依旧存在,本文旨在对英语读后......
人物描写是小学阶段一项重要的习作内容,但是却是作文教学中一块“难啃”的“硬骨头”。人物描写到底难在哪里?如何突破这些难点?......
三下第六单元:身边那些有特点的人特邀审题老师:泮惠(丽水市实验学校)特邀点评老师:杨丽佳(特级教师,丽水市实验学校)审题要点分析......
“以小见大” ,是作文训练中常有的事。比如学了《七根火柴》后 ,写一篇“以小见大”的记叙文《记一件有意义的小事》 ,应该怎样做......
语文教师如何指导学生提高阅读和写作能力?关键是上好每一课,提高每一课的教学质量。如何上好每一课呢?我的体会是:讲练结合,注重......
我们在平时的教学中 ,常常会遇到和比喻句易混的几种句子。这些句子虽然有的带“像”字 ,但并非全是比喻句 ,因此 ,有必要将其一一......
在逐题分析语文试卷时，有一道修辞手法的测试题竟有一半以上的学生失分。这引起了我的刨根究底。试题是这样的：“从下面这段话中找出......
文章要写得生动形象，使人对所述人物、事件产生深刻的印象，受到感染，获得教益，这就需要形象思维，要学会描写。描写是对人物、事件、环境......
重复是作文的大忌。但是古人有“犯中见避”的技法,则是重复的妙用。清代小说批评家毛宗岗说:“作文者以善避为能,又以善犯为能。......
一、题目与要求:父母之爱,使我们家庭幸福,生活快乐,父母之爱,使我们从幼稚走向成熟。但不要总期望父母给我们什么,更应该想想能为......
在语文课本中,长文与短篇并选,如同论文与小品齐用一样。旨在从各个方面提高我们的阅读能力。这就是说,读长文固然可以像读短文章......
答 所谓“居高临下”,就是要把一篇课文放在应有的高度(主要是指大纲对该类文章总的教学要求)来认识,并从这个高度来指导一系列教......
清代中期以来,戏曲批评的品评标准经历了从“色相”到“扮相”的转变。乾隆年间出现的梨园花谱极尽外貌描写之能事,作者在鉴赏时尤......
《红楼梦》四大名著之一,也被誉为四大名著之最,是一部集大成的百科全书型著作。在第三回中,曹雪芹用了大量精炼到位的四字格、对......
人物肖像描写,亦即人物外貌描写,是指对人物的面貌、身材、表情、服饰等的描写。它是刻画人物的重要辅助手段,恰当的肖像描写有助......
不可否认,我们在日常教学中,为了使学生能更好地接受、消化和巩固我们所传授的知识,都在不断地布置各种各样的作业。好的学生尚能......
《一面》的主题思想,课本认为是“表现鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格”。这个观点无论对《一面》本身,还是对初一的......
了解材料作文有哪些类型,有助于写好这类作文。按写作要求划分,材料作文主要有以下四种类型:一、加工型。要求学生(考生)对所提供......
成功的外貌描写能展示人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征，产生如见其人、呼之欲出的艺术效果。那么，怎样写出一个活生生......
小鹦鹉有一双绿豆般大小的眼睛,沙粒般大小的鼻孔,嘴巴弯而尖。它的羽毛有绿色的、黄色的,还有蓝色的,油亮亮、毛茸茸的,漂亮极了......
【内容摘要】写作是很多学生头痛的事情。一般来说，中学生能够写出内容具体、思路清晰、结构完整的记叙文。但是事实上，编造内容、情......
【习作题目】写一篇参观记或游记。【习作要求】同学们,你们参观过哪些地方?是名胜古迹、工厂、养殖基地,还是城市中较大的集贸市......
生活中,我们会接触到形形色色的人,或刚正耿直,或能言善辩,或积极乐观,或足智多谋。当这些人物形象生动地呈现在我们面前时,我们怎......
小学三年级是学生作文的起步阶段,学生刚准备迈进写作的门槛。正如一年级学生学习拼音一样,基础的工作做不好,会严重影响他们将来......
语文课要创设“高潮”江苏＼张福道刘德平课堂效率探讨ＫＥＴＡＮＧＸＩＡＯＬüＴＡＮＴＡＯ何为一堂课的“高潮”？简言之，“高潮”是指一堂课诸多教学环节中最精彩、最动......
根据新大纲提出的“让学生自己动脑、动口、动手,在学习语文的实践中,自觉的获取知识,提高能力,发展智力”这一要求,笔者尝试了一......
新的考试说明将原来发展等级中的“生动形象”改为“丰富”,具体要求是:“材料丰富,形象丰满,意境深远。” 1.材料丰富高考作文一......
培养初中生的创造性思维,引导他们运用探究性的学习方法,让大家逐步做到创新性阅读,从而全面提高语文能力,这是当前语文教学的一个......
我在作文教学中训练学生联想、想象、类比及求异性思维等方面能力的时候,特别注意引导学生充分调动所积累的知识。一、联想需要知......
一、从大处着眼,问在关键处1.利用内容的对比设问。课文中的语言生动形象、耐人推敲,可通过提问,引导学生进行比较,从而领悟文本的......
1.文中重点。即直接表达作者感情和文章中心的语句语段,如《我骄傲,我是中国人》共六节,每节都以“我骄敞,我是中国人”收尾,可以......
在小学语文习作教学中,我们常常关注到细节和创新。细节是文学作品的生命,任何一篇文学作品中,无论是人物性格的刻画,还是故事情节......
习作内容:今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写他的外貌,还可以写他的......
无论是古典美女还是现代美女,与其说是由于她身上的某一件衣服或服饰美,倒不如说是由于她符合黄金分割律的身材与全身搭配得当的衣......
大力,一个让人头疼的孩子,考试成绩倒数不说,行为习惯也差,作业就更不用提了——要么不写,要么把基本上全错的本子塞给老师。但学......
