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高素质农民是实现乡村振兴的重要人才保障，网络学习共同体为完善高素质农民培育机制提供了更加便利的学习平台。首先通过研判农民学......
地理实践是地理课程重要的学习方式，是地理学科素养培养的重要途经；结构化思维是培养学生发散思维、开展深度学习的重要手段。本文阐......
小学音乐教学中,演唱能力的形成对学生音乐核心素养的发展具有促进作用。作为音乐教师,应该充分认识到培养学生演唱能力的重要性,......
在新一轮英语教学改革中，学生的核心素养成为人们关注的焦点。培养学生的英语学科核心素养，是落实立德树人根本任务的一项重要举措。......
《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》提出将生态文明教育纳入国民教育体系,培育并提升学生的生......
青年兴则国兴,青年强则国强。文化自信是社会主义文化强国建设的基础和前提,是道路自信、理论自信和制度自信的实质和根本。高中思......
创新意识是现代教育的培育重点，质疑是打开创新之门、启迪学生智慧思维的密钥，是引领学生主动发现、探究和解决问题的关键因素。基于......
推进“三教”改革，是促进新时代高职学校人才培养工作实现跨越式发展的关键，也是高职学校培育学生工匠精神内在需要的重要举措。文章......
法治意识是思想政治学科核心素养之一，高中阶段是学生身心发展、完善人格的至关重要的时期，高中阶段的教育对于提高学生的综合素养、......
道德行为是道德发展的外在综合表现。基于2020年中国儿童道德发展大样本数据（77367）中的高中生样本（13614）,通过对相关数据进行基础描......
基于初中语文教学基本要求和教学内容，结合对初中语文阅读教学的思考与实践，探索出一种能够培育学生阅读思维的教学模式。以整体与局......
责任担当核心素养的培育是德育的重要组成部分,也是落实立德树人根本任务的重要依据。初中道德与法治课是培育学生责任担当核心素......
目前，小学生阅读学习缺失问题意识，只停留在对语言、内容的静默接受与欣赏，不敢提出自己学习过程中认知、应用等方面的问题，导致学习浅......
本文以初中生物学相关内容为例，在生物学学科视域下对结构与功能观理解的基础上，阐明在教学中，教师如何以“事实→概念→观念”为主线......
“核心素养体系”明确要求学生应当具备关键能力和必备品格,以满足适合自身发展和社会进步发展的需要。高中思想政治学科学生核心......
中华优秀传统文化是中华民族的根脉,积淀着丰富的工匠精神基因,将中华优秀传统文化中的工匠精神融入中职学校人才培养体系,可提升......
针对当前义务教育阶段将书法教育从语文学科分离出来造成的弊端，本文提出将书法与写字融合的主张，构建书写素养课程，在书写师资建设、......
核心素养培育对于学生数学学习起着重要作用，不仅可以锻炼学生的逻辑思维和计算能力，而且可以培养学生的数学意识，提升学生数学知识应......
青年社会组织参与社区治理是加强社区治理体系建设的应有之义。青年社会组织参与社区治理能有效壮大社区力量、满足社会需求、化解......
我国青少年法治教育的发展，从20世纪80年代中期开始兴起，伴随着改革开放和社会发展，走过了一个不断演进与完善的过程。在这一发展过程......
普通高中思想政治课程标准（2017年版）明确提出课程的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养。科学精神作为思想政治学......
科学精神作为人类文明进步的崇高精神,是随着近代科学的诞生而逐渐形成的科学理念和科学传统的积淀,是科学文化内核中蕴涵的精神价......
“特岗计划”实施以来，特岗教师们在农村学校从事教育工作的状况及其职业发展很值得深入探究。文章通过对江西省农村小学特岗教师教......
青年一代的理想信念、精神状态、综合素质是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。近年来,互联网科技快......
国家认同是国家统一和稳定的心理基础，是国家软实力的重要内容。大学生是国家发展支柱，其是否形成稳定的国家认同直接影响着中华民族......
近些年来,随着人民生活水平的提高,国家陆续出台鼓励环保产业发展的相关政策文件,使得环保服务业受到了全社会前所未有的重视。加......
初中历史教学中，要想达到理想的历史教育目标，就需要切实将核心素养培育理念渗透到每一堂历史课中，而唯物史观素养作为重要的节点之一......
高职院校学生人文素养培育工作的开展，对于落实立德树人要求、推进学生实现全面发展具有重要的现实意义。为此，在全媒体时代中，高职院......
人类命运共同体思想具有深厚的哲学内涵,是从中国优秀传统文化的升华,是马克思主义共同体思想的时代产物。中国顺应时代发展趋势,......
随着城市化进程的不断加快以及“美丽乡村”等战略的实施，社会对于园林技术专业人才的德育素养、工匠精神的要求越来越高，作为园林技......
在新课改背景下我国教育水平不断提高，传统教学方式逐渐完善和创新，核心素养已经成为各大学校培养学生的终极目标和任务。核心素养是......
随着高中政治教学思路的不断创新，关于核心素养的培育方法，教师需要及时调整教学视角。建构主义视角下，高中政治学科核心素养的培育思......
基于学生主体考量，运用扎根理论访谈，发现参与动机、资源支持、文化环境、个体素质、参与体验、参与成效等六个因素对卓越艺术人才成......
农村的发展离不开亿万农民，而高素质的农业人才正是乡村振兴必不可少的资源，加强对农业从业者的培育是推进我国乡村振兴与农业农村现......
地理这门学科具有丰富、全面的能力和素养,并且综合思维素养能够将学生的分析能力、学习能力充分体现出来.同时,综合思维素养也是......
当今世界,随着经济的不断发展和科学技术的不断进步,世界经济一体化、全球化、信息化进程明显加快。因此,在日新月异的新时代里对......
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，作为乡村振兴的核心部分—人才振兴来讲，培育新时代职业农民已成为我国农村发展中......
中国共产党第十八届中央委员会议第四次全体会议（简称十八届四中全会）提出依法治国,标志着我国民主法治建设的进步。中国共产党第十......
涓涓见沧海,匠心筑国魂,当今时代国家不仅需要高端的科研人才,也需要具备高技能、真技术的人才,在更加注重品质和质量的“工匠时代......
高校大学生作为国家培养的高级专业人才,是维护国家统一和民族团结的有生力量。我国是由56个民族构成的多民族国家,各民族的共同奋......
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,而小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的起点,必须借助学校教育让民族精神从......
推理能力是小学数学核心素养中的重要组成部分,并逐渐向着推理素养的方向转变,在小学阶段,学生的推理能力还处于比较弱势的状态,因......
我国优秀的传统文化，离不开工匠精神的培育和组成。工匠精神不仅可以推动我国先进的科学技术，还可以为我国n社会经济发展带来不断前......
由于岗位形态、生产方式、组织形态、社会形态发生了巨大变化,智能化社会对人的职业精神产生了新的需求.结合人的职业成长,基于对......
信息素养是职前“全科-应用型”小学教育专业师范生必备素养之一.当前“全科-应用型”小学教育专业师范生存在信息素养意识薄弱、......
在“双减”政策贯彻落实的背景下,为了更好助力初中生核心素养顺利养成,离不开全新学科教学理念与方法的支持,避免因为常规教学手......
新课标明确指出,科学精神是学生达成政治认同、形成法治意识、实现公共参与的基本条件。因此,在如今多元化的社会大背景下,培养高......
对新时代地理“卓越教师”的素质要求进行解读,然后在“新场域”中深入探讨地理“卓越教师”的培育策略,为优化地理教师队伍,提升......
伴随时代发展变迁,音乐艺术已逐渐成为人们日常生活中不可缺少的组成部分,无论身处何时何地,均可享受到音乐的魅力.大学生作为现代......
在新实体经济发展的环境下,各行各业都面临着新的发展契机,随着我国企业不断成熟发展,企业越来越重视信用维护和信用运营,商业承兑......
