四项技能相关论文
近期,笔者有幸参加了厦门市第五届教师技能大赛并荣获一等奖.该赛分为四项技能比赛,分别是课程理解、课程育人、育人评价、学科专......
英语是高中学习中的重要学科之一，其学习的最终目的是可以在日常生活中运用英语开展交际活动，交际的主要方式就是口头交际，所以，听......
小学语文是汉语的前言,也是打开青少年思想的一把钥匙,语文学习则是进行素质教育的根本,一切素质的培养都来源于语文的学习。同时......
英语写作是听、说、读、写四项技能中的重要一项。在英语教学中，如何提高学生的英语写作水平就成为广大教师关注的焦点。要想从根本......
背单词是英语学习的基础,是提高听、说、读、写四项技能的重要保障,有了单词量的积累,才会有英语学习质的飞跃.但不少英语学习者认......
在当今经济全球化、信息大爆炸的时代背景下，我国对外的政治、经济、文化交流日趋频繁，这就导致了我国如今需要大量的应用型、专业型......
英语写作能力主要包括两种能力：一是用词造句、布局谋篇的能力，即英语表达能力；二是观察事物、分析事物的能力，即认识能力。英语写作能......
“书面表达”是历年高考英语的重点主观测试题型之一，它有利于考查考生实际运用英语语言知识的综合能力。在听、说、读、写四项技能......
众所周知,英语听说读写四项技能中“写”的能力要求最高,具体表现为以下四个方面:一、词汇是写作能力提高的基石。如果实施读写结......
无论是哪一种语言，人们最先接触到的是它的声音。一个人在胎儿时期就受到自己母语的熏陶从牙牙学语，才慢慢地学会说话，而读和写就更晚......
农村中学英语教学设施差,长期以来学生的听说读写四项技能得不到充分训练.学生基础差,不敢开口说英语,想说又怕说错,被他人笑话,所......
为选拔选手参加贵州省首届小学语文教师教学技能竞赛,我区开展了参赛选手的选拔工作.作为竞赛选拔活动的评委,在参与活动的过程中,......
写作是人们对于语言要素综合应用的能力,是每位中学生应该具备的技能之一,是评价学生语言应用能力的重要标准,它能反映一个人对语......
《英语课程标准》对小学英语教学的阅读目的提出了明确的要求。小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步......
在英语教学中,词汇教学是基础,是提高听说读写四项技能的“敲门砖”.随着新课标的实施,高中英语词汇量加大,难度提高,对于词汇教学......
“听”是英语学习中的四项技能之一，它是构成语言交际能力的重要组成部分。“听说领先，读写跟上”，是学习英语一条基本原则，因为没有听......
英语书面表达是初中英语教学重要的目标之一，它是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考查。英语教学主要是教听、说......
阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。《英语课程标准》对小学英语教学的阅读目标也提出了明确的要求。但是，在实践中......
在学习英语的四项技能中,学生一般在说的方面最差,主要是由于说的太少.如何鼓励他们多说,特别是在课上如何多说英语是摆在英语教师......
据新目标要求及全面提高学生素质的需要,英语教学重点已发生了很大的变化,听、说、读、写四项技能已成为学习语言所必备的条件.而......
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)06-144-01 “听”是人们交际活动中最基本形式，在外语教学中占......
【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）24-0-01 中学英语教学大纲要求对学生进行听、说、读、写的基......
阅读是英语学习的四项技能之一，更是学生综合英语水平的体现。《英语课程标准》对小学生的＂读＂有明确的界定：（1）能认读所学词汇。（2）根据拼......
英语课程的任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。作为语言学习的一项主要的输入方式,阅读在听、说、读、写四项技能中占......
高等职业学校英语教学，注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力。在教学实践中，存在重知识、轻能力的倾向。在听、说、......
新课标以培养学生的综合语言运用能力为总目标,要求教师避免单纯传授语言知识,要结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动......
中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)21-139-02 在英语学习中,听说读写是最基本的四项技能,这其中,......
写作是一种语言输出形式，在听说读写四项技能中相对较难，但它能够体现学者的表达能力和思维能力，能够比较客观地反映学生综合运用语言......
英语的阅读是英语“听、说、读、写”四项技能之一，但笔者发现在教学中我们很多年老的英语教师过多的关注知识点的传授，语法的讲解；而......
英语听说读写四项技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。阅读能力的培养与写作水平的提高具有相辅相承的关系。阅读是语言输......
在初中英语教学中，英语写作一直是令师生困扰的问题。在英语听、说、读、写四项技能中，学生普遍认为英语写作难度最大。在初中英语课......
在语言实践中，听、说、读、写四项技能是密不可分的，然而在对外汉语教学中，我们有时会人为地将听说与读写分离，这不但造成学生语言......
英语词汇的记忆可以说是学生学习过程中最为薄弱的一个环节，而英语词汇和英语语法相比于“听、说、读、写”四项技能来说又是整个英......
听、说、读、写是初中英语教学训练的四项基本技能，其训练必需环环相扣，融会贯通，缺一不可。虽说掌握四项技能是学好英语的根本，其中尤......
在英语听说读写的四项技能中听力的训练难度明显高于其他三项。江苏省自2009年在初中毕业升学英语科目考试中实施听力口语自动化考......
英语语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。而听说读写这四项技能中，听排在了首位。听是接受语......
语言是交际的工具,不是语音、词汇和语法的简单合成。语言首先是有声的,没有说也就失去了语言的交际性。在英语听、说、读、写四项......
阅读是高中英语教学的重要组成部分之一。阅读技能在英语学习的四项技能中占有举足轻重的地位。因此,阅读教学在高中阶段一直倍受......
写作,作为一种语言输出技能,不仅能体现学生的英语表达能力与思维能力,更能全面真实地反映学生运用语言的综合能力,在英语教学中处......
苏霍姆林斯基认为:孩子越早开始阅读,阅读材料的思维过程越复杂,对孩子的智力发展就越有益。这里所指的阅读,其实就是孩子在初级阶......
