写作顺序相关论文
教学目标:1.了解观后感和感点的概念;2.熟悉观后感的写作顺序和方法。教学重难点:学会提炼和表述感点,能够围绕感点展开充分的论证......
2011年11月有幸聆听浙江省特级教师王崧舟老师执教的《望月》一课,两个完整的课时诠释了王老师所践行的“诗意语文”的教学思想,给......
英语写作能力体现了一个学生英语学习的综合水平,涉及语法、句法、词汇量等,是初中英语教学中一项重大而艰巨的任务。所以,英语教......
本文通过在写作、素材积累、学生兴趣的结合实例提出了相应的改善方法，希望拓宽教学思路，改善教学模式，提高学生英文写作的重视程度和......
读写结合，简单地说，主要是指讲读课不只是指导学生理解课文内容，还要指导学生学习作者的写作方法。具体地说，读写结合的概念应该界定为......
小学中年段读写教学要依托教材，找准目标，紧扣文本，挖掘言语奥妙，紧扣“平实”“简单”，以弄清写作顺序为目标，言语使用为依据，巧妙促成，读......
【教学设想】“思路要清晰”是统编语文教材七年级上册的写作训练单元,内容很简洁,分三大块:“整体构思”“确定写作顺序”“列提......
多角度品味语言之美,是学习语文的一项基本技能,也是提高学生语文素养的最好方法。多角度品味语言之美:第一步,要选好目标,也就是......
文章好坏的一个重要评价标准是“有序”，也就是有条理。在写作构思阶段，只有达到“有序”的思维状态，文章的轮廓在头脑中才能基本定型......
《美丽的小兴安岭》是小学语文人教版三年级上册第六单元的一篇精读课文.本课按四季顺序写出了小兴安岭＂美丽“诱人”的特点,字里行......
在作文教学中，笔者发现不少学生视作文为负担。面对作文题，有的学生抓耳挠腮，笔悬半空，搜肠刮肚，无从下笔，折腾了半天也不知道写什么;有......
这篇习作称得上散文了。小作者的观察细致，描写细腻，语句准确，文笔优美。在写作手法上，小作者能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法；在写作......
写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，文章就会支离破碎杂乱无章，写游记更是如此，要找到一条合理的线索贯穿其中，才能“......
一、关于教学内容的选择《月亮上的足迹》是人教版七年级上册第四单元中的一篇自读课文，是一篇记叙文。基于单元导读提示——“学习......
<正>什么是线索?1990年版高一册语文知识短文《叙事写人的方法》中说:“要使复杂的记叙文有条理,需要把题材按一定的‘序’组织起......
[名师妙语]写景的文章重在顺序的安排。如果文章的条理混乱，即使所描写的景物非常美，那美也无法呈现。写景的顺序有很多种，如由远及近......
《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇说理性的文章。每一篇课文都有一定的写作顺序，按课文顺序教学似乎就是常规。然而......
我以为，在基础教育阶段中，应该大胆地把说明文从训练体系中剔除出去。从小学到高中，大体上应该按照”记叙文一议论文”的写作顺序进行......
写说明文，在选择说明对象之后，我们可采用第一人称来写，让说明对象作自我介绍：述说家族发展历史、品种类别、功能作用，等等。一般来说，说......
摘 要：在当前，很多老师误解“放胆作文”、“自由作文”的内涵，出现了过分强调学生“爱怎么写，就怎么写”，“想怎样表达，就怎样表达”的......
今天上《尊严》。故事情节很简单，孩子们两遍朗读过后基本能找到本文中心句并概述出主要内容来，很快就解决了“写了什么”和人物品质......
在阅读教学过程中，有时我们可以不按照文本的原来结构组织教学，而是有意将文本的写作顺序改变，为学生重新搭建理解课文的思想流程。例......
文言文一直都是初中师生比较“头痛”的难题。很多学生反映，学习文言文时，很多情况下都停留在死记硬背的基础上，无法真正灵活得运用文......
教材分析:《十年后的礼物》叙述了十年前,大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八岁的女儿,答应在十年后送她一件礼物。当这个女孩长......
一幅美仑美焕的风景画，让人驻足观赏；一个风光绮丽的名胜，让人流连忘返；一篇成功的写景文章能让人身临其境，让人得到美的熏陶，美的享受。......
教学内容简介：本次组文的特点是文章通过时间顺序和事情发展顺序的写作顺序，使文章的思路清晰，条理明朗。表情达意通透，易于于读者接受......
【设计理念】 本课的教学重点是通过理清写作顺序和思路的练习，使学生初步掌握使文章思路清晰、有条理的写作方法。 创新之处......
教学目标 1.学会本课生字、新词。 2.能够正确、流利地朗读课文。 3.理清写作顺序,知道本课的主要内容。 4.默读......
一、说明文的写作顺序一是以空间为序对事物进行描写；二是以时间为序对事物进行描写；三是按逻辑顺序对事物进行描写。其中，按“逻辑顺......
这是一篇四年级学生的作文。看到文章标题时,大家脑海中想到的是不是缙云山美丽的雪景?粗略一读,我吃了一惊。这篇文章算是散文、......
教材分析:《我要的是葫芦》是部编版语文二年级上册第14课。本组课文有《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》这三篇课文,让......
1．线形设计。即遵循文章的写作思路或线索设计自己的教学。这里的“线”一般有2种，一种是文章的情节线，一种是：文章的感情线。通俗地讲......
汉字积淀了中华民族的睿智和中华民族的精神,教孩子坚持写好汉字,能让学生体悟到中华文化,感受到作为一个中国人的骄傲与自豪,从而......
教学目标:1.默读课文,了解课文的写作顺序,体会作者是怎样把海上日出的景色写清楚的。2.学习作者抓住景物特点,按顺序来写清楚景物......
一、习作要求解读人教版小学六年级上册第一单元习作训练—暑期生活真是丰富多彩,你可能游览了风景名胜......你是不是有什么收获......
一、什么是段落主题句因读写任务“写作内容”所列要点的顺序已具有内在的逻辑性，所以考生无需重新调整写作顺序，而按照试题所给内容......
