关于“教学设计”的几种方法

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1.线形设计。即遵循文章的写作思路或线索设计自己的教学。这里的“线”一般有2种,一种是文章的情节线,一种是:文章的感情线。通俗地讲,就是根据文章的写作顺序,先分好段,然后一段一段地教学,每一段的教学一般程序是:教师提问——学生读书思考——学生交流讨讨——老师点拨——再次朗读或背诵——迁移运用。
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