中学化学教学相关论文
思维可视化因其能够实现隐性思维显性化、零散知识结构化、促进记忆加工和提高思维能力,成为教学实践中培养思维的有效途径之一。......
元素化合物知识是高中化学课程的重要组成部分,是学生了解化学概念原理、化学实验的基础,也是今后学习和研究未知物质的参考。但是......
随着新课标的实施,数字化实验在现代教学中的应用越来越广泛,尤其在物理和化学学科中应用较多。选用“配合物知识教与学”和“碳酸......
化学平衡位于人教版普通高中课本《化学反应原理》中化学反应速率与化学平衡章节,其内容将初中的溶解平衡与高中的三大平衡（电离平......
情感教育是当前教育领域的重要议题，在厘清其内涵的基础上构建了情感教育内涵模型，并从本体论、认识论和价值论三个维度对中学化学教......
为解决传统教育弊端，促进科学教育发展，将科学探究教学模式与问题驱动式教学模式相结合，提出科学探究与问题驱动式教学模式并将其应用......
随着素质教育理念的提出，化学史也越来越受到人们的重视，在中学化学教学中，化学史教育是实现素质教育，培养学生化学核心素养必不可少的......
历代本草，世代相传，距今已发展了两千多年，蕴藏着深厚的人文底蕴和科学精神，将其融入中学化学教学有利于实现化学学科的育人功能。挖掘......
造纸术作为四大发明之一，是我国传统文化中不可或缺的一部分。纸的发明大大改善了人类的生活，是当今世界的宝贵财富。造纸术是我国传......
纵观过去20年的化学史研究，我国的中学化学史教育研究专注于化学史的教育功能和化学史教育的方法，而将化学史融入中学教育教学相对较......
绿色化学是设计能够降低或者消除危害物质的使用和产生的化学产品和过程,是在源头上就减少或消除污染的学科。绿色化学的提出满足......
《义务教育化学课程标准（2011年版）》提出全面发展学生的科学素养,《普通高中化学课程标准（2017年版）》提出五条核心素养,认为发展核心......
新一轮高中课程改革的重点是结合学科教学对学生进行学科核心素养培育。如何结合学科教学整体规划核心素养培育,本文通过"电解质......
中学阶段教学中,化学教学作其为重要组成部分,可以培养学生创新能力、自主学习能力.通过文献调研、访谈等方式了解到,部分中学在化......
随着网络技术的高速发展，传统教学模式已经无法满足中学化学教学需求，而MOOC作为一种新的教学模式可以成为中学化学课堂教学的有益补......
从“三维目标”向“核心素养”的转变是新一轮课程教学改革的重要方向和基本目标,这对我国整个教育教学体系的发展与变革提出了新......
基于高中生对实验曲线理解困难的现状,为挖掘实验曲线的教学价值,以沉淀溶解平衡为例,结合课堂演示实验和教学软件,设计了“宏观-......
从定性和定量角度探究了卤化盐对金属置换反应的催化作用,实验结果表明:卤族元素均有催化作用,Cl催化作用最为明显;碱金属与碱土金......
2015年9月1日教育部提出了“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。STEAM教育是多学科知......
新课标的颁布是深化普通高中课程改革的重要环节，直接关系育人质量的提升。新课标以学科核心素养发展为导向，重视开展“素养为本”的......
21世纪是创新知识的世纪，教育、特别中学教育是培养创新人才，建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段......
中学化学教学作为学校教育的一部分,应致力于把课堂知识和科学实践联系起来,启发学生体验科学活动中的创造性、观察、想象、激动与......
创造教育呼唤培养有创造力的学生,更呼唤有创造力的教师,学生的大脑需要的是开发而不是灌输,是方法而不是知识.最重要的是引导和培......
微型化学实验是一种新型实验方法.微型化学实验用药量少,操作简单,现象明显、安全、污染小.本文通过教学实践来论证开展微型实验符......
观察是通过感官对外界现象或信息的感知活动,它是认识活动的起点.观察能力是人们全面、深入、正确认识事物的一种能力.培养学生的......
为了培养学生的创新能力,我采取了以下的做法,改验证性实验为探索性实验、改教师演示实验为学生演示实验、让学生设计实验、做课外......
思维能力是智力的核心成分,创造是智力的高度发展,培养创造能力的核心和关键是发展学生的创造性思维.教师在教学中要处处提供条件,......
习题教学是教学活动中的一个极其重要的部分,例题教学则是习题教学不可缺少的环节,本文简要论述了当前习题教学改革的必要性,并对......
如何强化中学化学教学中基础知识,特别是基本概念、元素化合物的教学,从重要性、方法、内容等方面进行了阐述.......
科学知识,科学能力,科学方法和科学精神四者从不同侧面构成了人的科技素质.对于化学教学来说,进行科学素质教育和重点不应只是传授......
创造性是一个民族的灵魂.普通中学化学课程标准指出,中学化学课程有以下特点:有利于学生体验科学探究的过程,学习科学探究的基本方......
本文介绍了开展"自主探究式"实验教学方法的尝试与体会,旨在培养学生的创新能力和实践能力,发挥学生的个性.......
高中学生在学习化学过程中,屡屡发生一些普遍性的错误,虽经过师生共同努力纠正,但很难避免再此发生类似的问题.本文通过几个案例,......
迁移能力是学生获得新知识,解决新问题的基础,本文主要从化学教学角度讨论了学生迁移能力的培养,并提供了一些切实可行的措施.......
从课型特征及认知规律,探索引导学生自主建构知识的教学模式;从实验教学的组织形式探索研究式教学;以探究式和研究型为特征的教学......
开发化学实验的探究功能,将是化学教学改革的方向之一,同时实验探究功能理论与实践也是基础自然科学发展的重要组成部分;也是推进......
教学过程是以学生为主体,教师为主导,最大限度的调动学生的学习积极性,创设各种情景引发学生的参与意识, 激活学生的思维,实现教学......
分层教学法在进行整体教学的同时,遵循学生理解知识由浅入深,由部分到整体的规律性,采取按层次推进,逐步深化和分散难点,螺旋上升......
创新是人的天赋潜能,化学课堂教学中要遵循人的创造活动规律和人的创造素质的培养规律,重视学生的自主意识和合作精神;创设多样情......
本文从教学实际出发,就如何恰如其分地将信息技术与化学教学整合,优化教学效果,培养学生能力,阐述了自己的观点和做法.......
随着继续教育的不断深入,社会要求大量具有综合能力的人才.实验是落实素质教育的一种很重要的途径.化学实验的重要性是要加以强调......
分组实验是化学实验中最重要的组成部分,在这里我就如何带领学生做好分组实验从分组实验的设计、实验课教学过程的调控、补充内容......
新时期,化学教师要认真分析普通中学的学情,关爱学生,了解学生,进行科学的心理调式,是搞好学科教学的前提,更新观念,把培养学生的......
本文从"探究"在化学教学中的应用出发,对探究的主体(学生)与指导探究者(教师)之间的作用中必须具备的前提,探究的主阵地、探究的......
在充分认识新教材特点的基础上,树立新的教育理念,创造性地使用新教材,发挥新教材应有的教育功能,避免走入新的误区.......
中学生在实验中存在轻视、随意、紧张、敷衍等心理,这会严重影响他们实验能力的形成与提高.为此,本文从让学生形成兴趣、教师抓好......
