个体感受相关论文
艺术作为一种符号表现了人类的普遍情感。在审美活动中，情感体验始终是主要的、决定性的，而认识则是次要的、从属的。审美活动以主体......
在《褪色的素描教学》文章中，学者们针对素描教学各抒己见：傅爱臣指出，社会在变化，生活条件与环境也在变化，艺术教育也必须与时俱进。今......
阅读是学生的个性化行为。《语文课程标准》非常重视学生在强化个性化体验和阅读感受性的基础上,培养学生个性化阅读的能力,在阅读......
长期以来，学术界对于各种学业测试成绩之中出现的种族、性别、年龄等差异存在的原因一直有着激烈的争论。对于这种差异，社会心理学家......
【摘要】：朗读，是理解，积累语言的有效方法，是培养语感的重要途径。好的朗读能走进人的心田，能触动人的灵魂。朗读不仅可以使学生加深对......
动态的精神文化主要是指师生在工作、学习过程中表现出来的精神风貌和言行习惯。它主要表现在校风、班风和学习风气的形成和培养上......
长期以来，小学语文阅读教学一直存在着“用功多，而收效少”的问题。新课程改实施以来，老师们的教学观念正在发生着根本性的变化，小学语......
艺术创作的目的是什么?我想首先应该是艺术家个体感受的有效传达。艺术家永远也做不到哲学家那般思考系统、清晰、深邃。艺术家能......
一、对话教学的内涵及特点对话教学是将对话作为一种教学意识或教学精神贯穿于教学实践中,它是师生、生生基于相互尊重、信任和平......
物有本末，事有始终。——《大学》
在漫长的人生旅途中上，每一个人都经历着波涛起伏，连绵不断的故事。而一滴水可以反映一个世界......
语文的目的是什么?有老师和我讲:培养学生听、说、读、写的能力。于是乎,在每一节公开课、示范课的课堂里,语文老师总是强调着各种......
传统的语文教学是“传道、授业、解惑”,往往忽略学生的个体感受,不利于学生学习兴趣的培养.孔子说:“知之者不如好知者,好之者不......
传统课堂过于注重教师的表演和学生集体的整齐，忽略了学生的个体感受；重结论，轻过程和方法，特别是那种填鸭式、照本宣科式的教学让课堂......
当人们还在热烈地讨论知识经济的时候,美国两位著名学者约瑟夫.派恩和詹姆斯.吉尔姆指出体验经济时代的来临。对于体验,每个人都有......
浮雕汇集到了绘画的平面语言,而不是圆雕的空间语言。绘画与浮雕之间最深层的亲缘是,它们的正形与负形都被稳定在有限的篇幅中。欣......
1引言工作压力是任何工作所难免的，当个体察觉到工作环境中的特性、要求、期望现象超过自身所能承受的范围，使个体感受到威胁或产生......
对音乐审美主体意识的关注和培养是音乐理论课程的重要环节，以往音乐教育专业中的音乐理论课程，片面地强调知识与技能的学习，忽视了对......
传统的“老师讲授、学生接受”的教学方法，不能让学生进行个体感受，学生差异性的需求也得不到满足。学生是课堂教学的主体，教师要把学......
日本著名学者佐藤学教授说：“教学的过程就是通过这两种活动——困材施教和个体与个体的交响——来实现的过程。”他认为“凸显每一......
从生命成长的视角来谈下小学语文阅读教学的有效实践，是在寻找小学语文阅读教学内动力的新视角，强调的是学生作为学习主体的亲历性、......
在我们的意识中,文字是用来把我们生活中的碰撞、冲击、磨练记录下来,是我们每个人作为一个特殊的个体感受这一切而写出来的,是用......
工作压力是工作中的一部分。当个体察觉到工作环境中的特性、要求、期望、现象超过自身所能承受的范围，使个体感受到威胁或产生消极......
10月4日，由索非亚中国文化中心和保加利亚国家美术馆共同主办的“历史与现实：中国当代艺术展”在保加利亚国家美术馆开幕。国家美术......
获得数学的基本活动经验是义务教育数学学习的四大基本目标之一。而运算法则的探索经验是数学基本活动经验的重要组成部分。运算法......
媒体应该多做人心向善的报道，多做建设性的报道，而不是肆意将一个极端个案放到传播平台上热炒。现在许多民生新闻节目满足于新闻事实......
随着以人为本的教育理念在美术教学训练中的不断融入,美术教学在注重人对客体外在关注的同时,更加重视个体感受的内在需求.在尽力......
语文教学的教改，就是必须坚决地转变教育观念，让学生有主动学习的机会，并为其提供充分活动的机会，注重他们的个体感受、审美体验、情感......
＂我这辈子最后悔的事就是国庆长假来黄山!＂黄金周第二天,网友@王燕Ivy在微博上吐槽：早上5点就排队,光等大巴车上山就等了2个小时,索道......
在诗集《三餐四季》自序中,作为诗人的林东林开宗明义提出"诗言我",作为他诗歌写作的主张,也是他阅读诗歌的趣味。这里的"言"更接......
【摘要】当今课堂上的阅读教学为了应考，不自觉地追求分数，从而忽略学生个体阅读的感受，渐渐地，学生对阅读失去兴趣，致使我们的阅读教学......
从分析“体验”这一概念入手 ,剖析体验性教学的基本含义 ,并对体验性教学进行基本类型的划分 ,将其划分为积极的体验性教学与消极......
现代社会中风险寓意的改变为我们当下风险社会治理带来了严峻挑战。作为不同于严格国家法的法律视角观,软法以其对公共理性的弘扬......
