【摘 要】
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近年来,互联网信息化技术在各个领域中被广泛普及,也获得了良好的应用效果。随着信息化在我国教育领域中的不断深入,给高职教育阶段的外语教学带来了巨大变革,直接改变了传统的教学模式和教学思想,也对当代高职院校的外语教师提出了更多的要求,带来了更多的挑战。外语教育信息化要求外语教师不仅要具备较高的个人素养,还必须掌握良好的信息化操作能力和教学能力,所以高职外语教师必须要不断适应时代背景的发展,改革教学模式,把自己的信息化素养尽快提升到新的层次,将信息技术与高职外语教学有机结合,培养更多社会所需的综合性人才。
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近年来,互联网信息化技术在各个领域中被广泛普及,也获得了良好的应用效果。随着信息化在我国教育领域中的不断深入,给高职教育阶段的外语教学带来了巨大变革,直接改变了传统的教学模式和教学思想,也对当代高职院校的外语教师提出了更多的要求,带来了更多的挑战。外语教育信息化要求外语教师不仅要具备较高的个人素养,还必须掌握良好的信息化操作能力和教学能力,所以高职外语教师必须要不断适应时代背景的发展,改革教学模式,把自己的信息化素养尽快提升到新的层次,将信息技术与高职外语教学有机结合,培养更多社会所需的综合性人才。
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