教师演示相关论文
针对教材中“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验弊端,尝试自制了两套简易系列教具,安全可靠、现象明显,不仅能定量检测生成氧......
虽然现在实行素质教育,但是在高考的指挥棒下,对高中生来说,高考科目才是他们学习的重心,其他科目就是可有可无的。再加上在信息技......
电子技能训练是电子电工类中职学生将来从事弱电工作的重要训练环节,是电子电工类中职学生专业技能的入门环节,也是一个基础环节。......
小学数学教学方法具有多样性，对于教学方法的使用要从实际出发，根据具体情况选用合适的方法，针对不同的教学内容、不同层次的学生，在进......
目前，我国高中化学实验教学存在一些问题。教学形式以教师演示为主，而学生亲自动手实验的机会不多。探究性化学实验旨在培养学生较强......
劳动教育是素质教育的重要组成部分，直接关系到社会生产的方方面面。小学《生活与劳动》这门课，涉及生活自理、家务劳动、公益种植、......
地理教学中，适时采用三疑式教学，能有效促进学生积极思维、勤于探索，达到培养学生“独立获取地理新知识的能力”的要求。 一、设疑......
中年级的自然教学，在实验方面，新增了学习对比实验的要求，也就是说，对比实验是出现在中年级的一种新的实验方法。目前，九年义务教育(人......
按照“物理新课标”要求,学生物理知识的学习教师应加强实验指导,改革教学模式。笔者在教学中采用“演示实验法”探索教学规律、提......
物理是一门以观察、实验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据这些特点，在物理实验教学中......
《科学课程标准》明确指出:科学的核心是探究。科学教学必须使学生积极体验科学探究的过程,增进对科学探究的理解并初步养成科学探......
物理新课改强调要让学生经历科学探究过程，掌握科学探究方法，通过实验探究培养学生动手实践能力和探索科学的科学态度。下面结合教学......
虽然我是一名已经有着二十多年教龄的教师，但我的备课还是随着时代要求在不断探索变化中。就拿《金刚石与石墨》这节课来说，以前备课......
让学生主动!这句话说起来很动听，解释起来也很有道理。只是对于眼下国内以“教师为主导”的中小学的课堂教学来说，操作起来常常不尽......
当前，低段多声部教学的重要性，得到了越来越多的重视，人们普遍意识到：低段不仅要教齐唱，也要进行多声部歌唱能力的培养。有两个策略对于......
传统的物理实验,都是教师演示学生观察,接下来是分组合作,按照实验步骤,模仿操作程序,从而得出实验的结论。过程如此单调的实验其......
如今的课堂教学结构不再是＂教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师提问,学生回答＂的单一形式了,互联网条件下的白板教学为课堂师生互动......
传统的物理实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽略了在实验中对学生观察、思维能力......
一、 什么是科学“树干型目标实验活动” 在科学教学中，实验是引导学生认识科学和研究科学的重要方法。然而，在当前的科学实验教......
演示实验属于直观教学，基本方式是教师演示实验过程，展示现象，引导学生观察、思考、分析实验现象，得出结论。实验也可以由学生来演示，课......
信息技术学科是一门操作性很强的学科，其特点之一是有些教学内容总需要教师在课堂上进行操作演示。由于教师演示时的随意，在语言和操......
早在2000年，教育部前部长陈至立就明确指出：“信息技术课不能像其他学科那样去教、去讲。”但是十余年来，信息技术课堂中“教师演示、......
新课程标准实施以来，教师们正在以全新的教学理念，改变着传统的、落后的教学模式，变教师讲学生听、教师演示学生看为学生自主探究，合作......
在教学《贺卡制作》时,我曾这样设计教学:插入剪贴画、图片,插入艺术字,教师演示完成后学生上机操作练习。一节课下来,觉得教学效......
关于《圆锥的体积》的教学，大部分教师仍沿用传统的做法：课堂上拿出准备好的圆柱和圆锥形容器，让学生通过比较，得出它们是等底等高。然......
项目背景 好几次电学实验室“停电了”，用测电笔查来查去，却查不出所以然，影响了上课；现在学生使用的电学实验桌，都是使用线盒，一......
长期以来,受传统教学模式的影响,课堂教学中存在着许多弊端,如:教师讲授多,学生思考少;教师演示多,学生动手少;师生一问一答多,学......
演示实验是教师在教学过程中通过教师演示，学生观察现象的方式或提出或分析或解决问题的一种手段。很多教师上课时运用大量的多媒体......
在教学“圆的面积”一课时，教师演示把同样大的圆纸片平均分成16份、32份、64份，并分别拼成3个近似的长方形，然后让学生根据老师的演......
化学是一门以实验为基础的学科.实验能够比较形象、直观地向学生展现实验现象,有利于学生记忆和理解;同时,实验也能很好地激发学生......
信息技术与小学科学学科进行整合，与以往的计算机辅助教学是有实质的区别，计算机辅助教学是通过教师演示“课件”，学生观察“课件”中......
化学实验是获取知识技能、感知科学规律、启迪思维创新的重要途径.它对于培养学生的探究精神和科学研究态度有重要的意义,也是培养......
长期以来，小学数学教学受传统观念的影响，教师讲、学生听，教师演示、学生看，教师问、学生答，多数采取注入式，满堂问、满堂灌的教学方法，教......
在应试教育的环境下,学生主要精力放在了文化知识的学习和掌握上,体育与健康知识的获得,只限于报纸和电视等媒体上的只言片语的报......
一、教材中实验的缺陷 氯化氢的制备和性质实验是现行人教版高中化学教科书中的一个比较重要的实验，能否做好该实验直接影响到学......
信息技术课是以实践操作为主的一门学科，教学活动大多是在机房进行的，教学方式往往是教师演示，学生在自己的机器上进行实践操作，因此经......
1注重学生体验变教师演示为学生探究以往化学演示实验的教学过于重视知识的传授，忽视对学生能力的培养；在教与学的关系上，过分强调教......
化学是一门以实验为基础的自然科学，传统的化学实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽......
【教学案例】 A教师: 执教《圆锥的体积》一课,“把圆锥装满沙子往圆柱里装,直到装满为止,你们发现了什么?” 先由教师演示......
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。但是长期以来，我们受应试教育的影响，视课堂为“讲堂”，这种教学教师演示少，教具和学具......
