探究材料相关论文
摘 要 探究材料是学生进行科学探究活动不可缺少的物质基础，也是学生正确建构科学概念、提高科学技能的主要依靠。目前，常态科学课中......
摘 要：营造良好的教学氛围；提供有结构的探究材料；自行探究中创新；研讨交流中创新；实践应用中创新。 关键词：教学氛围；探究材料；自行探......
在新一轮的课程改革中,高中政治教师在课堂教学中普遍采用了合作探究法进行教学,以切实提高学生的“核心素养”.本文围绕合作探究......
摘 要： 科学课堂离不开学生的探究活动，学生在探究中习得新知，在探究中发现问题，在探究中提高能力。因此，活动材料的选择直接影响整个探......
摘 要： 在探究性学习中，教师不但要创设较高水平的教学情境，激发学生的问题意识，使学生成为探究学习的主体；还要把握好参与的程度，教师以......
摘要：科学教学应以探究为核心，注重让学生亲身经历一个科学探究的过程，科学教师可以通过创设生活情景，通过调动学生已有生活经验激发思......
摘要：学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的......
摘 要 俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有素材作为内容，尽管老师有能说会道的口才、拥有先进的多媒体、高超的教学手段，都无法使课堂教......
小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生......
小学科学教学要以探究为核心，调动学生的生活经验，使课堂的教学情境生活化，同时也要借助一定的探究材料，还要让学生走出课堂，让学生获得......
“材料引起学习，材料引起活动”。学习材料是学生解决科学问题，获取科学概念、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学与生活的联系，体......
小学科学是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程。科学活动能够对探究、实践的内涵进行完美诠释，是科学教学的精髓。然而，准备教学材......
“小学科学课程”是一门以培养学生科学素养为宗旨、突出活动性和实践性、倡导探究式学习的课程。探究式学习是指在教师的指导、组......
幼儿的思维特点是以具体形象为主,在科学活动中需要通过与材料的充分互动获得直接感知,在操作材料的过程中形成思考,从而促进思维......
【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）24-0275-01 《小学科学新课程标准》指出：小学科学课程是......
在当前实验器材配备标准配置的探究器材品种不足的情况下，教师运用策略优化科学课探究材料，促进学生真实有效地进行科学探究活动是一......
〔关键词〕 教学情景；探究材料；课外活动；生活化 〔中图分类号〕 G623.2〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）04（B）—00......
随着新课程的推广,“科学学习要以探究为核心”这一基本理念已经深入人心。为了引领学生经历探究过程,教师需要向学生提供充分的、......
探究的过程使学生成为一名小小的“科学家”，学生能亲身经历观察、实验、归纳、比较、思考、猜测、推理和与人合作交流的探究活动，教......
科学是一门以培养学生探究精神为核心的学科，科学探究离不开实验教学，实验教学又离不开教具学具的使用。作为一线科学教师，在平时的教......
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助教师或者学习伙伴的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建......
小学科学课程的主要目的是为了培养学生严谨的科学态度以及不断创新的实验精神。而要切实达成以上目标,针对学生的学习引导以及让......
《科学课程标准》倡导在小学科学课的教学中，要引导学生在科学探究的过程中掌握科学知识，培养科学技能，提升科学素养。探究材料是学生......
大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。在一次揪尾巴的游戏中，孩子发现了影子：有的时候特......
在小学"科学"课堂教学中,引导学生进行科学探究学习是十分重要的,学生是科学探究学习的"主角",教师应基于学生主体引导学生开展科......
随着科技的发展,社会的进步,特别是教学改革的不断深入,传统的教师满堂讲,学生被动听的教学方式已逐步成为过去,取而代之的是学生......
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活......
<正>材料是小学科学探究活动的载体,也是发展学生探究能力、激发探究乐趣的基础。材料选用是否科学、合理,决定着学生的探究活动的......
科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要，应选择贴近儿童生活的、符合现代科学技术发展趋势的、适应社会发展需要的和有利于为......
关键词：现场观察；实践能力；探究材料 中图分类号：G623.6 文献标识码：B 文章编号：1009-0100(2011)1-0025-01 自主探究是新......
正如“巧妇难为无米之炊”，科学探究离不开探究材料。兰本达教授说过：“材料引起经历”。站在这个角度关照主动参与式科学课堂的教学......
美国实用主义教育家杜威强调：“儿童是起点，课程是终点。只要把教材引入儿童的生活，让儿童直接去体验，就能把两点衔接起来，使儿童从起点......
《科学》教学中探究材料的问题，是一个重要的问题。教师必须从教学的实际出发，结合学生的身心特点和认知水平科学地对待探究材料。培......
摘 要：在小学数学课堂教学中，探究材料是引发学生数学探究学习的重要载体。数学探究材料要具有思维指向性、思维层次性、思维开放性......
2012年教育部颁布实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，新的教育理念、新的教育目标、新的教学方法，改变了传统科学探究活动“灌输式”......
儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径,大自然和生活中真实的事......
农村小学虽然硬件教学设施与师资条件相对欠缺,但丰富的环境资源与人文资源为科学实验教学提供了大量的探究资源。在科学教学中,应......
小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程,旨在引导学生运用科学的思维解释和解决生活中遇到的现象与问题。在小学科学教学中,教......
课堂探究已经成为高中地理教学的一种重要方式,其教学效果良好,更加适合新课程教学内容。但是广大地理教师在运用地理课堂探究时存......
摘要：科学学科是以探究为核心的学科。在科学学习中，探究活动是学生学习科学知识的主要途径。为此，科学课教学中加强探究学习很有必要......
营造宽松愉悦的探索氛围是培养幼儿自主探究能力的基础;提供丰富适宜的探究材料是培养幼儿自主探究能力的保障;采用积极有效的教学......
随着中国教育体系改革的不断深入,使得小学教育优化也得到了全面发展,小学科学教育成为了培养学生科学习惯、积累科学知识、养成科......
在小学数学教学中,探究材料是小学生进行数学探究学习的基础,探究材料直接决定着他们数学探究学习的效率。本文首先结合教学实例剖......
