反馈评价相关论文
项目化学习强调以任务驱动的方式推动学生解决真实情境中的问题。教师结合课程标准及学情，创新教学方式，用项目重构探究课堂，帮助学生......
在传统的英语写作课程中,教师反馈一直是传统的写作批改方式。近年来,写作在线自动评分系统得到诸多英语教师的青睐,但对写作教学......
针对目前学生实验中教师无法兼顾、学生缺乏思考、评价方式单一的现状,尝试在学生实验课构建"教、学、评"一体化模型,以学生实验......
期刊
在小学语文古诗教学中,存在“解诗题—知诗意—晓诗情”的重知识讲解以及机械背诵,轻视情境感悟和拓展运用的现象。为此,可进行古......
在人教A版教材必修2-2的第二章“推理与证明”中,先学习合情推理(归纳与类比)、演绎推理与直接证明、间接证明,最后学习数学归纳法......
提要:确立以人为本的观念,在数学教学中激发学生的学习兴趣,引导其积极参与学习探究,发展学生的创造性思维,对小学生的数学学习有......
“语文课堂教学细节中有效关注学生差异”就是教师在承认、尊重、认识差异的教学思想指导下,在“课前准备、教学实施、及时练习和......
在小学品德课教学中,引导小学生开展自主学习活动是进行创新教育的重要途径。自主学习作为一种符合小学生年龄特点与发展需要的学......
详细介绍360度反馈评价法的含义、优点和作用,阐述360度反馈评价法运用于职校教师绩效评价中的作用和程序,以达到进一步完善和促进......
模拟教学，即模拟真实的教学情况，在特定的条件下，对某一特定的教学行为加以集中解决或进行有条件控制的学习。它是一个有控制的实践系......
数学课程标准中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。对于......
新课程呼唤高效课堂。高效课堂是一个把新课程理念与教学过程有机融合的课堂;是一个课堂教学效益最大化的课堂;是一个以学生为中心......
项目教学打破了原有书本章节的教学内容,把分散的各个知识点综合起来,改变了以往“教师教,学生学”的被动教学模式。使职业学校的......
作为头号拍卖商 eBay 的竞争对手,一些拍卖站点正在调整其商务战略并寻求突破口。Gomez Advisors 公司的分析家Sue Rothberg 认为......
针对当前高职院校实践教学中出现的问题,在校企合作模式下,对实践课程体系,考核体系,实训基地建设等方面进行改革,使学生通过实践......
微课作为新生事物,是一种对传统教学方式进行变革的有益尝试,给课堂教学带来更多的变化,使课堂更高效的一种教学手段。将微课理念......
目的:讨论TBL模式在“急重症护理”教学中的应用效果及体会。方法:选择我校2012级的100名护生作为研究对象,按照教学方式的不同将......
学习共同体是由教师和学生共同组成的,通过每一位成员的相互协作来实现共同的学习目标。而任务驱动法是基于学习共同体孕育而生的......
案例教学法是一种结合理论与实践的综合教学方法,通过对具体案例的研究来对理论知识加以运用,既有趣味性又有应用性。通过研究案例......
随着计算机技术的发展和网络技术的普及，互联网已成为人们获取信息的最重要途径之一。搜索引擎技术虽然在一定程度上解决了网络上资......
一、问题提出2020年上半年,全国各地纷纷开展了线上教学.调研发现,相当多线上课堂在教学内容、教学方式、教学实施和教学评价等方......
新课改背景下的课堂教学要求开发学生的智力、发展学生的能力,让学生能够做自己学习的主人.新课标下的数学教学改革应该涵盖学生作......
围绕新课程理念,如何关注生物课堂教学过程有效发展,可以通过优化课堂导入,关注学生的注意状态;优化教学情境,关注学生的参与状态;......
生本教学是新课程改革的要求。怎样才能将生本教学的理念渗透到小学语文课堂教学中呢?从课前布置、课堂情境、感悟三方面谈了认识,......
课堂是教学的主阵地,是提高教学质量的关键所在,在教学改革的今天,我们的追求正在从“有效课堂”逐步向“高效课堂”转变,有效地预......
摘 要：自主性游戏作为促进幼儿身心发展的学习活动，是幼儿社会化的重要途径。教师在设计与指导中普遍存在着过度强调游戏的教育价值......
每个人都有要求进步的愿望,每个人都有丰富的潜能,每个人都有自己的潜能优势。只有改进教学方法,才能提高小学数学教学质量。一、......
活动内容 :猜豆豆（大数目估算）活动目标 :１ 让学生经历大数目估算的过程 ,掌握“以大估小”的估算方法。２ 让学生通过观察、猜测、操作......
摘要：在倾听中发现学生思维的火花，在倾听中发现学生存在的问题，在倾听中构建和谐的教学氛围，是以生为本的教学改革的需要。老师唯有善......
课堂不应以教师的教学思路和自己的设计为本,教师不要过于注重课堂的完美,不要过于注重课堂的井然有序,要站在学生的立场上,更多地......
从理论上讲,开放题因其内容的新颖性,形式的生动性,思维的发散性以及功能的创新性,给了学生以自己喜欢的方式尝试的机会,有利于创......
数学教学活动是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,教师应多角度去构建一个......
在学习过程中，学生具有强烈的参与意识和自尊心，教师在阅读教学中要充分利用这个因素，热情鼓励和精心诱导他们最大限度地参与教学过程......
现代教育是“以人为本”的教育,是“以学生的发展”为目标的教育。而评价以其导向、监控、调节、鉴定等多种功能,在促进学生全面发......
设计思路:根据教材内容想方设法与计算机技术深度融合、高度交互。设计交互式虚拟场景,并随机提出相关的统计知识问题。让师生动手......
摘要：高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，笔者结合教学实际，探讨了在高中數学教学中从教学目标分层；课堂组织分层；课后......
二、“动、静”横向同步结构横向的“动、静”同步结构是为了适应教师对两个(或两个以上)年级交叉教学的需要而产生的。合理的横......
在地方高校的应用型人才培养过程中,向卓越计划看齐,突出内涵建设,通过培养目标的准确定位,制定切实可行的培养方案和教学计划,加......
摘要：“劳动关系学”课程具有较强的应用性特点，传统的教学方式难以培养学生创新思维和综合解决问题的能力，情境教学方法有助于激发学......
随着科学技术的发展,新课程标准的实施,多媒体越来越多地运用于课堂教学中,给小学数学课堂带来了良好的课堂气氛,增强了学生学习小......
