英语视听说教学相关论文
在经济全球化发展的今天,英语被广泛运用于国际交流活动中,在经济贸易活动中起着重要的作用。因此,我国各高校需要加强对于学生英语视......
翻转课堂(Flipped Classroom)是一种混合式教学模式,能灵活调动学生的学习积极性,主动参与学习,进而培养更高阶的能力与思维。本文介绍......
根据大学英语教学大纲对听说部分的要求,结合大学英语教学改革,回顾了浙江科技学院大学英语视听说教学改革与发展的历程,分三个阶......
近年来,频率作用成为研究者的一个重要争论焦点。文章分析了基于计算机的输入输出练习与四级成绩尤其是听力成绩之间的相关情况,发......
针对当前商务英语专业视听课的现状及存在的问题,对商务英语专业视听课程课堂教学中设置课堂情境,进行个性化教学是非常必要的。依......
【摘要】 在英語听说教学中用电影资料进行教学是实现英语听说教学目标的一项重要手段。本文从英文影视资料应用的积极作用和存在......
大学英语视听说课是把视频课、听力课、口语课融合在一起的英语教学课。该课程有着传统的大学英语课程无法比拟的优点,它利用影像......
英语教育作为小学基础学科之一,越来越受到重视。小教英语也在随着时代的发展正逐步在变化。在英语教学中的使用视听说教学,通过运......
目前,从整体的教学发展趋势上来分析,教学改革的发展方向是从以教师为中心的模式向以学习者为中心的教学模式进行转变。在这样的背......
本文以多模态话语分析为理论基础,从教师多模态话语分析,PPT课件的制作,影视视听材料的选择三个方面探讨多模态视角下大学英语视听......
合作学习在大学英语教学改革中引起了广泛的关注并得到了较好的应用,笔者在梳理以往文献及结合教学实践的基础上,探讨出合作学习在大......
《走遍美国》(Family Album,U.S.A)在我国的二十多家省、市电视台播出后,立即在社会上引起强烈反响,这种现象在近年来我国外语界是......
传统的以语法翻译为主导的大学英语教学方式过分强调语言知识的讲授,而忽略了语言作为一种社会意识与文化有着密切的关系,导致长期......
本文首先将陶行知先生的“教学做合一”教学思想作简要阐述,然后结合大学英语课堂教学,就英语教师如何在英语视听说教学以及为视听......
本文针对传统英语听说课教学的实际情况,阐述了视听说课程的产生背景,提出了对授课教师的要求及改进视听说课程教学的几点措施。
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多媒体网络技术给英语视听说课程的教学提供了良好的环境。本文从正确处理视听说之间的关系,采用学生课外自主学习的模式和有机结......
由于社会的发展,信息技术的进步,越来越多的文化渗入进来,信息的传递形式逐渐向多模态发展。大学英语视听说教学已经在语言的形式......
视听说教学主要以电教媒体为手段,融视、听、说于一体,选用最接近生活的内容丰富、地道、通俗的原版英语影像作为教学内容,为学生......
他致力于教学研究数十载,坚持科研兴校、科研兴教,主持研究的课题有:2007年省教研立项重点课题《提高英语视听说教学实效性的策略......
在分析多媒体教学理论的基础上,重点讨论了多媒体教学方式在英语视听说教学过程中的实践作用和意义,并结合具体的实践过程给出了教......
网络多媒体技术的日益更新和普及,为现阶段的大学英语教学和发展提供了条件。本文基于自主学习和几种学习模式建设的基础上,通过基......
随着网络信息技术的发展,传统的大学英语视听说教学模式已经不能适应现代教学。本文主要研究了大学英语网络交互式视听说的教学模......
一、引言温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上指出要大力发展职业教育。但传统英语教学多采用填鸭式,强调S-R(刺激-反应),即......
[摘要]本文以独立学院英语专业学生学习的特点和现状为依据,分析了当前视听说教学中存在的问题,并以任务型教学法及“四动”式任务教学......
本文从西安欧亚学院大学英语实训室建设出发,探讨了大学英语视听说教学的外部环境、视听说教学中“自主式、个性化、协作式”的教......
经济研究期·页价值规律和平等观念彼此对应简史 ………… 胡义成 (1·1)……………………………………技术创新能力的区域......
大学英语视听说课程具有实践性的培养目标、综合性的课程内容和交际性的课堂活动等特质。大学英语教师应在知识、技能、态度和意识......
网络教学平台设计与运用为现代学生创造了新的学习环境,学校在网络教学课程中为学生提供课程资源、公告、作业、论坛等内容,学生可......
本文通过分析自主学习的理论基础及特点,探索了如何在英语视听说教学中,通过自主学习能力的培养,提高学生英语听说能力。
By anal......
模因论揭示语言发展的规律,为语言学研究开辟了一片新天地,也为语言教学提供了一种全新的研究思路。将模因的生命周期与大学英语视......
本文试将i+1理论运用到高级英语视听说课程教学中,以期把高级英语视听说课程教学水平推向一个新台阶。
This paper tries to appl......
英语电影以文本字幕、语音、图像等多种信息传播介质于一体的特性,越来越成为外语教师用来提高学生听说能力的重要手段。本文从英......
传统英语视听说课程往往受到教材的束缚,不同专业所用教材一致,无法凸显出专业的特殊性。同时,课视听说课程教学方式单一,多媒体技......
目前,高中英语教材使用的是经过全国中小学教材审定委员会2004年审查通过的普通高中课程标准试验教科书。它突出英语的交际功能,内......
摘 要 英语听说能力弱是高职学生普遍存在的问题,很多高职学生经过多年英语学习,依然不能用流利的英语进行日常交流,因此,我院引进......
从霍华德·加德纳提出多元智能理论起,实现了对传统教育模式的突破,也为构建更为宽泛的多元化教学体系提供了理论支撑。大学英语课......
任务型教学是建构主义教学模式下的一种教学方法,提倡“以学生为中心,从做中学”的教学模式,主张教育的中心应从教师和教材转到学......
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在大学英语的课堂教学中,尤其是在视听说教学中,广泛地存在着“移情”现象。教师将“移情”理论应用在大学英语视听说教学中,要做......
根据模因论的定义,语言也属于模因的范畴。分课型后的大学英语视听说教学过程和语言模因的生命周期的四个阶段:同化、记忆、表达和......