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个体化是由工业化生产和市场经济决定的现代社会的结构特征,也是在“物的依赖关系”下通过一系列社会机制把个人铸造成为个体的社......
项目化学习在促进小学生心智发展、提高综合实践能力、培养团队协作意识、提升交流表达能力等方面有着深远的意义。在小学信息技术......
按照总政的统一部署,我们在开展“三项学习教育”活动中,组织报社全体采编人员,把深刻学习领会中国特色社会主义理论体系作为第一......
世界水坝委员会已经提议未来的决策要立足于5个核心价值取向:公平、效率、参与决策、可持续与负责任.它还提议了7项战略优先措施.......
面对自己国家的历史,每一个有责任心的诗人都会有自己的理性思考,都会有自己的情感表达在迎接新中国60周年华诞的日子里,诗人丘树......
“每天进步一点点”是学校的核心价值取向,她是一支根脉,她是一项传承,她是一罐文化积淀,她是一个永恒的目标,她是一种孜孜追求的......
当代中国廉政制度的建设应坚持显性制度与隐性制度相统一的原则,充分重视道德文化的因素,提高执行者的道德素质。廉政制度设计过程......
群众路线是中国共产党价值观、认识论以及工作方法的统一,同时也是马克思主义中国化源起与发展的基础和成果,对推进马克思主义中国......
今年,临沂市人大常委会将建设人民满意的服务型民政工作列入了工作要点,明确要求“关注民生、重视民生、保障民生、改善民生”。为......
现代政府的本质是什么?本质在于对其自身角色的基本设定,即按照公众的意愿和偏好.提供公共物品和服务.回应公众的要求。公众满意.......
科学发展观是基于当今世界特别是中国的发展实际,汲取迄今人类社会关于发展的理论探索及文明成果,揭示发展的客观规律并直接指导发......
改革开放30年,是我国社会生产力和综合国力大幅度跃升的30年,是社会全面进步的30年,更是公路交通飞速发展的30年。改革开放之初,我......
科学发展观揭示和规划了中国社会的正确内涵和总体方向。中国职业学校教育是最直接和最迅速反映社会发展动态和顺应社会发展需要的......
一、教育的生态价值与生态语文的核心价值取向我们的教育,在某个意义上说,其实是一种以价值选择在先的、具有价值导向性的人为事业......
随着文化产业的不断升温,动画作品逐渐成为文化市场的一股重要力量,动画作品因其题材多样、娱乐性强等特点,广受观众喜爱。由于动......
公平正义作为国家治理现代化的核心价值取向,在社会主要矛盾转变视域下出现了新的特征。在推进新时代国家治理现代化实现公平正义......
《九色鹿》这个文本是一则民间故事,我们不能把它当作记叙文来解读。同样,这个文本的“民间性”也决定了我们不能以佛教的原文本的......
西湖龙井茶与西湖一样,是人、自然、文化三者的完美结晶。以龙井茶为代表的中国茶与人们的日常生活紧密结合,产生了典型的东方文化......
新的艺术课程标准要求艺术课不是单纯的教授艺术知识和技能的技术课程,而是一种旨在提高学生艺术和人文素质的人文课程。这就是说,......
当今世界,国家与国家之间、区域与区域之间、城市与城市之间综合实力的竞争,说到底是人才的竞争,谁拥有人才优势,谁就有了竞争优......
江苏省锡山高级中学历时20年,用持续的探索构建了学校整体的课程体系和实践创新路径,把国家的课程方案蓝图在学校一级变成了生动的......
以人为本是和谐社会的本质要求,人是构建和谐社会的主体。作为企业来讲,以人为本首先就是要善待员工,真正把员工放在企业的主体地位,实......
人文内涵的彰显,已经成为新课程理念支撑下数学课堂教育的核心价值取向。然而,走进我们的数学教学,依然能觉察到非人文教学现象的......
宏观调控绝非是一个仅限于经济领域的技术化、逻辑化和自闭式的存在。宏观调控是政府权威建立和延续的重要工具,同时也是保证经济安......
《宁夏教育》2006年第10期以“学校文化建构的认识与实践”为主题,编发了一组文章,集中探讨了对学校文化建设的认识、思考及实践,......
提炼品牌的核心价值其实就是你要确定对目标视听众进行沟通的核心内容。提炼品牌的核心价值其实就是你要确定对目标视听众进行沟通......
柳南区实验小学(原柳铁五小)创办于1957年,现有学生2300余名,教职员工120人。学校以“书写文化,幸福人生”为核心价值取向,以“能......
小学教育旨在夯实一个人成长的基础,守望着一个孩子终生的、可持续的发展。多年来,重庆市巫山县南峰小学以“文化熏染书写幸福人生......
立志,是丁显这篇状元文章的贯穿线,这是上应本科策题以任人之法、吏治之道为向,而任人之法,吏治之道的核心价值取向即为立志之重。......
“在学习和实践社会主义核心价值体系时,总结和梳理企业的核心价值体系,对于企业的持续健康发展和优秀企业文化建设具有十分重要的......
我们最近在开展学习实践胡锦涛总书记提出的科学发展观的活动中,全面系统的学习了有关论述,使我更加明确了作为一名国家工作人员,......
党的十六届四中、五中全会,进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务,构建社会主义和谐社会的主要内容:“民主法治、公平正义、诚信......
宪法作为国家根本大法的政治地位,影响和决定了宪法在建设社会主义法治国家和构建社会主义和谐社会中的基础地位和关键作用。宪法......
劳动法和反就业歧视法理论必须回答的一个问题是就业权的本质。依就业权的涵义,它应当有自己的独特本质,即就业权是一项法定的要求权......
在胡锦涛同志对“和谐社会”所定义的六个特征中,第一是“民主法治”,第二是“公平正义”。公平,既是和谐社会的重要特征,也是构建......
构建社会主义和谐社会是一项系统的社会工程,无疑需要强有力的伦理支持。构建社会主义和谐社会的伦理秩序支持是坚持公平正义;构建......
前不久,在中共中央政治局第21次集体学习时,胡锦涛同志强调:只有坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,才能更好地推动社会主义经......
胡锦涛同志强调,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处......
社会主义和谐社会是我们党在探索中国特色社会主义伟大历程中的一个理论创新,这就要求人们在具体工作实践中以系统思维、创新思维......
前不久,胡锦涛总书记在中央党校讲话时强调:只有坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,才能更好地推动社会主义经济建设、政治建......