有效教学情境相关论文
在科技进步、网络发达的当今时代，信息技术已成为人们进行科学研究和学习、工作、生活的重要工具。小学信息技术课程的开设，有助于学......
在确定群文阅读教学主题的过程中,教师也需要让学生在课下的时间中,进行阅读感受的有效分享,这样才可以有效的提高学生的文章情节......
在小学阶段，数学是学生学习过程中的基础学科。但是有的学生在学习数学时没有感到很多兴趣，使得教师的教学没有得到较为理想的效果，这......
作为小学数学教师,我们真真切切地感受到低年级的课不好上,学生年龄小,自制力差,注意力很难集中,部分学生学习兴致不高.面对这些问......
到了高中，我们会发现一个现象：学生们的数学成绩总是不稳定，而且也是在语文、英语、数学中三主科中最差的，偏科较为严重，学生们在数学课......
只要教师能在教学中主动、适宜地创设一些灵活有趣,得体有效的教学情境,诱发学生情感共鸣,调动学生的学习内动力,让学生真正成为学......
课堂上,创设教学情景是激励、唤醒、鼓舞学生的一种艺术,教师应善于抓住学生心愤口悱的时机,使学生处于“心求追而未得,口欲言而不......
【摘要】语文课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。打造高效课堂，需要教师的积极引导和组织，创设宽松的课堂氛围、充满激......
摘 要： 教学情境是学生参与学习的具体现实环境。有效情境可以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生学习积极性，针对此，作者认为有效教学......
【摘要】运用信息技术创设的有效教学情境有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，培养学生运用英语进行交际的能力。在课堂上，教......
随着我国教育改革的不断深入,开始在小学体育中应用情境教学模式.在传统的小学体育教学方法中,流程死板,学生学习积极性差,导致教......
语文是一门最具审美性、人文性的学科。一个好的教学情境可以唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习热情,充分调动学生的既有经验,......
数学教学是数学活动的教学,既然是一种活动,那么就需要一定的情境。要使学生在数学教学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索......
教学情境,主要是指教师在借助外界条件的情形下,通过渲染教学氛围、创建模拟场景等方式,启发学生学科内容联想,促进学生学科学习活......
文章从课程改革背景出发,分析了当前中职语文课堂教学存在的低效率现象,论述了有效性教学改革提出的必要性,并提出了相应策略.......
所谓情境教学法,是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的......
新课程改革实施以来，情境创设成为一大亮点。通过创设有效的教学情境，提高课堂教学效率，已成为广大一线教师的共识。数学《课程标准》......
有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值......
随着新课程改革的推进,初中化学的教学理念及方法都发生了一些改变,旨在调动学生的学习积极性,发挥自身的主观能动性,以此来提高化......
许多英语教师总是埋怨教学内容多、课时数少，希望通过增加课时数和利用课外时间来提高学生的成绩，这种想法是不可取的。因为唯有提高......
良好的开端，是成功的一半。一个引人入胜的、有效的数学教学情境可以激发学生的好奇心和求知欲，能让学生及早进入最佳学习状态，从而产......
在教育改革的要求下，学生的素质教育和综合能力的提高逐渐变成教学最重要的部分，而数学学习的本质就是对于思维的学习，因此，数学教学对......
所谓有效课堂教学情境，就是指在教学过程中，教师以饱满的热情进行教学，与学生进行自然的感情交流，为学生创设和谐、宽松的学习氛围，让学......
新课程强调为学生的学习设置适当的情境,使知识的学习赋予生活的意义。有效教学情境的设置,可以还原知识形成和应用的生动场景，使定......
创设情境能让学生在思想高度集中、精神完全放松的情况下学习。有效的情境是启迪思维、激发创造的“催化剂”，能激发学生自主学习的......
在当前的课堂教学中,情境创设有哪些问题值得我们思考呢?下面笔者就结合自己的教学谈谈个人的想法,与同行商榷。 一、从学生的......
《物理课程标准》强调指出：“让学生在生动具体的情境教学中学习物理。”因此，在教学中教师要善于根据教学内容，精心创设出具有启发性......
布鲁姆曾指出：“有效教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么。”所以，有效教学的显著特点是以明确具体的教学目标作为教学的导......
儿童教育家、情境教育创始人李吉林老师在《李吉林文集》中，介绍了创设情境的常用方法，包括以生活展现情境、以实物演示情境、以图画......
现在很多语文老师都能明白创设情境对于学习知识的重要性,期望达到情知交融的和谐境界。但并非所有情境的创设都是有效的,有的课堂......
新课程改革要求彻底摒弃传统教学的弊端，为学生构建高效的课堂，开展自主探究式学习，提高教学的有效性。情境教学不失为一种最佳的教学......
高中英语新课程改革，重点就是要改革英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。但是部......
情境创设指的是教师在实际教学中,为了一定的教学目标,利用丰富的教学资源,设定适合学生思考的、具体的场景,帮助学生理解数学逻辑......
<正>自主学习是一种主动的、建构性的学习过程,学生首先为自己确定学习目标,然后监视、调节、控制有目标和情境特征引导和约束的认......
一、情境创设远离教材的教学目标 【案例】四年级《折线统计图》 师：“同学们想听故事吗？老师给大家来讲一个红豆蛙、绿豆蛙爬......
新课标明确指出，数学的学习必须是现实的和有意义的，教师教学中必须为学生创设有效的教学情景。因此数学问题情境的创设被广大的数学......
《科学课程标准（3～6年级）》提出新课标提出强调改变学生的学习方式，使学生能够由被动学习转为主动探究式学习，而这种探究式学习是成就在......
小学数学情境教学法是以情境认知理论与情境学习理论的基本观点为指导，在教学过程中，教师有目的地创设具有一定情绪色彩的、以形象为......
在数学课堂教学中，结合教学内容，选择恰当的数学素材，创设一个适当的教学情境，能够帮助学生进行思考、分析问题，激发学生的学习主动性和......
《初中语文课程标准》指出，要改变传统的接受性的语文阅读教学模式，实施多元互动的探究性阅读，拓展学生思维的空间，提高学生阅读的质量......
一个好的教学情境对于理解新的数学概念、形成新的数学原理、产生新的数学公式,或蕴涵新的数学思想会有积极的促进作用.但在课程改......
课堂是落实新课程理念的主阵地,是促进学生发展的重要场所。要落实课程目标中的“情感态度和价值观”这一维度,数学教师在教学时应......
