数学知识结构相关论文
数学教师掌握关于数学知识的结构系统分析的技能、技巧至关重要,是教师专业成长必不可少的诉求.文章通过认识数学知识的结构系统性......
本文给出了“数学算法与结构教学法(计算机算法教学法)”的概念,分析了国内外有关教学法的发展和异同,论证了“数学算法与结构教学......
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生一入学,就踏进了数学的大门。但要想让每一个学生喜欢数学并能长久地对其保持兴趣,这就需要......
数学教师掌握关于数学知识的结构系统分析的技能、技巧至关重要,是教师专业成长必不可少的诉求.文章通过认识数学知识的结构系统性......
习题教学是高中数学教学中不可或缺的组成部分。通过习题教学,将有助于加深学生对数学知识结构的巩固与深化,提高分析问题、解决问......
作为不争的事实,中考这根指挥棒在初中教学中的影响力越来越大。纵观近几年中考数学命题的走势,笔者感到中考数学命题的悄然变化彰......
数学认知结构就是指学生大脑中的数学知识,按自己的认知水平组合成的数学知识结构。学生学习数学的过程,就是将有逻辑意义的新材料......
数学不仅是生产、生活、学习、研究的基础,也是解决实际问题的工具。高中数学重在培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出问题、......
摘 要教师在教学中根据教学内容的特点和知识结构,有针对性的向学生渗透恰当的数学思想,给出了解决问题的方向与策略。转化的数学思......
从初中阶段进入高中阶段,数学知识和内容在不断地扩展和加深,学生需要不断努力地更新数学知识结构和思维模式,适应拓展加深了的新的数......
高中中,倡导数学课程应该返璞归真,努力揭示数学的概念、法则、结论发生、发展过程和数学的本质,教师在教学过程中,根据数学知识结......
高中数学课程教科书是怎样实施学科结构与教学结构统一的?这里我们借用语言学家乔姆斯基的关于语言的“深层结构”和“表层结构”......
在信息技术飞速发展的现代教育中,信息技术与数学教学有机结合是十分有必要的.因此,在高中数学概念教学中,教师应正确认识到信息技术......
开放性练习,能充分展示学生主动参与学习的过程,满足学生自主学习的愿望,有利于活跃学生的思维,拓展他们的解题思路,充分表现其自身固有......
作为一名中职数学教师,据我调查,在中等职业学校的各个学科中,学生觉得学习最枯燥无味的就是数学,原因何在呢?从某种意义上讲,绝大......
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂。数学学习不仅要引导学生获得基本的知识技能,更重要的是让他们感受......
高三数学二轮复习是对一轮复习以及整个高中数学知识的巩固、强化与提升.小微专题可以将相关联的知识点、思想方法等有效地连接起......
学生学习数学的过程就是把数学知识结构转化为个体的认知结构的过程,这种转化应是一个分阶段、有层次的个体内化过程。义务教育数......
由于高中生学习的科目、知识比较多,时间紧凑,高中数学知识结构杂乱、无条理、抽象性等特点,在有限的时间里学生很难理清数学复习内容......
浅谈数学教学中的结构教学和发现思维能力的培养沈良俊张恒明(辽宁省普兰店市十六中学内蒙根河林业局教育科)数学是研究现实世界空间......
数学概念就是规定生活中某一空间形式或数量关系的本质属性在人的思维中的反映,数学概念又是数学知识结构的基本要素,是学生进行抽......
随着信息技术的飞速发展及大数据时代的到来,在日常生活和工作中,数据发挥着越来越重要的作用.《义务教育数学课程标准(2011年版)......
试卷讲评课是指在测试后对试卷进行分析、讲解和点评,对学生已学的数学知识起着矫正、巩固和深化的重要作用,是初中数学教学中的一......
数学思维是人类思维的一种重要形式,是人们从事数学活动时的认识过程和思维过程,是数学素质的核心,所以数学教学的根本任务是培养学生......
教学活动是在一定时间和空间构成的环境里进行的,是在师生的主观心理因素和教学的客观环境构成的教学情境里进行的。这种情境是无形......
数学教学原则是数学教学过程中必须遵循的基本要求,是教学规律的具体体现.任何数学教育研究都必然涉及到数学教学原则问题,而国内外关......
数学实验是以小学生自己的“数学现实”为基点,用科学的手段和方法,引导学生崇尚科学,追求个性发展和建构数学知识结构,获得数学概念、......
平面向量是高中数学实验教材中新增的一章内容.加入向量,一些传统的中学数学内容和问题就有了新的内涵.在数学教学中引导学生积极探索......
数学概念是数学知识结构中的基本材料,也是数学认知结构的重要组成部分。正确理解数学概念,是学好其它数学知识的关键,也是形成数......
数学问题是数学知识结构个体反映,"题海战"即使能让学生有收获,至多也只能是一颗颗散乱的珍珠。要想使学生获得美丽的"珍珠串",还......
【摘要】2013年,湖南省共有高考文科考生150295名,剔除各科成绩为零的数据,课题组对147615名考生数据进行了统计分析,文科数学平均分为......
布鲁纳指出:“知识结构的理解,能使学生从中提高他直觉地处理问题的效果.”合理、清晰的知识结构和体系,有助于学生的思维由单维向多维......
数学认知结构是数学知识结构与学生个体心理结构相互作用的产物,是学生头脑中的数学知识、技能按照自己的感知、记忆、表象、思维......
一、重视培养学生的数学思维能力数学思维的表现形式是数学语言。数学语言主要是由概念、术语、符号、逻辑连结词等几个要素有机地......
考试是促进教学效果的重要辅助手段,而试卷讲评则是考试中的一个重要环节,试卷讲评课是在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的课型......
《数学课程标准》突出强调:“在教学中,应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律(包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思......
数学认知结构是通过学生自己主动的认识而在头脑中建立起来的数学知识结构,发展学生的数学认知结构,是数学教学的根本任务,同时也......
新课程背景下,基于高中数学知识结构整体认识的基础上,强化题后反思,是唤醒学生主动学习意识、提升学习方法、优化思维模式的有效途径......