数学教学目标相关论文
数学复习课是完善认知结构、促进思想方法的形成、促进能力的提升的重要课型。研究构建高中数学复习课教学目标设计评价指标体系和......
随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下面简称为《课程标准(2017)》)的颁布,全国各地逐步推进新教材的使用,以培养学生学科核......
一、立足核心素养,精准设计教学目标,明确深度学习的重要性厘深度学习是数学学科核心素养发展的基本路径.设计科学合理的数学教学......
随着教育改革的不断实施,在大力发展素质教育的今天,教育界又迎来了新的春天,初中数学教学目标转向培养有创新能力和实践能力的人......
数学教学中必须重视学生观察能力的培养,其理由是显而易见的:rn首先,培养学生的观察能力是实现数学教学目标的需要.rn其次,培养学......
古语云:“熟能生巧”,数学课堂讲求的是学生的反复练习.练习是实现小学数学教学目标的重要手段,练习的质量是有效教学课堂的晴雨表......
数学教学过程是师生双方在数学教学目标的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好......
要真正形成开放性、自主性的课堂,并实现数学教学目标,课堂中“?”无疑起着关键作用,而这里的“?”就是“质疑”.让学生始终在“质......
实施素质教育是提高民族素质、实现现代化的需要,是当前我国基础教育改革与发展的方向。小学数学是一门基础学科,在小学数学教学中要......
九年义务教育数学教学大纲规定:“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练”,“形成用数学的意识”。把数学教学和数学应用有机......
本文提出一个实现国小低年级个别化混成式数学教学模式,依九年一贯课程纲要之数学能力指标规划数学教学内容,利用电子书构思国小低......
什么是数学教学过程?教学论认为:数学教学过程既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活......
《初中数学新课程标准》基本理念的第二条中提到:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、......
教学是一种特殊的认知活动,有效地教学策略对达成教学目标有积极的作用。制定教学策略的依据主要是教学目标、教学对象和教学者三......
幼儿教育有其独特的独点,由于生理、心理特点,幼儿尤其喜欢游戏和运动。而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥。如果将数......
灵活应用数学教学目标,可以有效的促使学生在学习过程中加深对知识的理解,对数学知识产生浓厚的学习兴趣,进而积极主动进行学习,养......
在大力提倡素质教育的今天,如何有效提高课堂效率是众多教师探索的问题。笔者认为激发学生思维,发展他们的思维能力是提高课堂效率......
培养学习能力是小学数学教学目标之一,当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,不能利用所学知识解决简单的实际问题。......
中图分类号:G623.5 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-090-01 在新一轮课程改革中,《数学课程标准》首次将“统计......
一、明确教学目标,改进教学方法教师必须深刻、全面地认识理解初中数学教学目标,明确教学目标,围绕教学目标开展教学.并以此作为教......
实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,提高课堂教学效率,是目前数学教学的发展趋势,是教师普遍的共识。......
<正>高三数学复习,是高中数学重要的教学阶段.根据我们对高三数学教学目标与高三学生认知特点的理解,经多年的教育教学实践与研究,......
课堂教学是学校教育教学的主阵地,其质量的高低直接影响着教学质量的优劣.从而对于中学数学教师来讲,就必须探讨合适的数学教学方......
随着新课程改革的不断推进和教材的更新,数学教学目标也发生了时代性的变化,随之而来的教学方法和教学理念也需要更新和转变。在数学......
2003年新一轮的基础教育数学课程改革在全国全面展开,此次改革在数学教学目标、教学内容、教学方式、评价方式等方面都对中学一线......
从应试教育走向素质教育的今天,针对学生创新意识及创新能力培养的要求,以及新课程标准的实施等因素,对教师的教学设计提出了挑战......
在整个教育活动中,数学教学是师生演绎生命价值的一个重要平台。“提高学生综合素质”是小学数学教学目标的一个重要组成部分。它......
<正>随着数学课程课标的进一步修订,数学教学目标也由传统的"双基"(基础知识、基本技能)逐渐发展为"四基"(基础知识、基本技能、基......
数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动.培养学生的观察能力是实现数学教学目标的需要,观察是认识......
随着新课程教学改革的不断深入,各种教学新思想、新理念层出不穷,众多奋斗在教育一线的教师,对如何上课、上好课这个现实问题,越发......
<正>幼儿园数学教育是一种启蒙教育,它对幼儿的思维和发展有着重要的价值。它既是教师的思维活动,又是幼儿的思维活动,结合小班幼......
新课程标准强调学生的主体性和教师的主导性。然而,在数学教学目标中,往往会出现教学目标的误区,导致教学目标的错位、过偏及过虚。对......
一、问题的提出新课程改革给课堂教学带来了翻天覆地的变化.新的课程标准修订稿对理念、目标、内容等作了一些重要的修订,把数学教......
随着当前社会的发展,社会对于人才的要求越来越高,对于小学数学教学也提出了更高的要求。数学是一门逻辑性比较强的学科,而且各部......
一、引言随着新课程改革的深入推进,教学设计已从过去的传统教学模式,发展到现在的系统化教学设计.而教学设计在数学教育领域的研......
数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行“双基”教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使......
教师教学工作是一个逐渐成长和成熟的过程。在多年的教学经验积累之上,笔者认为作为高中数学教师应该随时进行教学反思,只有很好地进......
《数学课程标准》修订稿与实验稿相比,在数学教学目标上除继续加强"基础知识""基本技能"外,还增加了"基本思想""基本活动经验"。数......
在数学教学中开展探究性学习,需要教师对教学内容进行恰当的处理,以增强教学的开放性,进而引导学生通过探究的方式自主探研知识,实......