学前教育教师相关论文
学龄前儿童作为相对独立和特殊的受教育群体，对课堂教学的趣味性、形象性和互动性要求更高。多媒体课件作为教学辅助工具，不仅有助于......
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研究以广东省5915名学前教育教师为样本,通过自编问卷对教师职业认同的结构和特点进行探索.结果显示,学前教育教师职业认同的结构......
随着计算机技术、网络技术、通讯技术的飞速发展,信息技术已经广泛的应用到教育的各个领域之中.信息技术的快速发展,对学前教育教......
摘 要：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。随着全社会对学前教育关注度的日益提升，学前教师的培养也成为人们关注的热点。地方院......
对于学前教育教师而言融合是重要的教育理念,对学前教育教师的成长以及学前教育教师教学活动的组织和开展具有重要影响.从教学实践......
融合教育背景下学前教育教师的专业素养至关重要,学前教育教师不但要了解融合教育的内涵,同时还要了解融合教育的观念,掌握融合教......
[摘 要] 新形势下，高职院校學前教育教师专业素养存在专业知识结构分化、幼儿园实践经验比较匮乏、专业发展主动性不高、科研发......
本研究选取了北京市内6所幼儿园的100名教师进行问卷调查,应用SPSS统计软件对收集的资料进行数据统计,对调查结果进行分析,发现幼......
学前教育教师与儿童互动的质量是衡量幼儿园教育质量的重要指标,其质量高低取决于学前教育教师的专业化水平。“教学相长”作为教......
游戏是幼儿生存、生活、成长的基本方式,是幼儿最喜欢的一种活动。2012年教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》,提出珍视游戏......
近年来,随着国家对学前教师队伍建设的重视,也越来越关注学前男教师这一群体的发展。对于这股"男能可贵"的学前力量,各园、各地区......
灌南县地处淮、盐、宿、连四市交界,是连云港市的南大门,建县于1958年3月,1996年6月由原淮阴市(现淮安市)划归连云港市,县域总面积......
以福柯新自由主义治理术为理论视角,采取质性研究取向的个案研究方法,本研究通过对一名违约进入补习行业的男性学前教育公费师范生......
<正>由中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会主办,新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)学前教育学院承办的"中国学前教育......
<正>"入园难、入园贵"的问题一直以来困扰着许多家长。破解"入园难、入园贵"问题,一直是社会关注的热点,也是有关部门管理的焦点,......
普通话作为当前我国的官方语言,目前既是联合国工作语言之一,也已经成为了中国与世界各国进行文化交流的重要工具,并且随着中国经......
近年来，随着教学改革的持续推动，很多的教育理念和教学模式的应用使得中职学校的专业发展迅猛加速。面对时代发展的形势，面对社会对人......
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幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。而幼儿教师在幼儿的身心发展的各个阶段都起着至关重......
学前教育时期是人一生发展的重要阶段,也是一个人形成良好习惯和是非观念的重要时期。而学前教师在学前教育中占据着重要地位,对学......
贵州省贵定县是西南地区重要的交通枢纽,素有“黔中重镇”和“贵阳门户”之称。2010年全县共有幼儿园32所,班数292个,其中学前班87......
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<正>自治区教育厅、自治区人民政府教育督导室联合印发的《宁夏回族自治区学前教育督导评估实施方案(试行)》表明我区将建立学前教......
一、大会背景教师专业国际峰会(ISTP)是由经济合作与发展组织(以下均简称为OECD)和国际教师工会联盟(Education International,EI)......
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美国科研型学前教育教师培训模式具有内嵌性、多元性、独特性、间接性特点,具有明确的培训目标,且培训目标与科研目标具有一致性。......
图书介绍《学前儿童语言学习与发展核心经验》周兢编该书系统地呈现了基于学前教育教师语言领域教学知识(PCK)研究的结果。研究者......
<正> 一、教师就业趋势(一)1980年以来,中国政府在教育管理体制、办学体制等方面进行了重要改革。在教育管理体制方面:基础教育实......
当前,高职层次的幼儿教师已成为我国学前教育的主流趋势,而学前教育专业在发展过程中面临着学生数量、质量与教师数量、质量不平衡......
学前教育是人生发展的奠基性教育,幼儿师资的培养则是学前教育发展中的关键。学前教育专业培养目标的设置关系到各级师范及职业院......
文章通过对广西钦州、梧州、桂林的部分学前教育教师远程培训需求调查,对学前教育教师当前教学中最需要的知识,远程培训中的培训资......
2008年马来西亚就已制定《残疾人保护法》。然而,自闭症儿童融合教育的实施在当地却遭到了巨大困难,这一问题在学前教育中尤为突出......
当前,我国高职层次的幼儿教师已成为学前教育的主流和趋势,作为我国高等教育体系中的新成员,高职院校在培养高职高专层次的幼儿教......
<正>青教语[2019]7号为贯彻落实教育部、国务院扶贫办、国家语委《推普脱贫攻坚计划(2018—2020年)》(教语用[2018]1号)和青海省《......
根据我国政治、经济、文化背景及学前教育教师规模的变化情况,改革开放40年我国学前教育教师政策的变迁大致可分为恢复与探索阶段(......
<正>2010年7月13日至14日,新世纪第一次全国教育工作会议在北京召开,拉开了新一轮教育改革发展的序幕。7月29日,新世纪第一个教育......
<正>学前教育在我国的教育领域中一直是一个最基础而有十分重要的方面,所以说,学前教育是否公平是事关我国教育水平是否公平的大事......
<正>谈到家庭教育的问题,克丽斯塔·库瑞认为,芬兰虽然为3岁前幼儿的母亲提供"妈妈费",但更希望由拥有专业能力的教师来教育孩子。......
<正>芬兰是一个地处北欧、环境优美、经济发达的国家。在国际经济合作组织(OECD)进行的PISA(Program for International Student A......
针对全面放开二胎政策背景下对我国学前教育的影响进行分析,突出表现在对学前教育师资力量的影响,对学前教育教学机制的影响及对学......
随着社会不断发展以及师范教育体制改革的不断深入,学前教育教师职前培养层次的提升成为必然。然而,在提升幼教师资职前培养层次过......
