【摘 要】
：
目的:观察消瘿散结方联合优甲乐对桥本甲状腺炎合并甲状腺功能减退（桥本甲减）患者免疫功能影响。方法:将符合纳入标准的桥本甲减患者随机分为试验组和对照组,每组48例。两组均根据指南给予优甲乐口服治疗,试验组同时给予消瘿散结方治疗,疗程为12周。分别于治疗前、治疗12周后对患者甲状腺激素血清浓度（FT3、FT4、TSH）、抗甲状腺自身抗体（TGAb、TPOAb）、细胞因子（IL-10、IL-12,IFN
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（No.81573923）； 浦东新区卫生和计划生育委员会卫生科技项目（No.PW2015D-8）～～；
论文部分内容阅读
目的:观察消瘿散结方联合优甲乐对桥本甲状腺炎合并甲状腺功能减退（桥本甲减）患者免疫功能影响。方法:将符合纳入标准的桥本甲减患者随机分为试验组和对照组,每组48例。两组均根据指南给予优甲乐口服治疗,试验组同时给予消瘿散结方治疗,疗程为12周。分别于治疗前、治疗12周后对患者甲状腺激素血清浓度（FT3、FT4、TSH）、抗甲状腺自身抗体（TGAb、TPOAb）、细胞因子（IL-10、IL-12,IFN-γ）进行检测,对疾病疗效、中医证候进行评分。结果:与模型组比较,治疗后两组FT3、FT4均显著升高（P＜0.05）,TSH、TGAb、TPOAb均显著降低（P＜0.05,P＜0.01）,试验组IL-10显著升高（P＜0.01）,IL-12、IFN-γ显著降低（P＜0.01）。治疗后,试验组TGAb、TPOAb、IL-10、IL-12、IFN-γ改善均优于对照组（P＜0.01,P＜0.05）。试验组有效率（42/45,93.3%）优于对照组（34/46,73.9%）。治疗后,两组中医证候总积分均显著降低（P＜0.01,P＜0.05）,且试验组低于对照组（P＜0.01）。结论:消瘿散结方能够促进桥本甲减患者甲状腺功能的恢复,降低甲状腺抗体的水平,促进免疫修复,改善患者全身症状,提高临床治疗有效率;消瘿散结方对桥本甲减的治疗途径与其具有调节患者全身免疫密切相关。
其他文献
目的 分析显微镜辅助下行颈前路椎间盘切除植骨融合术（ACDF）治疗老年患者颈椎病的效果。方法 共收治老年颈椎病患者120例，对照组60例接受传统方案，观察组60例接受显微镜辅助下ACDF。观察两组手术时长、术中出血量、术后并发症(神经损伤、大出血、切口感染及两组术前、术后1 w、术后3个月视觉模拟评分（VAS）,以此观察患者颈部与上肢疼痛情况。结果 两组一般资料、手术时间、术中出血量、术前VAS无
幼儿园教育承担着儿童启蒙教育的任务，是儿童接受教育的关键时期，影响着儿童未来习惯的形成。在幼儿园教学中，游戏教学可以激发孩子的学习兴趣，使他们更好地参与课堂学习。大量实践证明，幼儿园游戏教学能更好地提高幼儿的学习效果，这种教学方法更符合幼儿的天性和兴趣。但是，在具体的操作过程中，很多教师对这种教学方法没有明确的认识和理解，使得游戏教学法难以达到真正的效果，从而影响了教学方法的发挥和孩子的学习。本文
如今,经济社会发展迅速,科学技术有了很大提升。在这样的背景下,各行各业都有较大的发展与突破,教育方面也不例外,新课改之后提出的新要求是促进学生的综合发展。因此,教育理念和教育方式相比于传统教学做出了优化与改进,其中最重要的变化就是将信息技术应用到课堂教学中,通过信息技术的辅助作用,在课堂中将抽象的数学知识转化为具体形象的相关知识传达给学生,可以帮助教师轻松开展教学。因此,本文主要对信息技术与小学数
2022年春天，新冠病毒席卷上海，自3月起，全市师生开始了线上教学。“停课不停学，停课不停教”，各学科教师基于空中课堂的教学内容，结合学科特点和学生的年龄特征进行直播教学。通过对腾讯会议、希沃白板等教育信息化软件功能的探索与尝试，教师逐渐开创了一套适合低年级学生在线学习的教学模式。本文以一年级第二学期数学教学内容“两位数加减一位数、两位数加两位数复习课”为例进行说明。
＜正＞《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确强调，要丰富幼儿教育模式。在幼儿教育中，游戏化教学形式作为教育发展的重要趋势，需要幼儿教师以正确的方式应用，最大限度发挥游戏化教学的优势与作用。但是，当前大部分幼儿园仍然采用常规教学方式对幼儿进行教学，难以提升幼儿园的教学效率与整体教学效果，不利于促进幼儿的学习与成长。同时，部分教师缺乏游戏化教学意识，对该教学方式的含义无法真正了解与掌握，只是组织幼儿参与小
随着网络技术和互联网业务的不断发展,家具行业也衍生出了新的营销渠道。近年来,家具行业的销售渠道逐渐开始多元化,线上营销渠道和线下营销渠道并存,虽然促进了家具的销售,但也带来了营销渠道冲突等问题,家具制造商在进行线上销售渠道营销时也要同步进行原有线下的分销零售渠道,但不同渠道在经营的过程中可能会出现线上分销商与线下分销商间的冲突、线下分销商与线上直销渠道成员间的冲突、线上直销渠道与线下直销渠道的冲突
本文介绍了美的集团2014年以来的股票期权激励计划、限制性股票计划和合伙人持股计划等各项股权激励情况。通过比较分析美的集团与格力电器、海尔智家近11年来的营业收入增长情况、资产总额增长情况、利润总额增长情况、资产负债率情况、经营现金流量情况、盈余现金保障倍数和净资产收益率情况,认为美的集团股权激励取得了较好的效果,保障了美的集团的长期稳定发展。同时,提出了美的集团在实施股权激励过程中应该关注公司的
利用数字化实验系统（DIS）测电源电动势和内电阻，对实验教学及其效果进行分析，表明数字化实验教学具有独特的优势，可以提高教学的有效性。
＜正＞STEM主要指的是科学、技术、工程、数学这四门学科的总称，通过学习科学，能够对小学生详细阐述世界的客观规律；通过学习技术和工程，能够使小学生在充分遵循自然发展规律原则的基础上，合理改造世界，有效实现人与自然和谐相处的目标，将社会发展过程中存在的矛盾和问题有效解决；通过学习数学，能够使小学生具备扎实的基础，为后续学习技术与工程学科相关知识提供帮助。小学数学无论是教学模式还是教学理念都发生了翻天
＜正＞放生,是从佛教戒杀衍生的佛教传统信仰活动之一,彰显着众生平等的理念和大慈大悲的情怀,进而成为佛教护生的一种修行方式,历来备受社会尊重与赞扬。《梵网经》说:若佛子以慈心故,行放生业,一切男子是我父,一切女人是我母,我生生无不从之受生,故六道众生,皆是我父母,而杀而食者,即杀我父母,亦杀我故身,一切地水是我先身,一切火风是我本体,故常行放生,生生受生,常住之法,教人放生。若见世人杀畜生时,应方便