读写绘相关论文
作为写作形式的一种，“读写绘”模式有其自身的特点。首先进行阅读。阅读的内容主要以图画为主，例如，绘本、配有图片的课文等等，然后借......
数学学科的抽象性和思维性决定了小学数学的教学方式,依据小学生的学习特征和性格特点来激发小学生数学学习的兴趣,需要充分利用读......
在小学语文低年级教学中,由于低年级学生具有特殊的年龄特征,他们的语言能力还比较薄弱,尚处于起步学习阶段, 所以教师需要注重教......
在我国当前教育体制背景下,小学语文是基础教育的重要组成部分,但是在小学阶段,特别是小低年级,学生年龄比较小,缺少对学习这件事......
小学语文是我国基础教育的重要组成部分。在小学低年级阶段学生们在学习的过程中，因为年龄较小，无法对相关内容深度理解n掌握。采取......
“绘本”是一种适合低年段儿童阅读的图画书,而“读写绘”教学模式正在成为小学低年级语文阅读教学中的一种新的趋势.根据低年段学......
小学阶段是基础教育的重要组成部分，对于提升学生的思维能力、培养良好的学习习惯至关重要。结合新时期小学语文教学的新要求，对读写......
培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和文字创作能力是小学语文教学工作的重点.读写绘符合学生的学习需求,能够有效促进学生的身......
绘本是一种图文并茂的阅读书籍,是一种适合年龄较小的孩子进行学习的资料,它对于孩子阅读乐趣、阅读习惯、阅读能力和综合素质的培......
小学阶段是学生接触语言文字的启蒙阶段,从低年级的看图写话开始在教学中实施有意识的写作练习,是小学生写作的最初始形态.小学语......
“读写绘”教学方法最早的尝试是以语文学科教学为主,随着这种教学方法逐渐成熟,数学教师也在思考能不能把读写绘教学方法应用到数......
低年级小学生尚未形成系统的认知水平、学习能力、理解能力和专注力,如何在小学低年级的语文教学时提高教学效果是小学语文教师的......
绘本是一种集图片和文字为一体的阅读书籍,非常适合低年级的小学生进行学习,它能够培养小孩子的阅读习惯和阅读兴趣.对于读写绘教......
语文作为教学的基础学科和重要组成部分,在小学教学中占着举足轻重的位置.尤其是随着新课改的推进,语文学习的难度逐渐增加,而阅读......
语文课程标准的阶段目标中,要求低段学生在写话方面做到:有写话兴趣和主动写话的意愿,并要在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词......
阅读和写话教学是小学低年级语文教学的重点,通过将读写绘教学法运用到语文教学中,在培养学生阅读能力、写话能力以及语言表达能力......
读写绘是一种创新型教学方式,具备开放性以及趣味性等特点,故而读写绘已经被广泛运用到小学低年级语文教学中,并取得了良好的教学......
【摘要】小学低年级阶段的学生，其认知能力和认知水平相对于成人而言还较为低下，其对于文字的敏感度也不是很高。在这一阶段，教师要想......
朱永新教授在《我的教育理想》中提出了新教育的思想,构建出“读写绘”教学项目.读写绘是集读、绘、说、写于一体来激发学生的阅读......
笔者立足于小学英语高段拓展课这一阵地,引入《攀登英语阅读系列》绘本教材,采用“读写绘”的方式在小学英语高段拓展课中进行实践......
立足于低年级绘本阅读的方法指导,主要运用行动研究法确定“读写绘”一体化的绘本阅读指导方法.低年级学生注意力时间短,教师利用......
摘 要：本文首先阐述小学低年段中，语文教学的读写绘教学方式，这一教学方式对于低年段学生、教学成果产生的从思维、学习能力到情感开......
摘 要：著名儿童文学作家梅子涵老师说：“儿童阅读就像播种，播下好的种子，不能着急，有大自然的阳光和雨露，突然有一天，就会发芽了。”就低......
摘 要：随着我国教育事业的不断发展，各门学科都在加快改革的脚步。语文作为小学教育中重要的学科，肩负着发扬中华优秀传统文化的重任......
小学低段这个年龄阶段的学生具有运用线条、图形来表达事物、心情、感受的能力，并极富创造的潜力。读写绘一体化的教学策略，能有效地......
2018年3月,我校正式加盟了南明教育旗下的“全人之美”课程联盟,从中我接触到了晨诵、读写绘、整本书阅读等一些好的课程。......
学校教给学生最重要的技能就是阅读,因为阅读是学习的基础和核心能力。大力推广阅读也是性价比最高、操作最简易而受益最大的一件......
【摘要】朱永新发起的新教育—过一种幸福完整的教育生活。其中，儿童课程“毛虫与蝴蝶”阶梯阅读中介绍的读写绘阅读模式让我痴迷。......
写话作为作文学习的基础，是低年级语文教学的重点之一。“读写绘”三者的有机结合可以使学生的写话活动变得轻松愉快。在教学时，首先......
对低年级学生而言,形象思维在其思维系统中占据着主导地位,各式各样的形象元素是他们最感兴趣的内容。而“读写绘”作为一种形象化......
对于小学低年级的学生来讲,绘本材料更具有吸引力,更能够激发起其学习的兴趣,因此将绘本教学融入教学过程中,能够达到事半功倍的效......
随着我国教育体制的不断优化,教育工作者纷纷采取策略进行课程优化改革,在小学教学过程中,语文作为基础课程,不仅承担着知识传授的......
低年级儿童诗＂读写绘＂微型课程必须依靠有效的教学才能得以实施,可通过＂童诗诵读、主题欣赏、名篇仿写、童诗配画＂四种比较典型的课型......
绘本写话已成为低年级写话教学的一种有效形式,二年级又是最适合学生写话的起步阶段。文章提出通过"读写绘一体化"的训练模式,从绘......
小学第一学段语文教学一直强调要培养学生的学习兴趣,同时新课程标准也要求教师去广阔的天地中去挖掘优秀的语文资源,绘本以其图文......
教师在语文教学中将读写绘教学模式与教学环节巧妙结合,能有效提高学生的语文核心素养。因此,教师可以将多媒体课件和电子白板引入......
语文课程标准的阶段目标中,要求低段学生在写话方面做到:有写话兴趣和主动写话的意愿,并要在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词......
【摘要】小学生这一年龄阶段，抽象能力较弱，对于理论性内容缺乏学习兴趣。而教师在语文课程的实际教学中，也缺少适宜的方式方法，无法很......
【摘要】江苏省沛县正阳小学近年来始终按照“问题即课题，教学即研究，解决即成长”的思路，坚持研究真问题和真研究问题的课程导向，建构......
小学低年级阶段的学生,其认知能力和认知水平相对于成人而言还较为低下,其对于文字的敏感度也不是很高。在这一阶段,教师要想激发......
