小学第一学段语文教学一直强调要培养学生的学习兴趣,同时新课程标准也要求教师去广阔的天地中去挖掘优秀的语文资源,绘本以其图文并茂的形式,生动形象的图画,浅显易懂的故事内容深深吸引着儿童,是当前最受欢迎的儿童读物,借助于绘本自身优势而形成的“读写绘”教学是当前新兴的绘本教学方式,本研究坚持理论与实践相结合的原则,依托于小学第一学段语文教学的客观实践,旨在探讨借助绘本开展的读写绘课堂应用于第一学段的语文教学中的教育价值,以及如何开展读写绘教学工作并提出相应的指导意见和教学设计,从而为广大教师在实施读写绘时可以做到理论与实践相结和,以便更好的开展工作。本文一共分为四个部分:绪论部分以问题的提出和文献综述为做了简单阐述;第一章以儿童绘本的特点以及其符合儿童心理发展的四大因素为主要内容进行了概述;第二章依托教学实践探讨读写绘教学中所蕴含的教育价值,主要从提高学生语文素养和学习能力两方面来阐述;第三章针对读写绘教学现状从教学和教师两个角度提出相应的指导意见,以便教师可以更好的开展读写绘教学。