见习课相关论文
目的探讨同伴互助学习在卓越医师班骨科临床见习教学中的可行性及有效性。方法选取40位在内蒙古医科大学见习的2014级卓越医师班学......
我们总是不懂珍惜 何老师，从前我是家里的乖宝宝，现在却特别讨厌在家，特别讨厌家里的一切。总之一回家就有一种“烦”的气压扑......
依托“超星学习通”智能学习平台进行大学本科医学影像诊断学见习课的混合式教学改革与实践,通过两种教学形式的有效结合,有效地提......
探讨“翻转课堂”的理论基础、意义,结合近年我科皮肤性病学见习课引入翻转课堂的教学改革实践,做出对“翻转课堂”的优势、存在的......
医学影像见习课是临床医学专业学生整个教学过程不可分割的重要组成部分.通过分析目前临床医学专业学生影像见习课教学中存在的问......
随着中国的改革开放,我国在教育方面也与其他国家有了越来越多的交流,而且有越来越多的留学生到我国来就读,因此双语教学也显得越......
目的:探讨儿科情景教学与模拟人技能培训在儿科见习课中的应用效果.方法:选取2018年3月-2019年3月期间在医院儿科见习的42名学生作......
诊断学是临床医学教育中的一门基础课程与必修课程，是一门从理论到实践，从基础到临床的桥梁课程，内容广泛，涉及临床医技各科。诊断学教......
诊断学见习课是医学生获取临床基本技能的关键课程，如何提高诊断学见习课的教学质量是每个带教教师所面临的重要问题。本文结合教学......
医学是一门实践性、应用性很强的科学,特别是对儿科专业学习的学生,不但要有扎实的理论基础,还应培养过硬的临床实践技能.结合这一......
PBL教学模式（problem—based learning）即“以问题为基础的学习”逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势是临床见习教育时培养学生向一......
口腔临床药物学课程教学中增设见习课程，能将该课程的理论教学与临床实际用药知识有效紧密地联系起来，提高了学生的临床合理用药能力......
现代教育思想在医学教育中应用的探讨张一飞（郧阳医学院解剖学教研室十堰４４２０００）近年来，随着高等医学教育研究的深入，国外现代教育思想的引进......
开展内科见习课双语教学，是内科理论课双语教学的有益和必要的补充。双语教学和引入病例教学结合，不但能增加学生的各种英语熟练表达......
探讨影像存档与传输系统(PACS)在临床医学专业本科生医学影像学见习课中的应用价值,以提升学生对医学影像课的兴趣,更好地培养学生......
自从我国加入WTO后，全球一体化的进程逐渐加快，对外交流逐渐增多。为此，我国教育部要求各高等院校逐步开展双语教学，我院领导对此很重......
解剖学是重要的医学基础课程之一,但医学生普遍感到该课程学起来枯燥、难记.笔者针对这一问题,在我校2000级和2001级护理专业的200......
儿科学是临床医学中的主要学科，儿科课问见习是儿科理论学习向临床学习的过渡。2001年以前，儿科见习课是以老师讲授为主，学生被动听讲......
高校体育专业的体育教学法是学校体育的重要内容,主要任务是使学生在体育教学的过程中掌握基础理论和方法,培养中学体育教学的能力......
依托"超星学习通"智能学习平台进行大学本科医学影像诊断学见习课的混合式教学改革与实践,通过两种教学形式的有效结合,有效地提升......
医学生本科阶段内科学见习课是连接基础知识到临床的桥梁,本文通过对比LBL、PBL、TBL三种常用教学方法的利弊,以选择最适合本科阶......
摘 要：目的：探讨及评价PBL教学法在大学本科教育阶段妇产科见习课带教中的应用效果。方法：选择2016—2017学年度第二轮回由见习教学组......
见习课是诊断学教学的重要组成部分。由于近年来学生人数增多、典型病例少、病人不配合等原因,使见习课面临诸多困难。现从教师、......
青年教师是新生的教学力量,因其缺乏教学技能的培训及教学实践,教学能力和经验相对不足,提高青年教师的教学能力很有必要。板书是......
青年教师是新生的教学力量,因其缺乏足够的教学实践,经验尚不丰富,提高青年教师的教学能力很有必要.儿科又是一门多专业学科,涉及......
什么样的老师才算是一位好老师?怎么样的课才算是一堂精彩的课?对于我们这些即将毕业的师范生来说,这是两个迫切想得到答案的问题.......
皮肤性病学是一门与其它学科不同的学科，形态学是其主要表现。临床课间见习是学生通过与病人面对面交流，观察皮损形态，让课堂上所学的......
目的探索基础护理学见习课中应用情景模拟教学的效果。方法基于情景模拟教学方法设计基础护理学见习课,将在首都医科大学附属北京......
教学改革的目的是为了提高教学质量,而提高教师素质则是提高教学质量的前提.临床见习课是临床教学的重要环节,见习课无固定教材,见......
我校医学检验专业学生在西安市疾病预防控制中心见习GC／NPD（气相色谱法、氮磷检测器）分析时，学习毒鼠强中毒的分析。......
PBL（Problem-Based Learning，PBL）是以学生为教学主体、以问题为学习导向、以培养学生能力为教学目标的一种学习模式和教学方法，其经典......
诊断学是疾病诊断不可缺少的手段和技术，诊断学由体检诊断、实验诊断和辅助检查部分组成。实验诊断学包括临床血液学检验、临床化学......
目的 探索基于微课的翻转课堂教学模式在泌尿外科临床见习课中的教学效果。方法 将广西医科大学第二临床医学院2014级五年制临床医......
目的:改革传统见习模式,摸索更适合中医类本科生的中内见习课的教学模式,更好地调动学生学习的积极性,提高学生中医四诊能力和中医......
结合我校多年少数民族医学生内分泌专业教学实践，总结出重视语言差异、充分重视心理需求、使用 PBL 教学法等方法提高少数民族学生......
目的探讨问题导向教学法(Problem-based learning,PBL)联合案例教学法(Case-based learning,CBL)在儿科泌尿系统疾病临床见习效果......
目的探讨翻转课堂教学方法在社区护理见习课中的应用效果。方法将2017级5班和6班学生作为研究对象,按其所在班级分为实验组和对照......
目的 为了提高医学生对核医学专业知识的学习兴趣和核医学知识在临床实际工作中的应用能力。方法 选择2013级与2014级本科临床医学......
目的观察翻转课堂(FCM)联合以团队为基础的学习(TBL)教学模式在留学生传染病学见习课中的教学效果。方法以国际英语临床班大学四年......
临床见习是临床教学环节中的一个重要组成部分，是培养学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生实际操作能力的重要手段，是将学生学......
临床见习课是临床医学生进入临床实习前的医学教学课程,是医学院校理论教学转向临床实习实践的过渡与补充。通过在医院里与实际病......
影像见习课是理论与实践间的首架桥梁,笔者分析了现有见习课的弊端,通过实践以＂大理论小见习＂的理论课和＂大见习小理论＂的见习课的科学......
心电图的识别是每个医学生和医生的必修科目,对于多种心血管疾病诊断具有肯定的价值。心电图内容抽象、复杂、难以理解,需要记忆的......
医学护理专业的见习课是十分重要的一种教学方式，它是护生了解自己未来工作环境的重要手段，是不可替代的一种教学方式，更促进理论学习......
