教后感相关论文
摘要：教后感，也称为教学随感录，是帮助任职院校教员提高教学能力的主要方法之一。写好教后感，不仅能使教员善于思考、勤于总结、乐于动......
主要叙述的是教师在上完每节课后，对这节课的一个反思，教学反思的基本特征、反思的内容、反思的策略等方面进行。教师可以从中吸取优......
随着教育改革的不断深入，要求教育不仅要教会学生常规的思考方法，更需要打破常规，教会学生学会思考，学会探索，扩大学生的知识容量和思维......
我在开学第一周上了一节写作教学全市公开课,课题是统编语文教材七年级上册“热爱生活,热爱写作”。通读教材,我把教学重点锁定在......
不知大家是否注意一般教案都没有“教后感”（或“教后记”或“教学反思”）部分，这一栏有什么作用．该写些什么，怎样写。在实际教学工作中......
一、创设情境．引导情感投入1，借助语言把孩子们带入情境。在课堂中，我运用生动形象的语言．声调的抑扬顿挫与轻重缓急，把学生带入音乐世......
小学语文教学的主要任务是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，培养学生听说读写的语文能力。而阅读课，则侧重于指导学生正确地......
在《詹天佑》一课的教学中，探究如何有效地设计教学环节，让学生成为课堂主体，通过预习、课堂交流等环节，让学生形成自主学习的习惯，培养......
波斯纳(G.J.Posner)在1989年提出一个"教师成长公式":经验十反思=成长,并指出没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识......
【教学背景分析】《给家乡孩子的信》是作家巴金写给家乡孩子们的信。这封信感情真挚，表达了巴金对孩子关心、热爱的感情，同时告诉我......
<语文课程标准>(实验稿)要求:"习作教学要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意地......
《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章，课文在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力充分展示在了我们的面前。文章写了当选......
作为初中语文教师，课文中鲁迅文章，让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。留在我的记忆里的是他那似乎永远也脱下的......
刚看到《展示华夏文化魅力》这篇文章，笔者觉得可讲之处实在很少，除了贝聿铭和他的杰出成就，以及保持一颗爱国之心外，没有什么可讲。向......
《印度洋上生死夜》（苏教版第12册）汜叙了皮埃尔夫妇出海度假遇到危险．在妻子伤势严重之时．皮埃尔又发现海底可能发生地震或火山喷发．但......
【设计思想】 在八年级学生中推进《海底两万里》的整本书阅读时，最大的障碍在于叙事主线之外的各类科普性内容。无限丰富的海洋......
最近笔者在一本名为《科学课》的杂志上读到一篇《骨骼》的教学设计的文章。文章中介绍了人教社小学自然第五册第十八课的教学内容......
<正>《山中访友》的作者展开联想与想象,大量运用排比、拟人等修辞手法,将自己对大自然的喜爱之情表达得淋漓尽致。在反复研读文本......
<正>初次执教《想北平》,感觉此文有点"矫情",因为文中多次提出"说不出",既然说不出,为何去写呢?读了老舍先生的《我的母亲》之后,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
一、什么是备课讲到有效备课,首先要明白什么是备课。备课顾名思义就是老师在领会教学大纲精神,明了教学大纲的要求和本学科的特点......
师范生所具备的实践性知识是师范教育影响的过滤器。模拟教学的教后感是重要的反思性现场文本,对教后感进行叙事研究可以有效地探......
<正>《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册中的一篇讲读课文,课文以小云雀和妈妈对话的形式,寓环保知识于有趣故事中。文章说理形......
<正>唐诗宋词是中华传统文化中的重要组成部分,如何将漫无边际的唐诗宋词解读给学生是教改后课堂教学的重点。学习唐诗宋词,不仅要......
程海先生的小说《三颗枸杞豆》被江苏教育出版社收入七年级《语文(下册)》教材中,这篇文章以其生动细腻的描写、多种修辞手法的运......
<正>在本次交流活动中,我承担的是高段散文教学,执教人教版教材五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》一课。这是一次挑战自我的散文教......
期刊
<正> 《鸿门宴》中有很多不合常情之处,而这些不合常情之处,正好体现了作者的匠心独运、妙笔生花。一、人物语言的倒置表面看来,《......
<正>初拿到这篇课文,说实话,我有点不知所措。我真的不知道如何在初一年级这些幼嫩的孩子面前谈这么深奥的问题:季老写尽荷花的漫......
心理学的研究表明,人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。运用多媒体课件教学,通过文字......
<正>《从百草园到三味书屋》是中学语文教材中的名篇,"人教版"教材每册选一篇鲁迅的文章,学生三年学下来,便给鲁迅贴上了各种标签:......
<正>案例:老师和学生一起探究阳光下的影子。通过质疑引导,问题集中在“影子的长短和什么有关系”。带着问题,设计方案。师生一起......
<正> 《小学语文课程标准》指出:语文学习应重视“过程与方法”。在《夜晚的实验》(苏教版10册第7课)教学中,巧妙渗透科学研究方法......
<正>今天我上了一节语文公开课,我选择了郭沫若的《天上的街市》这一首诗作为本课内容。在讲课前,我一再思考了自己以往的教法,也......
<正>《太阳是大家的》是一首诗歌,寓意是"世界是大家的"。我希望通过教学让学生体会到:全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖......
<正>生物学是一门集知识、能力于一身的综合型科学,也是与生活联系最紧密的学科之一。如何让学生能全面了解生物的形态结构和生活......
期刊
<正>【板块一】说一说:评论人物感知形象师:你喜欢九色鹿吗?喜欢它什么呢?请你认真读一读课文,在它令你喜欢的地方做个标注,并选择......
<正>本学期初,我接到通知要参加市教育学会举办的青年教师优质课大赛。经多次斟酌,最后决定讲授课文《我和祖父的园子》。本文选自......
<正>"解方程"是义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第四单元"简易方程"中的重要教学内容。九年义务教育六年制小学教......
<正>根据大气压强这节课的教学目标,了解大气压强,通过观察跟大气压强有关的现象,感知大气压强是一种客观存在;了解大气压强的大小......
