实物直观相关论文
课堂直观教学过程是符号互动的一种基础表现形式。在课堂中,教师身份、教学内容、教学媒介以及课堂教学活动作为互动符号构成了直......
【摘 要】21世纪是信息技术的时代，随着计算机技术的飞速发展和学校硬件设施的不断更新，教师使用多媒体辅助教学，作为一种新的授课方......
摘 要： 中学思想政治课在素质教育中起着非常重要的作用。长期以来，中学生对思想政治课不感兴趣。那么如何改变中学生对思想政治课的......
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0170-02 演示实验是物理教学的重要手段，是课堂教学的有机......
人体解剖学是一门重要的医学基础课程，是学习其他医学基础课和临床课程的基础。步入医学殿堂的学生，对解剖学学习都有浓厚的兴趣，但是......
1 问题发现rn本人有幸听了六节《机械功》(苏科版)第一课时的同课异构新授课,任教的都是不同学校已有多年教龄的教师.他们共同的优......
中学化学新课程标准明确指出;“使学生清楚地、准确地理解基本概念,对于学好化学是十分重要的.”由此可见,对于化学基本概念采用直......
在小学几何课堂教学中,为加深学生对知识的理解,教师在课堂上采用模象直观、实物直观、语言直观等直观教学手段进行教学,以引导学......
把"情景教学"引入《英语国家社会与文化入门》的课堂中,通过直观教学创设情境,使抽象的语言文字具体化、情景化、形象化,使枯燥的......
《城市规划设计》是建筑学专业教学中一门极为重要的专业课。结合该课程的内容特点,在整个教学过程中,综合运用了实物直观、模象直......
机械基础教学中的直观手段多种多样。但从大的方面讲，可分为三类，即实物直观、模象直观和语言直观。在教学过程中，应从实际出发、灵活......
分析了直观性教学原则在《机械基础》教学中的运用。纵观机械基础，包涵内容十分丰富，需要认识的客观事物和现象多种多样，因此教学中的......
基础会计是一门技术性、应用性较强的学科，是会计和经济管理类专业的基础课程。本文着重从教育心理学角度来探讨本门学科的教学方法......
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，应用直观的教学手段增强学生对数学知识的理解，发展学生的认知能力具有十分重要的作用．初中阶段......
骨伤科是一门研究骨关节及其周围软组织损伤与疾病防治的学科，不论是基础理论还是骨骼或软组织的局部解剖，疾病的发病机制、影像诊断......
摘要：启发式英语教学是素质教育下调动学生学习主动性，激发学生的学习兴趣，使学生的智力因素和非智力因素处于积极、最优的状态，促进学......
<正> 几何初步知识是小学数学教学的主要内容之一。教材专门编入了长方形、正方形、三角形和圆的直观认识,通过集中单元的专门教学......
本文介绍了实物直观、演示直观、模象直观三种直观教学法在电子技术课教学中的具体运用.......
本文根据中等职业技术学校学生的特点，介绍了在空调制冷专业课教学中实施直观化教学：实物直观——利用空调制冷实验实训设备，使学生在......
<正>孔凡哲和史宁中教授提出:"几何直观是借助于见到的(或想象出来的)几何图形的形象关系,对数学的研究对象(空间形式和数量关系)......
<正> 健康教育是以卫生科学为内容和以健康为目标的教育。从传播卫生信息到使对方接受,并自觉行动起来,基本上是一个教育过程。从......
<正>数学实验是通过动手动脑"做"数学的一种数学学习活动,是学生运用有关工具(如纸张、剪刀、模型、测量工具、作图工具以及计算机......
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》在阐释学习内容时指出,要让学生"能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想、给出证明......
提出在《机械知识》课程教学中有必要合理应用直观性教学方式,并着重从实物直观性教学、模像直观性教学和语言直观性教学三个方面......
本文结合教学中的实例以及教学中所遇到的问题,阐述了以实物直观化、学生当"小老师"、形象化比喻及制作DIY模型等多种方式来突破教......
<正>"图示法"是一种以图形为主要方式,揭示事物现象或本质特征,激发学生思维,使其更好地掌握知识,加快教学进程的教学策略。其实质......
现在是一个读图的时代,各种图画充斥着我们的生活,作为一名初中语文教师不得不思考,怎样才能有效地利用图画(也就是直观的教学方法......
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上,学生能够基于几何直观利用图形描述和分析问题。《认识方......
<正>辩证唯物主义的认识论告诉我们:任何知识的来源,首先在于人的肉体感官对客观外界的感觉。尽管感知的是关于个别事物的一些具体......
直观教学是一项重要的教学原则,也是一种重要的教学手段。本文主要叙述了直观法在初中生物教学中的重要意义,并结合苏科版初中生物......
教师遵循心理规律，精心设计课堂教学，调控学生课堂学习心理，激发学生的学习兴趣，可以提高课堂教学效率，使课堂教学在传授知识和培养能力......
作为教学的基本原则,直观性是指在教学中引导学生通过观察来认识和学习事物,或通过教师言语的形象描述,诱导学生形成对所学事物或......
<正>目前,随着学习声乐的孩子越来越多,专业的童声训练方法越来越受重视,越来越多的教师也开始进行此领域的研究。童声较成人声乐......
“教人未见意趣,必不乐学”。儿童正在成长发育过程中,他们精力旺盛,活泼好动,自我控制能力差。特别是刚入学的儿童,要想他们上课......
针对马生产管理学毛色鉴别教学的教学方法,总结了实物直观与模象直观的特点,结合马匹毛色鉴别教学实例,剖析了2种方法在教学应用中......
<正>实物直观材料是架起数学知识的抽象性与学生思维的直观性之间的桥梁,它有助于理解抽象的数学知识,有助于提高学生的思维能力,......
