孙双金相关论文
“情智语文”中的“情”便是情感,代表着语文的人文关怀与情感,“智”便是智慧,代表着理性和严谨的科学态度.孙双金“情智语文”教......
教育教学改革一直强调人的全面发展,其实现的根本途径就是不断深化素质教育.孙双金的“情智语文”将语文学科的工具性和人文性巧妙......
语文特级教师、中学高级教师孙双金老师提出“情智语文与四小课堂”的教学主张,针对当前教师要具备深厚的文化底蕴、真挚的爱生情......
细细研读著名特级教师窦桂梅、孙双金、虞大明老师的成长历程，我找到了一个关键词：赛课，他们都参加过全国中青年或青年教师的阅读教学......
小学语文课程不仅是语文教学的基础,还是对各个学科的教学起着重大作用。随着社会与教育的不断发展,语文学科更加强调以核心素养为......
著名特级教师孙双金老师在谈到文本解读的重要性时曾提出“上好语文课，解读文本是第一步”。因为只有透彻地解读文本，以发现的眼光去......
【编者按：】 这是一篇情理并茂的好文章！编者积十数年编辑生涯，可谓阅稿无数，但田亮女士的这篇数学论文，当真令人眼前一亮。孙双金校......
教育家孙双金曾说过：“一堂好课应上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开。这是课堂充满生命活力的具体体现。”因此，我们在英语......
教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出培养学生"核心素养"的理念,中学生语文核心素养,是指中学生在......
特级教师孙双金曾说：“一个孩子会不会思考，是区别于他有没有智慧的一个本质问题，而会思考首先表现为有问题意识的质疑精神。”这种见......
特级教师孙双金的“登山理论”给我留下了深刻印象，他认为课堂上要登“三座大山”，一座是知识的高山，一座是思维的高山，一座是情感的高......
操作策略：把握学科特质，择取相宜路径 案例1 这是语文特级教师孙双金执教的《二泉映月》，本课前后6次播放二胡名曲《二泉映月......
南京市北京东路小学是一所名校，这所名校里有知名的特级教师孙双金、陈静，有才华横溢的学科带头人唐隽菁、唐文国、朱萍、张齐华，有在......
没有刻意的雕琢，没有演课，有的只是生命的真实灵动、情感的多元指向、思维的火花闪现、智慧的层次演进，《走近李白》留给我们太多启示......
“语文课堂竟能如此美丽!”这是上海《小学语文教师》资深编辑杨文华采访孙双金后发出的由衷赞叹!孙双金老师的课堂到底美丽在何处......
著名特级教师孙双金老师在谈到对文本解读的重要性时首先提出，“上好语文课，解读文本是第一步”，不但要解读文本的“字面意”，更要体味......
苏教版五年级《黄鹤楼送别》是属于文包诗类的课文，有情有景，有诗有画，文质兼美，历来为广大语文教师所喜爱。诸多语文名师给我们提供了......
著名特级教师孙双金老师在谈到对文本解读的重要性时指出：“上好语文课，解读文本是第一步”。方智范教授指出：对广大语文教师来说，回归......
1 本刊记者：孙校长，北京东路小学是一所小学名校。她身在六朝古都、省会城市南京。城市小学教师的职业特点是什么?作为一所城......
《义务教育语文课程标准》明确指出：“各个年级的阅读教学都要重视朗读。”著名特级教师孙双金也曾特别强调：“书声琅琅应当成为一堂......
第一遍通览之后, 我去看了关于这本书的介绍, “著名教育家成尚荣基于自身几十年的教育经历和切身体会, 以专业视角深刻剖析了斯霞......
教育家孙双金曾说：“一堂好课应上得学生小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴直张。这是课堂充满生命力的具体体现。”信息技术教学集知识......
一、抓文眼孙双金认为,＂文眼就是文章的眼睛。有时候文眼在题目上,有时候在文章的开头,有时候在文章的中间,有时候在文章的结尾。＂抓......
孙双金有个形象的比喻：“一堂好课就像登山．登山的乐趣在过程中，虽然登山艰辛．但乐在其中。课堂上我们要让孩子们经历‘山脚-山腰-山顶......
笔者有幸倾听了两位著名特级教师——孙双金和王崧舟分别讲授的《我的战友邱少云》。他们以全新的教学理念、精湛的教学艺术、深厚......
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。”《语文课程标准（实验稿）》也要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看......
笔者有幸聆听了两位著名特级教师——孙双金和王崧舟分别执教的《我的战友邱少云》。他们以全新的教学理念、精湛的教学艺术、深厚......
新课程改革以来,小学语文教学出现了一些新情况：有的教师对新的教学目标把握不够全面,有的小学语文教师忽视了专业化成长。孙双金老......
小学语文学科是一门重要的社会人文学科。然而现在的语文教学模式过于强调语文工具性而忽视其人文性等问题,都使得语文的课堂教学......
本个案以实地访谈为主的质性研究方法 ,对江苏省小学语文特级教师孙双金进行了研究 ,目的是探究他成长为名教师的规律及机制。研究......
孙双金是全国著名特级教师,中学高级教师。他自成一派的"情智教育"在全国颇有影响,他认为"情智语文’就是充分挖掘语文课程的情感......
孙双金是我国小学语文界名师中的佼佼者,也是“情智教学”的创立者。他把“爱”作为他教学的核心要素,致力展现爱的课堂。本文主要......
