声乐基础相关论文
《声乐基础》课是地方本科院校的学科基础必修课,在大一进校时开设,学制为一年,课程教学内容主要有基础声乐知识与技巧,为大学生今......
大学生要想在日常的学习中学好美声,就一定要进行声乐的基础训练。如果忽视教师的指导盲目的进行训练,会起到反向的作用。在学习中......
在我们日常生活学习当中,总是会先学习基础的理论知识,进而进行专业性的学习,而在声乐艺术学习的过程中也是同样的,声乐的学习是一......
摘要：我国的教育制度大致分为三种：学校教育、社会教育和家庭教育，音乐教育分学校音乐教育及社会音乐教育。学校音乐教育包括幼儿园基......
近年来在全国艺术类高考中，声乐始终作为一个大专业引领高考的主潮流。各类音乐培训班开始蓬勃兴起、遍地开花。为了上大学，很多没有......
【中图分类号】G633.951 声乐课在中师音乐班是一门非常重要的课程。然而，声乐基础有些的学生只是极少数，大部分学生无一点声乐基......
声乐教学是学前教育专业学生需要掌握的基本教学技能,但是对于学前教育专业的声乐课堂教学来说存在着很大问题,学前教育和声乐教学......
我国的民族声乐演唱艺术有着悠久的历史和丰富多彩的演唱风格,深受广大人民群众的喜爱。民族声乐具有科学性、民族性艺术性和时代......
十几年的声乐教学生涯中,我归纳总结了几点关于声乐基础教学的建议,我觉得有一些声乐基础的练习是每一位学习声乐的朋友必须掌握的......
声乐教学质量的提高需要从很多方面抓起,比如说学生的声乐学习基础、教师的教学能力、良好的师生关系、学生自觉能动性的发挥等方......
在老年大学，学员的声乐基础和学习动机千差万别，有深谙乐理并有一定演唱基础的，也有不识谱、零起点的；有立志于提高演唱技巧的，也有单纯......
深厚的基础知识,结合扎实的基本功训练,是成功地打开歌唱之门的钥匙。声乐的学习和训练,最明智、最良好的方法就是认真而扎实的基......
声乐基础课是一门学科基础必修集体课,它既是声乐理论课也是声乐实践课。多媒体教学手段在声乐基础课中的运用,能够加深学生对声乐......
一、探微的起源在高等师范院校(以下简称高师)声乐教学的具体操作过程中,多数声乐教师仍未摆脱传统的声乐教学模式的束缚,仍是以“......
声乐历来是高等师范音乐专业主干课程之一,但声乐的教学往往会流于专业艺术院校的教学模式。本文从五个方面论述了声乐教学和师范......
【摘要】音乐作为一种艺术，具有鲜明的无国界性，可以说，音乐是全世界共同的语言，那悠扬的旋律和深厚的内涵给予我们人生道路上许多的启......
【正】 李瑞环同志日前曾阐明这样一个观点:“能不能弘扬民族文化,是直接关系到能不能建设有中国特色的社会主义的大问题,必须引起......
声乐教学的最大忌讳是用一般的教学方法施教于条件、素质状况不同的学生。因此，声乐教师应该从教学实际情况出发，根据施教对象的嗓音......
“声乐”,顾名思义就是指用人声来演唱的音乐。声乐教学就是在教师指导下,学习运用各种歌唱知识的发声方法,调整发声器官各部位的......
【摘要】声乐是幼师学生特别是学前音乐专业学生非常重要的一门必修课。刚从中学进入幼师学习的学生，基本都没有经过专业规范的声乐......
由云南艺术学院音乐学院主办,由李维渤、赵庆闰、白定蓉教授指导、影视表演艺术家余丽宏主持、青年钢琴家陈劲松伴凑的《胡银波独......
声乐演唱是以声音美、音乐美、语言美为导向，以审美为目的的艺术表现形式。现今声乐表演形态的多元性使研究者对声乐教学的基础产生......
摘要：本文主要是针对如何解决普通高校声乐基础课程考试钢琴伴奏的问题上所进行的理论探讨与实践研究，拟在深层次剖析普通高校声乐基......
长期以来高师的声乐教学都是采用音乐学院的教学模式,只强调演唱技能、技巧,而忽略了如何在教学方面下功夫,忽略其它综合知识的学......
声乐教学是音乐教育专业中的基础性组成部分,随着音乐教育改革的深入发展,声乐教学也逐步打破了传统的教学模式,不断创新和探索现......
师范院校音乐专业的声乐教学内容,一般包括:了解歌唱发声器官的构造,掌握歌唱的姿势、呼吸、发声、共鸣、吐字咬字、歌曲处理、音......
声乐教学活动的有序开展对学前专业学生掌握必备的音乐技巧具有重要意义,教师应该用联系发展的眼光整合现有的教学模式,将教学技巧......
高等师范院校声乐课的教学目的与任务已明确规定,是培养能够胜任中学和中师音乐课的音乐师资。在二年或四年的学习时间里,使学生在......
声乐是一门歌唱艺术,包括语言、歌唱、创作、舞台等方面的表演。作为音乐的重要内容,声乐能够提高公众的审美观、审美情趣。对学习......
