师范特点相关论文
高等师范专科学校以培养基础教育师资为主要任务,做好其教学改革,对推进素质教育至关重要。音乐课程是实施素质教育的最好切入点,......
教师是人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着重要的桥梁和纽带作用。在高师声乐教学中,声乐教师的专业能力、知识结构以......
中国的专业音乐教育与师范音乐教育同源，在课程设置上，“基本乐理”是一门最缺乏师范特点的专业基础理论课程之一。该学科的确立已有......
一、声乐集体课的意义声乐集体课主要是针对师范特点,培养学生具有演唱和教学的双重能力,使学生在声乐教学中既能掌握一定的歌唱技......
高师音乐学专业培养目标是培养合格的中学音乐教师,有别于音乐学院.在钢琴的教学中如何突出师范特点,引导学生在正确的思想指导下,......
民族民间音乐课(简称“民音”课)是高师音乐教育专业的必修基础课.为了贯彻落实国家教委在中提出的“各级各类学校必须重视我国优......
从80年代起,师范院校一直没有停止对高师钢琴教学体系的探索,2006年教育部颁布了内容、目标、性质等清晰全面的《钢琴课程教学指导......
本文从师范英语专业的学科特点、优势,以及在新的教改形势下师范英语专业存在的困难和问题,通过分析其现状和问题,提出如何突出师......
高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革.从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成果......
声乐历来是高等师范音乐专业主干课程之一,但声乐的教学往往会流于专业艺术院校的教学模式。本文从五个方面论述了声乐教学和师范......
【正】 根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神和高师培养人才的要求,应如何改革高师的教育实习,更好地培养合格的中等学校......
【正】 如何在师范院校教学活动中体现“师范性”,是一个值得探讨的课题。笔者认为,除教育学生树立为社会主义教育事业贡献终生,开......
爱国主义是我们中华民族的传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱,是人们团结奋斗的旗帜,是推动社会发展的巨大动力。在新的历史......
<正> 为了探索新时期师资培训工作的规律与特点,加速高师教育改革,今年三至五月间,陕西省教育学院、咸阳师专、渭南师专与我校教......
本文结合高职音乐教育专业的钢琴教育应突出师范特点，紧紧围绕培养和提高学生的伴奏能力和即兴伴奏的主线，对教学的实施提出了改革措......
电大以培养应用型人才见长。电大师范类普专班如何培养适应乡镇中学教学需要的合格师专毕业生？经过三年的探索，我们的初步体会是：围绕......
【正】 钢琴课是师范音乐专业的基础课。为了适应“四化”建设的需要,必须培养具有一定钢琴教学能力的中学师资,使他们走上工作单......
文章以全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神为指导,紧紧围绕深化高等师范专科教育教学改革这个中心问......
随着社会的进步和科学技术的发展,社会对人才素质的要求越来越高,学生的高分低能是不可能满足社会发展需要的,必须重视培养和发展......
【正】 1992年,是沈阳音乐学院师范系恢复建系十周年。为了总结音乐教育专业在音乐艺术院校的办学经验,为辽宁省的基础音乐教育事......
【正】 教育部曾发文要求全国各高等院校开设《文献检索与利用》课.高等师范院校开设这门课时要体现师范的特点.首先,高等师范院校......
师专学报公开发行面临着新的机遇和挑战,作为学术期刊应该作出新的定位思考:即学术品位要高;师范特点要突出;实用性要强;地方色彩......
<正> 1 问题的提出 1992年,笔者以课题的形式,在全面调查和充分论证的基础上,提出了“师专体育规格”,并且从反映师范院校特点,从......
师范教育是国民教育的摇篮,在师范院校音乐教育专业中,声乐课是专业必修课程之一,这充分显示了师范音教专业的声乐教学在培养基础......
【正】 师范教育是我国普及教育的基础。师范教育在整个教育领域中占有特殊的重要地位。师范院校是培养中学教师的摇篮,应该具有鲜......
作为创造了汉字并使用汉字的中国人，理应把书写好汉字看成是国人素质的基文特户和要求、然而长期以来．我国教育并于把学生写字的要求......
本文从学习现代教学理论，完善自身知识结构，注重教学的师范特点三个方面，论述了学科教学应体现教育的总体目标问题。......
高等师范教育担负着为基础教育培养师资的重任.教育实习是高等师范教育的重要组成部分,是一门具有师范特点的综合实践课程,是师范......
体育教学法，通常被视作独具体育师范特点的课程门类。这样看问题是否稳妥暂且不论，单说人们对于这种课程名称的选用分歧，就很值得探讨......
２１世纪即将来临。在这世纪之交，我国高等师范音乐教育正面临着前所未有的挑战，而在高师音乐教育中占有重要地位的钢琴教学，在为新世纪培......
我国高师音乐专业手风琴课教学长期以来的教学体制，一般只开设个别训练课（师生一对一上课），缺乏师范特点。因此高师手风琴教学应当培养......
<正> 《三年制中等师范学校生物学教学大纲(试行)》,已于1992年3月经全国中等师范教学大纲审定会审查通过,由国家教育委员会颁发......
坚持师范特点，面向农村服务，办出师专特色丹东师范高等专科学校郑方顺，王明午丹东师范高等专科学校是一所以普通师范专业为主体，同时设......
声乐小组课的教学方式，是适应对音乐教育专业的教学特点应运而生的一种教学方法，本文通过对声乐小组课的必要性和优越性的分析叙述，阐......
长期以来，我区的音乐教育一直受原苏联等外国艺术教育体系和非师范教育模式的影响，没有突出其师范特点。为此，我区的高等师范音乐教育......
【正】 目前高等师范院校教师的专业技术职务与一般高等院校同属一个系列,在同一个高等学校教师专业技术职务评审委员会评审。几年......
【正】 根据中共中央宣传部对教育部、文化部关于高等学校申请建立出版社的批示精神,文化部最近正式批准教育部直属的华中师范学院......
在新形势下如何开展工会工作,是一个值得探讨的问题,而如何根据教育系统的特点,开展好成人高校的工会工作,的确又是一个十分有新意......
高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革。从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成......
