刘知几相关论文
唐刘知几所撰《史通》，是中国史学发展的里程碑式著作，是中国古代史学批评繁荣发达的一个象征。《史通》问世之初，时人即赞叹：“为史氏......
孔子作《春秋》，孟子和司马迁都明确说过，历代经学家们信奉不已。但自从唐代刘知几公开发难，又有越来越多的学者对之提出怀疑和否定，于......
在中国史学史上,史家向来注重于"通",提倡"通史"的著述。久之,形成为一种贯通古今的学术思想和世代相沿的优良学凤,乃至行之有......
一、引言中国史书体裁丰富多姿,旧目录家分为纪传、编年、纪事本末、政书四体.其余史部的书,《隋书·经籍志》分为杂史、霸史、起......
<正> 一关于“钱学”《管锥编》第四册《全晋文》论郭璞文有云:又按《〈尔雅〉叙》结语:“辄复拥篲清道,企望尘躅者,以将来君子,为......
从字面意义来看，“凝滞”并非一个新词，在古代汉语中其实是一个常用词，如《楚辞·渔父》中“渔父日：‘圣人不凝滞于物，而能与世推移。”......
中国古代小说经历了由说理向叙事的转变,由此确立了小说的叙事性文体特性并得到理论确认.在这个过程中,殷芸和欧阳修是两个标志性......
《史记》作为中国古代史学、文学的经典,虽成就卓绝,但由于政治历史、思想哲学、文学文化等时代背景和立场视域不同,对其攻伐指摘......
翦伯赞是我国著名的马克思主义历史学家,他对《史记》和《史通》都做过研究。刘知几《史通》中针对《史记》诸体例提出过一系列的......
摘 要：文章从一个学科概念的命名及演进角度，梳理了从唐代刘知几“制册章表书”到清代章学诚“比次之书”——对档案文献编纂成果概......
一、选择题(共60分。第1至21小题每题2分;22至27小题每题3分。每题只有一个正确选项) 1.北京人遗址中发现许多石片、石块.考古界......
我国古代档案文献编纂不仅成为了古代档案利用的核心内容,更为编修典籍、传承传统文化做出了突出贡献。以往的学术研究多侧重编纂......
研究中国古代编辑学史,既要重视编辑实绩的研究,也要重视理论建树对编辑工作的影响。由于编辑学是一门综合性的实用学科,其理论体......
我国现有历代谱牒约两万种,是一笔极可宝贵的文化遗产。刘知几《史通·表历》说:“盖谱之建名,始于周代。”司马迁《史记·五代世......
刘知几作为我国封建社会中一位杰出的史学理论家,其博大的思想理论体系蕴含着相当丰富的史料编纂思想,对当前档案义献编纂学的发展......
我国唐代有一位著名的史学家吴兢，此人“励志勤学，博通经史”（《旧唐书·吴兢传），喜爱藏书，勤于著述，玄宗时期编撰（贞观政要），这是一部政论性......
直书,也称“秉笔直书”。是我国史学发展过程中积累起来的一个优良传统,也是我们在编写戏曲志时所必然面临又必须解决的一个问题......
古史籍中有种独特的现象，即矛盾对称，如体列上编年体与纪传体的对称互补、笔法上秉笔直书与曲笔回护的对称抵牾，内容上治世与乱世的对......
看罢《雍》剧，感到它有些缺憾，今发表拙见，一叶为快，史证恶作无踪影作为一部长达４４集的大戏要想公正客观全面地反映雍正是绰绰有余的，可是......
成语“画虎不成反类狗”(画虎类狗 )被人们喻以好高骛远 ,终无所成 ,反成笑柄之意。对其本义的解释是“画老虎不像 ,反却像狗了。......
张中行写议论文,无论讲什么,都要把道理掰开揉碎,讲深讲透讲全。但是,他越全面缜密,文章越累赘拖沓;越细致深入,文章越缠夹不清。......
欧阳贤,黔东南苗族侗族自治州地方志编纂委员会办公室的副主任、副主编,完成20部志书之后,于1996年因颈部淋巴癌转移肺部,医治无效......
人,应当成为历史和历史学研究中的主体,这是目前史学研究中必须注重的一个问题。我国的史学工作者在认识到人不是自然人,而是社会......
选题对作者来说是文眼,文思从此处喷发,流向社会的海洋;选题对出版社来说是连接作者心潮与读者心海的“海口”,上观滚滚长江水,下......
第一部字典是《说文解字》(汉·许慎);第一部词典是《尔雅》(汉);第一部方言词典是《方言》(汉·杨雄);第一部植物学专著是《南方......
人文学是一个趋通人文群科的大场合。这个提法集中说明了人文学的大类学科特点。它不是习惯上所说的文史哲相加,因为那样的叠床架......
【主持人语】本刊第一辑即辟有“书评与文摘”栏目,刊发文史领域研究性的书评以及国外哲学社会科学方面著作的节译。此辑本栏目共......
“史”与档案有着极其久远的亲缘关系。据文字学和历史学研究考证,“史”之本义为记事,初指记事之官后指记事之书。“史”,甲骨文......
本文通过梳理《史通》的相关内容,对刘知几史学批评语境下的史文论进行系统分析,把握其内在的思想逻辑,审视、评价其基本观点和特......
<正>在中国文化传统中,历史具有崇高的地位,因此,人们对历史的书写提出了很高的要求。唐代著名学者刘知几在《史通》中提出史才、......
零八仲夏，余受组织选派，赴川灾后援建。所见所闻，万千感伤；所思所想，胸臆飞扬；所为所行，永志难忘。真乃魂萦绕与神牵兮，感慨发乎于心，命笔作......
叙事之省①,其流②有二焉:一曰省句,二曰省字……然则省句为易,省字为难。洞识此心③,始可言史矣。苟句尽余剩,字皆重复,史之烦芜,......
《史记》是我国正史之首,不论从内容上还是形式上,都是前无古人的。《史记》体现了汉代史学巨大的创新性,开辟了中国史学的新纪元,......
刘知几曾说,才、学、识是史家必具的三长,历史教师虽不是史学家,但作为史学的工作者,必须是专业培训过的,在学科领域有所长的。历......
有一次,我在黑板上抄录了这样一首诗:“半夜三更子时归,关门闭户掩柴扉,妇人妻子堂客问,哪个何人你是谁?”学生读后忍俊不禁。我......
以疑古辨伪考信为主要内容的崔述之学,虽与清代主流儒学并不相容,但契合着中国儒学史上的疑辨传统,而且在一定程度上成为了这传统......
《孝经郑注》作者问题是中国经学史上一桩公案。郑玄自言注《孝经》,但自陆澄首发难端,陆德明、孔颖达等续加疑辞,刘知几再设“十......
试题研究古代的“历史”两字,从未连用过,只称“史”。在甲骨文中,有史字出现。《说文解字》解释:“史,记事者也。”据此可知:“史......
“为谁而学”是学习目标问题。“怎样去学”是学习态度和方法问题。学习的成功,并非是蓝天白云高高在上,也并非是远去的飞鸟:倘若......
有人读书必装腔作势,或嫌板凳太硬,或嫌光线太弱,这就是读书未入门,未觉兴味所致。有人做不出文章,怪房间冷,怪蚊子多,怪稿纸发光,......
