三教相关论文
纵观北魏石刻书法的发展,佛教石刻书法、元氏墓志以及道教石刻书法无疑是其中最引人瞩目的文化景象。然而三者与儒释道三教的紧密......
南北朝时期,道教借助本土文化优势,与儒家联合在一起,对佛教进行猛烈批判。作为一个虔诚的佛教信仰者,刘勰出于维护佛教之目的,对......
专业集群建设已成为我国职业教育质量提升计划的重要项目.专业群综合实训课就要体现多专业一体化实行平台.基于“三教”改革目标的......
春暖花开的季节里,去了北岳恒山的悬空寺,看到这个国内外罕见的高空古建筑奇观,心灵为之震撼。悬空寺原名“玄空阁”，是取道家之“......
在我国960万平方公里的土地上，名川条条，名山座座，五岳就是名山中的杰出代表。 五岳是对五座名山的总称，是古代人们的山神观......
融入当地社会,是海外华人长久以来共同面临的重要问题。这个问题对于当今印尼华人来说显得更为复杂、迫切。本文依据笔者近几年对......
?筝三姑六婆 三姑指的是三种宗教的出家女性，即尼姑、道姑、卦姑。尼姑来自佛教，道姑来自道教，卦姑是专门占卦的。六婆：牙婆、媒婆......
汉语国际教育的“三教”问题就是教师问题、教材问题和教学法问题,三教问题是语言教学的3话题,也是最近汉语国际教育的热点,其兴起......
随着课程改革的推进,情境教学成为最欢迎的教法之一,将民族文化与数学教学融合成为研究热点。贵州省黔西南州是以布依族为主的少数......
深度学习是一种高阶的思维活动,其注重知识的内在联系,强调对所学知识的运用与整合,具有理解与批判、联系与构建、迁移与应用的特......
导语：真正的埃及咖啡馆其实承载着咖啡馆、茶馆、水烟馆和八卦会所的功能 据说在开罗，每250 人就有一家咖啡馆。这大概是真的，因为......
四、唐代儒学的三个趋向 唐代统治者沿袭汉代的经学笺注方式。唐太宗命孔颖达、颜师古等编纂《五经正义》，试图吸取正统经学和玄......
乐观开朗，快人快语，盘点起工作头头是道的黄莹，当被问起家人时，神情也有些无奈和悲伤。“孩子五岁，一点点在长大，父母也一天天变老。可我......
成为谎言的代名词。生活中，你看到过类似寓言中的狐狸、牧童或蝉的人吗？联系生活讲一讲。 【点评】此设计的目的有二：1. 学习本课......
引子:历史长河中的苏氏蜀学博考载籍,“蜀学”一名而含三义:学人、学校、学术。毋庸置疑,“蜀学”是巴蜀学术的代名词,更是巴蜀文......
引子综览史册,博考载籍,对于宋代历史文化的评价,我们可以获得大体相同的印象和基本一致的认识:前贤和时彦对宋代历史文化几乎无不......
这枚宋代三教合流人物图花钱,为青铜质,方孔圆钱;正面(图1)方孔的左、上、右分别雕刻着孔子、释迦牟尼和老子的头像,方孔的下方是......
“三教”统筹是我们讷河县整体教育改革的主要内容。扫盲工作也必须在“三教”统筹的前提下,才能顺利进行。首先,我们改革了领导......
辽代道学教育虽远不及儒、释教育兴盛,然而由于辽代推行"三教并行"的思想文化政策,统治者对道学教育又予以大力支持,道学教育遂得......
<正>史学家陈寅恪对宋代文化有一个著名的论断:"华夏民族之文化,历数千年之演变,造极于赵宋之世。"1宋代文化的繁荣兴盛,既是以前......
心理咨询这种服务性产品与一般工业产品的差别在于，前者的品质是完全靠人来传递给客户。心理咨询的服务不像麦当劳、肯德基，靠有形的......
有人说，生活是一种艺术。 高三，是紧张而又充实的。可是，我所感觉的高三教室顶上是一片片的乌云。教室里每天都很安静，没人会大笑一......
阅读城市，就要走进城市，感知城市的灵魂。城市的灵魂就是当地的历史风俗和地域文化。南京，山环水抱，葱笼毓秀，山水城林融为一体，自然景色......
在书面语和人们的口头语，“三教九流”算是一个使用频率较高的词，用来泛指社会上各色各样的人，也泛指江湖上各种职业。那么，“三教”“......
<正>选修模块是高中历史课程的重要组成部分,旨在进一步激发学生的学习兴趣,拓展学生的历史视野,促进学生个性化发展。因此,笔者认......
张九龄(678-740年)是唐代“开元盛世”的一代文宗和名相。其生平活动复杂,涉及当时政治、经济、文化、军事、外交、民族、宗教等各......
最大的问题是，“亚洲”从来不是一个文化的共识。欧洲具有条件成立欧盟，因为欧洲各国拥有共同的文化背景。 广州主办的精彩亚......
“近代人批评儒家，老爱说儒家是封建礼教，以礼杀人或以理杀人，因而歌颂主张‘诗者，缘情而绮靡’的魏晋和‘大倡情教’的晚明，认为儒家就......
<正> 北宋内丹学大师张伯端,字平叔,号紫阳,天台(今浙江临海)缨络街人,生于宋太宗雍熙元年(984年),卒于宋神宗元丰五年(1082年),享......
北宋道教大行其道,士大夫也趋之若鹜.其中的原因很多,有可能是哲学的、神秘主义的、宗教的、医学的或自然审美的.总体来说,士大夫......
加强教师的职后教育,才能更有针对性的为培养双师型教师提供养分,为教材的创新性提供更多参考,为教法创新提供交流平台.本文以专业......
“教师”“教材”“教法”(统称“三教”)贯穿人才培养全过程,事关职业教育“谁来教”“教什么”和“怎么教”,直接影响教育教学质......
2017版《普通高中数学课程标准》将数学建模纳入了高中学业质量考察范围,数学建模活动教学必然引起重视.本文尝试将教思考、教体验......
中华优秀传统文化是中华民族的灵魂所在与精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉.作为青年重要组成部分的高职学生是未来大......
[摘 要] “三教”（即“教师、教材、教法”）是提高人才培养质量和办学水平的重要切入点。对浙江省财务管理专业“三教”改革探......
本文以唐代白居易（772—846）的诗文创作为基础，分析在唐代三教融合的趋势下，儒、释、道各自所呈现出的新特点，以及他们分别对白居易思想......
珠心算是珠算式心算，就是借助“珠像”进行心算，即“在头脑里打算盘”，他从依靠珠算到离开算珠，通过视觉、听觉、触觉抽象的数字编成直......
提儒学在唐代并非沉默无为。面对佛教的挑战，以孔颖达为代表的儒家学者通过修撰《周易正义》来整肃儒家的佛教浸染。通过对比“江南......
“三教”改革中教师、教材、教法的改革,体现的是谁来教,教什么,如何教三大教学要素。教师要不断提高自身的教学能力,拓展自身专业......
