《中国语文》相关论文
汉语后缀“儿”，王力先生认为产生于唐代，后来的相关论著基本上遵循王说，只是在举例上有所异同。竺家宁《中古汉语的“儿”后缀》（《中......
商务印书馆出版的《中国语文》、《方言》、《语言学论丛》、《中国语言学报》等语言学刊物，在国内外语言学界产生了重要影响。随着......
《中国语文》2004年第1期所刊余乃永先生《“華”字新解》一文（以下简称《新解》），依据《说文》所列“粤”字的或体“荂”，以及“荂、......
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Special Issue for the Celebration of the 60th Anniversary of The Institute of Linguistics of Chinese
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《中国语文》编辑部于2012年11月16日至17日在北京主办“《中国语文》青年学者沙龙”，来自全国各地的三十余名青年学者和中国社会科......
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2017年《中国学术期刊国际引证年报》日前发布，《中国语文》再度人选2017年度“中国最具国际影响力学术期刊”，在全国2154种人文社科......
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由中国社会科学院语言研究所句法语义研究室和《中国语文》编辑部主办的第十九次现代汉语语法学术讨论会将定于2016年10月底在温州......
“2014中匡最具国际影响力学术期刊暨中国学术期刊国际、国内引证报告发布会”12月16日在清华大学新学堂开幕，大会介绍了《中国学术......
杨宝忠《释“贴鼹（鼹）”》（《中国语文》2013年第4期）征引文献和辞书考查了“鼠占鼹（鼹）”的字形字义，以之为“鼠”，并引黄树先（《语言研究......
由中国社会科学院语言研究所、上海外国语大学主办，上海外国语大学语言研究院、《中国语文》编辑部、《外国语》编辑部承办的”第三......
第十九次现代汉语语法学术讨论会于2016年10月22日至23日在温州大学举行。会议由中国社会科学院语言研究所句法语义室、《中国语文......
中国社会科学院语言研究所研究员、《中国语文》杂志创刊元老陈治文先生因病医治无效,于2020年8月22日16时38分在北京逝世,享年94......
由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆联合研制,《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社出版的2019《中国学术期刊影响因......
2019年10月26日至27日,第七届《中国语文》青年学者论坛在陕西师范大学举行。本次论坛由中国社会科学院语言研究所《中国语文》编......
由中国社会科学院语言研究所句法语义研究室、《中国语文》编辑部和北京大学中文系、北京大学中国语言学研究中心联合主办、商务印......
著名语言学家、中国社会科学院语言研究所研究员杨耐思先生因病医治无效,于2019年3月5日21时在北京医院逝世,享年92岁。杨耐思,湖......
第六届《中国语文》青年学者论坛于2018年11月17日至18日在厦门大学举行。本次论坛由《中国语文》编辑部和厦门大学中文系联合主办......
广州大学中国语言文学学科始建于1952年，其前身是广州师范学院中国语言文学学科。迄今为止，本学科已有50余年的办学历史，前后共培养了......
2018年11月16日,中国社会科学院中国社会科学评价研究院评定的“中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)”发布,《外语教学......
据《中国学术期刊综合引证报告：2006版》（中国社会科学出版社）的最新统计数据，按照国际上通行的期刊评价指标，《世界汉语教学》2005年的......
澳门特别行政区的语文教育具有特殊性和复杂性.回归后,学生对中华优秀传统文化的认同成为语文教育的重要内容,语文教材作为文化传......
由中国社会科学院语言研究所句法语义研究室、《中国语文》编辑部和安徽大学文学院联合主办、北京语言大学和商务印书馆协办的第二......
2021年5月,《中国语文》成立新一届编委会。新一届编委会组成如下:主编:张伯江副主编:方梅、刘祥柏编辑委员:贝罗贝、曹志耘、陈平......
为了开创语文教学的新局面,在“三个面向”的改革精神的指导下有效地提高语文教学质量,广大语文教师和语文教育工作者都在认真实......
香港每年夏季都举行一次全港中学会考(相当于高考)。香港《中国语文》会考题自八十年代起改为考四大块:作文(70分)、语文运用问题......
对﹃不能不﹄的再认识海南省琼海市加积中学卢传福《现代汉语八百词》说到“能”时指出：“‘不能不’表示必须、应该。不等于‘能’。”......
由林徐典主编的《华文》课本1—8册是新加坡统一的《华文》课本,它共有228篇课文,其中文言文37篇(包括古诗词曲等),香港的语文课......
近读唐盛发先生的文章《“股”指哪儿?》(《中国语文》1998年第1期),觉得有些疑问,现提出以就教于唐先生和同道。诚如唐先生所言:......
俄国著名的教育家乌申斯基说过:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界的一切的。如果我们面前出现某种新东......
“语文”作为中小学一门基础课程名称,到底应当作何解释?由于题名者叶老未有专文专著论述,而教育者和研究者又未能使之成学,以致......
