“味”相关论文
近日，由陈晓卿担纲的《风味人间》寻“味”而来，主创团队怀着对美食人文充沛的情感和深切的迷恋，希望通过味蕾刺激唤醒观众的文化记忆......
“味”是中国传统音乐美学中的重要范畴,关于琴乐之“味”的论述,散见于传统琴论以及当代琴家、理论家的研究成果中。本文以演奏为......
明末清初之际,杜诗阐释的主流范式是"诗史"说,而傅山力辟蹊径,主张以禅论杜。在傅山看来,以史证杜掩盖了杜诗之精华,应"以诗读杜诗......
摘要 视觉对美的认知是人类心理体验过程的外现，而这种体验会受到外界因素的影响。视觉感知审美标准长久以来困扰着美术实践，面对现......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-02 摘 要 在学校工作中，体育教研组工作有其特殊性。作为体育教研组长，......
物理学以其新奇的物理现象吸引着学生，学生初学物理往往带着浓厚的兴趣。但进入高中后，相当多的同学就怀着对高中物理的恐惧感，逐渐丧......
关于学习，我认为态度很重要。rn要乐学。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”．孔夫子这句广为流传的经典名言想必大家都听过．可又有......
语文课堂要有浓浓的语文味,其“味”蕴含在课文的字里行间,须得潜下心来品词析句,方可获得。要品词析句,自然不能离开读和讲。“书......
现代语文教学中有个比较流行的字眼词“语文昧”，然而这种“味儿”具体指什么，未见有个专家定论。但有一点却是众口一致的，那就是——......
旅行的途中，没有人愿意错过特色小吃、地道美食，品尝它们，像是在经历一座城市的人间烟火、百态人生，更像是在对话这座城市的文化和风情......
夏秋之际，由中国工艺美术学会雕塑专业委员会、《雕塑》杂志社组织的赴欧考察团对欧洲四国进行了文化考察。此次欧洲之行，恰逢第54届......
新学年的城区教师下乡支教活动又开始了。为解决农村学校教师不足问题，如今许多地方在实行城区教师下乡支教活动，这在一定程度上推进......
日前我接到了2008年第9期《精武》，反复看了几遍，吧嗒吧嗒其中的滋味，总觉得《武林屁话》放的还有点“味”，但味道也不是纯正的，虽如此，......
一道菜肴．色、形的美都已达要求．如果味不够美，就会被全盘否定．这已是人们对美食追求的一种规律。如果只追求菜肴色与形的美而置“味”......
于素梅老师在《体育教学》2010年第11期的文章《体育常态课与观摩课的连点》中谈了一种新的“好课”的评判视角。读后，感触颇深，就体......
如何实现真正意义上的高效课堂呢？因教师不同，方法各异，我认为关键在于，教师上课要做到有“趣”有“味”。 一、有“趣” 所谓有......
“读”，是小学语文阅读教学的永恒主题，是小学生理解语言的主要途径，也是小学语文教学的根本。古人云：“书读百遍，其义自见”，说的就是多......
【中图分类号】G623.2 中国古典美学家将“味”这一概念创造性地转化成中国古典美学的基本范畴和逻辑起点，它的基本涵义是“意味......
现代营养学家发现，食物的外观与其营养价值是没有关系的。其实，“难吃”食物含有的营养成分并不少，甚至有些还有一些了不起的营养功效......
一、“味”的审美标准的变迁钟嵘《诗品》中，有“味之者无极，闻之者动心”，“味”是指文章的滋味，浓厚深远的特点。司空图进一步解释钟......
陈氏后人长久传承,日益改良,郫县豆瓣也声名远播。当代在秉承传统的同时不断创新,使得＂郫县豆瓣＂这个金字招牌继续传承下去。1999年,......
【正】 编辑同志: 近年来关于翻译的论文书籍出了不少。贵刊1986年第4期上所载“金岳霖论翻译”一文是一位哲学家谈翻译问题,读来......
随着现代教学技术的发展和新课程改革的推进，越来越多的学科教研组建起了网站。我校政治教研组也于2006年4月建立了自己的网站——......
俗话说“书读百遍其义自见”。在语文课标中对阅读提出了详细要求：具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会......
现代语文教学中有个比较流行的字眼“语文味”。王崧舟老师在《好课三味》中关于“语文味”是这样阐述的：“语文味”表现在“动情诵......
〔关键词〕 化学教学;实验;“色”;“味” 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）20—0110......
最近,我好几次参加了长沙市小学数学学会组织的“在新课程背景下,如何体现数学课堂的数学味”的专题活动，我开始思索,什么是数学味,......
教育孩子热爱劳动是家庭、学校和社会的一项重要责任，因为孩子将来一生的幸福，都是靠他自己的劳动去创造。“望子成龙”“望女成凤”......
化学课欲“开”学生“胃口”，一定要讲究它的“味”。一堂成功或说名符其实的化学课，应有哪些“味”呢？我认为起码应有以下“三味”； ......
上出有“语文味”的语文课，是语文课堂追求的境界。有了浓浓的“语文味”，我们的课堂才会实现诗意的回归，建构语文与生命融合的独特时......
在数学教学中，学生知识的掌握、技能的培养离不开习题；另一方面习题也是检测我们教学效果的重要载体。高效的课堂总是伴随着高质量的......
求美短文妈妈非常关心我。有一次，妈妈带我到一家很好的饭店去吃快餐。我们走进快餐店。这里热闹极了。来这里吃快餐的人真多呢：有男......
5月20日上午12点,新蔡县顿岗国土资源所所长吴伟和监察员小刘正在顿岗乡焦庄村进行执法巡查。当二人巡查到焦庄村王庄村民组时,一......
乏味的课堂,学生只会一分一秒地计算着时间,等待下课铃声的响起。而生动有趣的课,学生不仅能在轻松愉快中学到知识,同时,也能得到......
随着课程改革的逐步深入,多媒体计算机辅助教学也成为当今教学改革的发展趋势.运用多媒体辅助教学,在作业设计领域也越来越引起人......
摘要：本文是根据舞蹈编创实践过程中从创作动作本身出发，来认识、了解身体深层的内在情感、韵律，通过表层动作，从时、空、力出发以不同......
陆时雍在诗歌批评中大量运用“韵”、“趣”、“味”等审美范畴，对诗人诗作予以了细致的赏会与论评。在此基础上，他又对“韵”、“趣......
