黄金分割相关论文
本文以“折黄金矩形”为例,探索如何在折纸活动中“适时搭梯,整体架构,激活思维”,达到有效的教学效果.黄金分割被认为是建筑和艺......
黄金分割作为数学文化教育的良好素材，与勾股定理并称几何学中的“双宝”.教师不仅要教会学生解决问题的思想方法，还要帮助他们学会......
基于STEAM教育理念，以我国初中不同版本数学教科书中的黄金分割为载体，整合已有分析框架，从呈现位置、学科来源、整合类型、问题情境......
离群点挖掘是数据处理的重要组成部分,它包括离群点检测以及分析两个方面。检测并分析离群点,挖掘离群背后的内涵知识具有重要研究......
以浙教版“黄金分割”教学为例，运用美学观点把数学知识进行整理加工，充分挖掘数学中的美学元素，探索融合美育教育的数学新课堂.通过......
《义务教育数学课程标准（2022年版）》延续了《普通高中数学课程标准（2017版）》的核心素养，提倡将数学文化融入数学课程.数学教学中，探究......
通过《黄金分割》的三次教学,呈现设计意图的改进过程,感悟到:以学生为主体,深度解读教学内容;突破备课过程中产生的困境;实现情境......
井中重力测量可以测得地下的重力场特征,由于井中重力测量点距离矿体较近,联合地面重力异常进行视密度反演可以大大提高矿体反演效......
问题导学是指在教学中以提问的形式引入教学内容，激发学生探究的兴趣和积极性。通过设计系列问题引导学生思维的方向、思维的广度、......
传统的布谷鸟搜索算法,在二维优化问题中经常出现陷入局部最优、寻优解精度低以及计算解偏差大等问题.针对于此,本文提出了一种基......
为了在数学学习中获得文化之美,设计了黄金分割的内涵与赏析这一节课,大胆尝试数学文化进课堂的实践研究,探索数学与生活、与自然......
内分泌疾病学病种繁多,疾病知识涉及广,而传统单一、僵化的教学模式,难以适应新时期的教学要求.钉钉平台作为新型办公交流软件,其......
微主题是贯穿教学全程的教学范式,有一定的思维含量和思维价值,能从根本上促进学生学科素养的发展。数学教师要加强研究,立足学生......
针对传统直方图均衡化(HE)算法在处理低质量图像时出现的细节信息丢失、部分灰阶合并的不足,提出一种彩色图像在HSV空间的加权HE图......
伴随现代化的发展,目前城市交通的管理水平已无法缓解机动车数量剧增造成的道路拥堵问题。采用智能交通控制策略是目前提高交通运......
通过3个抗击疫情海报设计案例,将几何分割构图应用于海报设计当中,从而证明海报设计背后几何构图逻辑的过程。应用五角星形构图、......
把一个正方形通过分割拼接成为一个矩形,很多情况下它们的面积看似相等但并不相等.研究发现,改进分割拼接方案后可以使两者的面积......
【摘要】中国春秋末期著名的思想家、教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣产生热爱，热爱创造奇迹。在我们的......
在我们的日常生活和生产中，许许多多方面都涉及到优选.比如做馒头，碱放少了馒头会酸，碱放多了馒头会变黄、变绿且带碱味，那么碱究竟放......
设计意图： 黄金分割，是人们公认的和谐美的化身。它不但在数学中扮演着魔幻般的角色，在建筑、艺术、自然现象乃至人类生活的一切领......
【内容摘要】目前，国家和政府以及社会非常重视初中教育的创新问题，希望初中学校能够认清现状，不断改革，加强初中教育创新。本文就初中......
摘 要： 传统的数学教学，容易忽视受教育者的情感体验。新一轮的课程改革有一个基本转向，就是从知识本位到学生发展本位。数学教学如何......
张天弓 中国书法家协会学术委员会副主任、湖北省书法家协会副主席，湖北省人民政府文史馆员，华中师大长江书法研究院副院长，郑州大学......
摘要： 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，让教学返璞......
黄金数的发现 说起0.618，还有一个有趣味的传说. 公元前6世纪，古希腊数学家、哲学家毕达哥拉斯有一天路过铁匠铺，被清脆悦耳的打铁......
达·芬奇（1452-1519）出生于意大利的佛罗伦萨，他思想深邃、学识渊博、多才多艺，对各个领域的知识几乎无师自通，是人类历史上绝无仅有的......
“黄金分割”问题，在初中三年级平面几何中出现，曾在学生心头中撒下金色的影子，由于初中知识的局限，未能扩宽它的作用，所以学生对它的印......
学习兴趣是最好的老师，如何将学生从枯燥的数学知识学习中解放出来，能快乐学习、享受学习并自觉 成为学习的积极主动参与者，笔者认为......
【摘要】为了充分利用苏教版数学教材中《你知道吗》和《动手做》板块，在教学中，笔者先梳理出这些数学阅读材料，再让学生依次阅读古代......
摘 要数学是人类文化的重要组成部分，数学教学活动要充分展示数学的美妙和神奇，引领学生体会数学文化，从而真正爱上数学。小学数学文......
摘 要教师要合理分配好每一堂数学课的教学时间，抓住课堂的黄金分割点，使数学课堂教学得到最优化并努力达到0.618的境界，从而让数学课......
在数学课堂教学中体现数学美是指教师在数学教学过程中，以教学内容为基础，激发学生对数学的审美情趣，培养学生欣赏数学美的能力和学习......
【摘 要】教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”兴趣是学习的重要动力，也是创新的重要动力，......
【摘要】一堂好的课，首先要有好的开端，它是学生学习新知识的起点，又能激发学生的学习兴趣，吸引学生注意力的触发点，是课堂取得成效的关......
【摘要】 数学学习与阅读和思考密不可分。新人教版教科书《数学》七年级到九年级设置的阅读材料，栏目有“阅读与思考”、“实验与......
【摘要】本文以“黄金分割”为例谈数学第二课堂的开展。通过探索黄金分割的内容让学生了解数学在生活中的运用，让学生受数学文化的......
【摘要】数学教育是发展人的思维，提高人的智力的有力手段，是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分。在中学数学课堂上应......
摘要：以中国传统山水画中留白技法为依据，通过对2组各30幅皆选自《中国画图鉴》的山水画进行留白比例的计算，发现其与西方美学中的黄......
数学美是一种内在美、结构美、逻辑美。它不仅有语言符号的简洁美，而且有定理公式的统一美；不仅有图形的对称和谐相似美，而且有思路方......
雪花 雪花的对称，令人惊叹大自然的神奇。雪花显示出6方径向对称，每片“花瓣”的精致图案完全相同。目前科学家尚未彻底破解动植物的......
