读写整合相关论文
英语阅读与写作是语言教学的重要环节,而这两个环节的整合也在培养高中生英语语言综合运用能力方面具有重要意义。同时,《普通高中......
近些年，高中英语整本书阅读成为学术界讨论的热点。这一阅读模式，对于学生阅读能力、核心素养等培养，都有着积极的作用。基于此，本文分......
初步培养学生跨文化交际意识是初中英语教学的重要目标之一。本文围绕"礼仪文化"话题,旨在通过设计一节九年级第十单元（2a-3b）读写......
读与写都是高中语文这门课程教学的重要内容，但是在实际教学过程中读、写教学存在极大的失衡，导致语文教学效率不高。因此，只有保证提......
培养学生的思维品质，发展学生的学习能力，是学科核心素养的内在要求。在小学英语教学中，我们要注重培养学生的高阶思维品质，发展学生的......
英语学科与语文学科的学习相似,均属于语言类学科,而语言类学科的特征则离不开阅读和写作。读写整合教学模式将阅读与写作进行有效......
新高考背景下，高中英语学科更加注重学生的读写能力，尤其是“读后续写”新题型打破了传统写作题型低难度的局面，对学生的综合素质提出......
文章针对福建省高考英语书面表达将迎来“概要写作”和“读后续写”重大变革，基于语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个基本......
阅读与写作的有机整合，是培养学生英语学科核心素养的有效途径，也是初中英语教学的难点。在初中英语教学中，教师要积极建立“读写联合......
2017年版《普通高中英语课程标准》（以下简称《课标》）（2017年版,2020年修订）中核心素养对语言能力提出了让学生学会整合运用语言的要......
面对写作教学指导无序化与空洞化的窘境,我们基于学校的“乡村阅读”活动课程,以写作训练实践为对象,进行读写结合练习.我们认真梳......
概述RULER模式的内涵及其在读写结合教学中的运用步骤.分析阅读教学与写作教学的关系及读写结合的意义.以人教版初中《英语》八年......
在现代素质教育背景下,英语教师需要着重培养学生的思维品质,提高学生核心素养,让学生充分掌握阅读方法,提高学生获取知识的能力,......
关于外语写作教学方法的思考一直受到研究者和教学实践者的普遍关注.中国英语能力等级量表明确界定了中国的英语学习者、使用者的......
读写整合模式在语言教学中的应用较为广泛,其中阅读是手段,写作是目的,扩大学生的阅读量,有助于培养其写作语感,积累语法知识与写......
摘 要：在小学英语教学中，教师要想培养学生的高阶思维、发展学生的思维品质，就应有意识地开展有质量的、有活力的、有实践意义的读写......
在语文教学当中涉及到两个重要的教学内容,其一就是“读”,其二是“写”。可以说几乎所有的语文教学工作都是围绕二者来开展各项工......
阅读与写作在初中英语学习阶段是两个密不可分的部分。二者在初中英语写作中,可以相互融合、相互促进抑或是相互制约,充分利用读写......
阅读作为学生的一种特有的学习方式有它的特殊性,一方面阅读积累了人类的语言表达方式;另一方面还学到了前 人积累下来的科学文化......
阅读是语言输入的过程,写作是语言输出的过程。阅读和写作教学是初中英语教学的两个重要板块。本文以输入假设理论和语言的输出假......
高中语文课程有着很鲜明的特点,一般情况下,有课堂教学中的隐形性,还有教学目标上的模糊性,由于阅读与写作一直都是语文教学重难点......
阅读与写作作为语文教学的两大重要组成部分,在高考中占有相当大的比重.随着教育改革的顺利进行,传统的写作教学模式已经不能适应......
当前国内实施新课改的研究需要,引得诸位学者在教育领域探究如何开展以人为本的教学理念,引导学生去自主进入到课堂的学习。在这一......
著名教育家叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。”这句话用在高中语文教学中再合适不过......
阅读是理解吸收，是语言输入的一个重要来源，是学生获取词汇，获取语言结构与功能知识，获取技能等的重要途径。写作是理解表达，是语言输出......
随着社会的发展,英语教师在进行读与写的教学过程中,需要重视和落实学生思维品质的培养.本文首先阐述了传统英语教学过程中出现的......
如何提升阅读和写作能力,一直是令语文教师们头疼的问题.近年来“1+X”模式盛行,似乎为解决这个问题提供了新的思路,但也产生了新......
英语是当今世界应用最为广泛的语言,作为高中学科中的一门重要的外语学科,对学生国际视野和跨文化沟通能力的培养发挥着重要作用.......
新课程改革不断深入下的初中英语课堂教学正迸发出新的教学活力,特别是信息化时代背景下,初中英语教学也逐渐认识到信息化技术引入......
摘 要：在高中英语教学中，阅读教学是语言输入的主要形式，写作教学则归属于语言输出，两者相辅相成，在提升学生综合语言运用能力方面发挥......
基于读写整合模式探究如何实现高中英语高效课堂的构建。提出作好读前激活铺垫,引发学生读写热情;认真解读阅读文本,不断积累写作......
阅读与写作是语文教学的两架马车,读写结合在我国语文教学中具有悠久历史和举足轻重的地位。通过文献梳理,发现读写结合一般是指以......
摘 要： 小学语文教学要培养孩子的阅读和写作的能力，进而提高孩子的综合能力，落实素质教育。读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的......
在语言类课程学习中,阅读与写作作为两项基本且重要的语言技能,相互促进,彼此影响,是决定学生语言综合能力的关键因素.初中英语学......
【摘 要】 写作教学该向何处，如何提升农村中学写作教学的实效，一直困扰着乡村中学的语文教师。本文在传统作文教学经验的基础上，提出......
听、说、读、写是英语语言技能的四个方面技能,但在目前的英语日常教学中,却常常将阅读与写作独立开来,存在着为读而读、读写分离......
摘要：在新课程背景下，如何选择一种最为科学、有效而且能够使阅读和写作获得“双赢”的教学方式，是目前许多语文教师一直在积极探讨和......
发展学生核心素养、立德树人是英语教学的最终目标,而如何在写作教学中有效地发展学生英语学科的核心素养,则是高中英语教师面临的......
“三段七步”是由国内外学者基于读写整合教学而研究推行的科学创新的教学模式.在高中英语教学中,根据读写整合模式来开展阅读教学......
高中是培养学生核心素养和思维品质的主要阶段,高中英语课程作为高中一门重要的基础学科之一,在高中课堂中占据着至关重要的位置.......
听、说、读、写是英语语言技能的四个方面技能,但在目前的英语日常教学中,却常常将阅读与写作独立开来,存在着为读而读、读写分离......
【内容摘要】在素质化教育不断改革与发展的前提下，如何有效地开展高中英语教学已成为广大教师极为关注的一个话题。其中，对于高中英......
摘要：阅读是一门极其复杂与费脑的活动方式，良好的阅读能力无论是对于学生知识的培养，还是能力的提高都有着重大意义。在这一过程中，不......
新高考英语改革后,读写整合教学被大家广为运用.运用支架搭建对于促进读写互动有着很大的帮助.在阅读教学中,我们应该帮助学生搭建......
关注学科的育人价值以及学生的思维发展,是英语教学的应有之义.本文基于A Taste of Argumentative Writing这一课例,以过程体裁教......
