情境素材相关论文
2022年版初中化学课程标准中新增了“情境素材”内容，理清内容特点，对于高质量的教学情境创设来说意义重大。通过构建标准，梳理发现其......
我国地理新课程改革强调情境在教学中的重要性,在前言部分,强调学生学以致用能力的提升;在实施建议部分,强调教学中的情境创设;在......
《义务教育化学课程标准（2022年版）》课程内容学习主题的教学提示均给出了情境素材建议，从情境认知与学习理论的视角分析情境素材具有......
人教版《英语》教材单元主情境图具有创设交际性互动情境、涵盖单元主要语言点、串联话题主线、呈现整体语境等功能。针对教材单元......
从日常生活情境、生产环保情境、学术探索情境、实验探究情境和化学史料情境五个角度梳理2022年广东高考化学题，分析情境素材的特点......
以学科本体、社会生活及科学探究三个视角为框架，对鲁科版高中化学教材涉及的全部微项目进行分析，发现项目视角比较全面，均衡性有待进......
近年来，高考试题优选素材、创新情境旨在让学生在真实问题背景下应用必备知识和关键能力解决现实问题，发展其核心素养.基于此，对2019-......
情境是“素养为本”课堂教学的基本要素,创设真实且富有价值的教学情境,有利于促进学生学习方式的转变和化学学科核心素养的发展。......
期刊
20世纪，许国梁教授对物理教师提出了“居高临下”的要求，至今仍有极大的指引价值.中学物理教师要知识广博，厚积薄发，拓展教学资源.本文......
《普通高中地理课程标准（2017年版）》中教学目标由三维目标转向人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面,高中地理教学......
北京冬奥会吸引了亿万青少年的关注，激发了其对冰雪运动与前沿科技的无限热情.融通转化“冬奥”素材作为物理教学资源既创新素材呈......
情境性试题,即将情境中的问题融入到试题之中,其具有接近学生生活,增强学生认知的作用,目前正在被众多教师广泛的使用。在高中化学......
核心素养视域下,议题式教学成为思想政治课教学改革的重要抓手。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课......
围绕单元问题进行情境建构是一种有效实施项目化学习大单元深度学习的重要策略，具体途径有三：一是链接单元文本情境素材重构“学习单......
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。报告提......
育德,即培养德性。道德与法治课程要遵循学生的认知规律和德性养成规律,发挥课堂育德主阵地作用。通过情境素材的选择、教学情境的......
真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台,为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会.在分析化学教学......
《普通高中化学课程标准(2017年版)》明确指出:重视开展素养为本的教育,倡导真实问题情境的创设,促进学生学习方式的转变,培养他们......
情境素材及其教学具有很强的实践价值,当前情境教学的困境主要存在于素材的选取与组织。新教材中创设了丰富的情境,结合新版人教版......
随着教学改革的推进,传统的高中化学教学方式逐渐被淘汰,越来越多的科学化教学模式被应用在化学课堂上.情境教学法就是比较常见的......
摘要：通过对2019版人教版高中化学必修教材中“化学与职业”栏目及相关情境素材进行分析，结合化学学科特色，以教材中具體情境内容作为......
《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出教师要重视培养学生的核心素养,从学生已有的知识经验和生活实际出发,关注学生的亲身经历......
人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中有很多情境素材,其类型及呈现方式多种多样:有图文跨页设计的,有贯穿整节或整章的,有分布......
近些年高考,几乎已经形成了无素材不成题的局面.教师在高三复习中应合理选用并使用情境素材,使学生适应现代高考的试题命制方式.一......
当前数学绘本的教学应用方兴未艾,其学科价值、选材方式与应用策略值得研究.文章提出数学绘本教学选用及教学策略的三个递进层级:......
摘要:创设一个有利于学习者进行探究、知识建构的“学习情境”是现代教学过程的基本要求.“情境创设”实质上是一种优化的、特定的......
新课标实施以来,精心选择情境素材,并对其进行加工和选择,再创设议题探究,培育学生的核心素养,已成为广大教师的执着追求.针对高中......
文章分析了2020年高考化学全国卷选取的情境素材特点,以及考查的学科知识内容和学科核心素养内容.同时,依据《普通高中化学课程标......
近年来氢键在化学前沿领域应用颇广,比如超分子设计、晶体材料合成与结构分析、生物体现象分析等,而这些也正是化学命题中信息题型......
摘要：学习发生在情境之中，教学情境的创设离不开情境素材。基于当前化学教学中情境素材的应用现状，以及教材中情境素材偏少，不能满足学......
«普通高中化学课程标准(2017年版)»将课程内容分为必修、选择性必修和选修3个板块.每个板块从内容要求、教学提示、学业要求3个......
一、化学教学情境创设的基本要求 1、对教师的要求 教师是情境的“导游者”，在实施情境教学时，教师首先要充满激情，才能感染学......
阐述了“真实性情境”的基本内涵,罗列了“真实性情境”素材的来源,并从“真实性情境”素材的选择、加工与呈现两个方面以“金属的......
情境素材是教师在教学过程中,为了使学生对所学内容能更好地理解和运用所准备的教学材料。无论是理论学习课还是实验探究课,课前的......
【摘 要】情境教学是根据我国新课程改革引导而生成的教学模式。高中阶段的课程内容繁多，从化学教学来看，教师采用情境教学的模式，将......
【摘要】在英语课堂教学中，创设情境让学生感知语言。能激发学生学习情感、兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学，由此进入最佳的学习状态......
【摘 要】传统教学中，教师重知轻情，难以满足学生情感发展的需要，以致学生兴趣缺失，产生厌学情绪。创设教学情境，将知识融于教学情境之......
情境素材在辅助教学中发挥着重要的作用。在高中化学教学中合理应用情境素材,可充分调动学生的学习积极性,促使学生理解掌握化学知......
情境创设对于展示学科核心素养发展水平具有独特的价值。素材是情境创设的核心要素。政治主观题的命制,情境素材的选择要指向核心......
高中化学是一门注重情境与实验的学科,但是化学学科知识点比较零散,内容比较抽象,为了让学生加深理解,进行有效内化迁移,教师要不......
真实情境教学使学生置身于具体的情境中学习,学生不只是掌握化学学科的知识和技能,更重要的是,学生在学习知识的同时能够了解承载......
<正>随着教育观念的不断更新,新课改对当前的教育模式提出了新的要求,要求对固有的教育模式与方法进行改革与完善。在此种情况下,......
科学是一门以学生掌握基本概念、原理，并在实际生活中应用的学科。在教材中出现了大量的现代科技、生活问题。在深化素质教育的今天......
化学的情境教学可以理解为教师在化学教学中,采用科学的教学手段,创设积极的化学教学场景和氛围,有意识地引导学生主动学习,优化学......
