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教学中合理挖掘学习情境素材,创设学习情境,有利于激发学生学习的兴趣,降低知识建构的难度,培养学生的探究能力,提高化学教学的有效性。文章从化学＂异常＂实验、化学实验废弃物、日常生活、化学史实等方面,结合具体的案例分析挖掘情景素材,促进学生学习力生成的方法。
初中化学教学中学习情境素材的挖掘
【摘 要】
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教学中合理挖掘学习情境素材,创设学习情境,有利于激发学生学习的兴趣,降低知识建构的难度,培养学生的探究能力,提高化学教学的有效性。文章从化学＂异常＂实验、化学实验废弃物
【机 构】
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江苏省如皋市外国语学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年5期
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