学生分组相关论文
针对教材中“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验弊端,尝试自制了两套简易系列教具,安全可靠、现象明显,不仅能定量检测生成氧......
新一轮基础教育课程改革的一个重要目标，就是要改变普遍存在的学生被动接受知识的教学模式，倡导学生主动参与，自主学习，充分体现了社会......
据经合组织网站2月10日报道,经合组织通过对教师教与学国际调查(TALIS)和国际学生评估项目(PISA)两个大型国际调查数据进行交叉分......
一、创设“生活”情境,激发学习兴趣教师创设的情境要与初中学生的认知水平、生活情境有关,这样更能让学生集中精力于课堂的学与练......
从我国实行素质教育开始，合作学习成为课堂教学的重要组成部分。素质教育要求要以培养学生的创新精神和实践能力为重n点，而这一过程......
摘要:体验式教学是一种古老的教学方法,在今天的法学教育中,使用得当依然可以焕发出新的光彩,使教师与学生从中受益。笔者就破产法......
合作学习是在不断地教学实践中产生的一种新型教学模式,它不同于一般传统教学模式,是以学生为主体进行互相讨论、共同学习的教学模......
上学期,临近期末,像往常一样,四年级(1)班的一节信息技术课即将结束时,我让学生分组自我评价,同学们的热情很高,积极地参与到活动......
摘要：化学学科核心素养是学生具有化学学科特质的关键能力和品格，实验是最基本的科学探究活动，是发展学生化学核心素养的最佳途径和方......
物理学是一门十分有趣的科学，不仅有趣而且非常有用，它是整个自然科学和现代技术发展的基础，对促进社会的发展具有不可替代的作用。而......
中学化学分组实验是帮助学生理解教学内容,提高教学质量的必不可少的途径之一.可以说,化学知识可能容易忘记,对以后从事的工作不一......
现在社会是一个追求效率的社会,不管在哪个行业都是这样,整个社会的运行速度非常的快,这种现象对我们的生活其实有利也有弊,弊端是......
摘 要：在化学课堂上，学生以分组的形式开展实验活动可以让学生更充分地接触实验活动的每个环节，有利于学生实验能力的有效提高，因此，我......
本文以PBL教学法为核心,从设计PBL教学案例、学生分组、展示交流三个方面论述了PBL教学法在数字电子技术教学中的应用,对目前高等......
分层次阅读既是阅读教学的一个基本途径和方法,又是阅读教学实效性的重要保证.从高一学生英语的个体差异和“因材施教”的教学原则......
摘要：本文通过对具体案例的分析，提出可以通过某些微型化学实验替代常规化学实验，提高课堂教学效率。这种提高不仅表现在课堂时间的节......
MOOC(massive open online courses),即大型开放式网络课程,MOOC平台一般都是面向全球或者某个特定范围群体,通过MOOC网络平台向学......
小学数学作为数学的基础阶段,它和枯燥的高数有很多不同点,数学教学更加注重教学过程的发散性、开放性、娱乐性,分层异步教学法是......
【摘要】初中科学课程的实验课的教学主要是通过学生的实践操作进行动手、动脑的活动，在操作中探索问题解决的过程，它能够有效的培养......
实验在初中物理中占据重要地位,而科学合理正确的实验记录是学生正确理解物理知识,培养严谨的科学素养的关键.学生记录不仅是思维......
主要介绍了利用智能手机让学生在高等数学学习中拍摄微课,激发学生学习兴趣,培养良好的师生关系和团队协作精神.......
任务驱动教学法是一种很有效的以学生为中心的教学方法。在教学过程中,不仅对教师教的方法提出了要求,同时这种教学法也非常关注学......
一、铺垫性练习艺术引入，激发课堂活力教师要针对学生掌握的情况，把问题设计合理，“并留有欲知后事如何，请听下回分解的神秘感。”除了......
1992年上半年，我们对基础部所属各教研室的实验教学情况进行了一次全面的调查，调查内容有：1．实验项目及实验时数，包括教学计划规定的实......
一、指导思想 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生分组反复练习的教学策略，发展学生个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵......
【摘 要】随着课程改革的不断深入实施，各个学科在教学活动过程中开始着力于为学生提供越来越大的自主实践空间，旨在更好地培养学生......
兴趣是学生学习的动力，有兴趣，就有了学习的潜力。为了营造学生自由、欢快的写作氛围，让学生们走出课堂，写真人、叙真事、抒真情，我设计......
课堂是“师生、生生”构成的有机体,是一个动态过程。提高课堂效能,从学生层面讲,我们要研究学生的分组;从教师层面讲,我们要研究......
初中自然科学在用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，为了说明二氧化锰在反应中起加快氯酸钾的分解作用，一般用两个演示实验进行对比，一个用......
实验原型及不足 《热的传递》实验在教材中是这样进行的：将铁丝做成三角形支架，把4根涂有等量凡士林的火柴，按照等距的原则粘在铁......
在数学学习方面，学生学习能力参差不齐，如果作业搞一刀切，势必基础差的学生会出现抄作业，到最后厌烦写作业，作业形同虚设。学生达不到巩......
由于传统教学法在高职《数据库原理与SQL语言》课程教学中的效果不尽如人意,文章提出了利用项目教学法来实施这门课程的教学,并给......
很多老师在教学三年级“统计与可能性”这个内容时，都是让学生分组摸球，然后统计每一小组摸到红球和白球的次数。板书在黑板上，让学生......
为期两天的全市新上岗青年教师优质课大赛终于结束，在欣喜于这些新上岗青年教师快速成长的同时，心底也泛起一丝对“青年老教师”的担......
随着计算机和计算机网络在学校与家庭中的普及，计算机技术对教育的影响越来越大。计算机支持的协作学习是在计算机技术的支持下，学生......
项目教学法是在建构主义的指导下，以实际的“工程项目”为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程......
认真上好学生分组实验课，培养学生的创造思维、实验操作技能和团结协作精神固然很重要，但演示实验对教学的作用同样也不能轻视，只有切......
项目教学法是在建构主义的指导下，以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目......
项目教学法是在建构主义指导下，以实际项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当示范，然后让学生分组，围绕项目进行讨论、协作学习，最......
物理实验是培养学生科学的观察、实验能力，科学的思维、分析和解决问题能力的课程。是同学们在教师的指导下自己动手，独立或合作地完......
小组合作学习是以合作小组为基本形式，学生为完成任务而互相配合发挥团体功能的学习方式。小组合作学习在实施前都会遇到学生分组的......
