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经由人类学后现代转向，“他者”更多地被视为自愿迁移的人类学者与非自愿本地化的被研究者之间的一种环境遭遇。回溯检视中日两国艺......
唐山皮影戏,又称滦州皮影。滦州皮影以古代滦州地区为中心,广泛流行于冀东、京东、辽宁、黑龙江、内蒙等地,明清时期盛行于北京。......
自然主义研究范式要求研究者以真实的方式叙述研究对象,这需要研究者实地研究进行参与观察.互动性参与式观察是为了能更深入理解研......
教育题材纪录片《我不是笨小孩》以3个家庭为案例,持续3年跟踪记录,聚焦阅读障碍的孩子.创作者借用人类学和民族志的参与观察方法,......
数学与人类发展和社会进步息息相关,广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。《义务教育数学课程标准》(2011版)提出,学生学习应......
讲读会教学方式是基于民族高校的课堂教学实践,针对消解课堂沉默对教学效果不利影响而提出的一种教学实践模式。这一模式实现了课......
人类学作为一种对"他文化"研究的特殊范式,也对传统艺术(原始艺术)有一种特别的对待方式.这不仅成为人类学反思"写文化"话语表述和......
中国学者观察民间的时候往往保持着文化官员的身份,放下架子,参与观察,应该是需要提倡的一种方式。婚礼场合中的表演艺术是人生四......
从宏观角度论证制约我国科技创新能力提升诸因素的研究是目前对于该问题探讨的主要方法。我们认为,除已有的宏观研究之外还需要微......
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社会研究方法是支撑社会学研究的重要基础,指导着社会学的研究.民俗学是社会学下面的二级学科,该学科从产生之初就对研究方法进行......
法人类学创始人马林诺夫斯基通过对西太平洋群岛原始部落的田野调查、参与观察,提出了初民社会的法律规则是建立在互惠基础上的,原......
田野调查是民族音乐学的基石.顺利完成田野工作需要具备吃苦耐劳和坚韧的毅力,以及良好的人际交往与沟通能力等基本素养,及语言、......
本论文以广东省少年儿童救助保护中心为例,采用参与观察和访谈的方法对广东省少年儿童救助保护中心的志愿者管理方法进行研究.以社......
在对黑龙江省赫哲族聚居地实地调研基础上,应用参与观察等方法介绍了赫哲族民间传统工艺品的开发现状及其存在的问题,并从规模、品......
本文通过描述深度访谈、焦点小组和参与观察这三种常见的方法,从而向有兴趣的中国学者介绍质性研究.作者阐述了为何质性研究设计对......
教学目标:1.学习成语“画龙点睛”,理解故事内容,能用自己的语言讲述故事.2.积极参与观察讨论活动,大胆地发表自己的见解.3.初步感......
复习目标总目标:参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。1.在参与观察、实验、猜想、......
在多年的物理教学实践和研究中，笔者深切地感到要提高物理课堂教学的效果，关键之一是要培养学生的学科情感，充分调动他们学习物理的兴......
【活动目标】1.知道故事的名称,理解故事内容,积极参与观察及讨论活动,并大胆地表述自己的意见。2.让幼儿知道故事所表达的寓意。(......
新课程倡导建立具有“主动参与、乐于探索、交流与合作”特征的学习方式。因此,教师应将主动权最大限度地还给学生,让学生参与观察......
人类学纪录片是用影视的手段来记录、反映、再现有关人类学内容的纪录片.《北方的纳努克》是纪录片史上第一部具有真正纪录意义上......
所谓初中“数学实验”就是指在初中数学教学中过程中，借助生活中一些常用物品、教具、模型或计算机辅助教学设备来验证或探索数学知......
众所周知,课堂这个舞台上只能有一位主人公,要么是教师,要么是学生。既然课堂教学中只有一位主人公,那教师就必然应选择把机会留给......
《语文课程标准》在写作目标中提出：“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”“多角度......
《义务教育数学课程标准》指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
摘 要：田野作业（field work），是指一种对一个社会及其生活方式亲身从事的长期性调查和特殊体验，由经过专业训练的民族志学者（人类学者），亲......
《数学课程标准》（2011年版）提出：“推理一般包括合情推理和演绎推理”，要求学生“在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动......
小学数学课堂教学中,教师要创设“和谐”的教学情境,使学生在情境中主动参与观察、操作、猜测、交流、反思等数学活动,体会数学知......
儿童观察能力的培养不是一蹴而就的,它需要教师长期科学的引导,因此幼儿园教师在培养儿童观察能力时,需要制定出比较完善的活动方......
(一 )人类学与定量研究方法在人类学的田野调查中 ,最常用的两种方法就是参与观察和深度访谈 ,而这两种方法基本上都属于定性研究......
认识从实践中来,参与观察是获取第一手资料的过程.田野工作有助于保证认识的科学性.公共管理学是一门研究公共管理的学科,田野工作......
为探索电力安全文化结构,编制出具有较高信效度的评价工具.对深度访谈、参与观察采集的73个情景性行为片段进行编码分析,获取6个类......
本文是对如题所述工作坊的纪要,除简介了其缘起、内容安排、组织方式以外,还结合会后作者同参与者的讨论,从以下三个方面详述此次......
本文对费孝通和利奇的理论作了较为详细的对比分析,并找出了他们的分歧所在,有助于社会人类学学者对我国社会问题的进一步研究.......
要改变学生对作文不感兴趣、无话可说和望而生畏的现象,改变作文教学效率低的现状,我认为小学生学作文开始,就应引导他们积极参与......
马林诺夫斯基开创了田野调查用参与观察法推进了人类学的发展，参与观察法在应用上至今仍值得我们借鉴并给我们启迪。歌圩是壮族独特......
当前我国城市民族工作刍议孙秋云城市，也称为都市、都会，指的是具有大量异质性居民聚居、以非农业职业为主。具有综合功能的社会共同......
本文通过描述深度访谈、焦点小组和参与观察这三种常见的方法,从而向有兴趣的中国学者介绍质性研究。作者阐述了为何质性研究设计......
