分类讨论方法相关论文
曾经有数学家说:“世界上所有的问题都可以转化为数学问题,而数学问题都可以转化为代数问题,”虽然他的预言并没有实现,但是实际生......
例题教学是数学课堂教学的重要组成部分.例题都是经教师精心挑选的,它具有一定的典型性、示范性及迁移性,它们或是渗透某些数学方......
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摘 要：“数形结合”是数学学习中的重要思想。对于高中数学的学习，教师应该在日常教学当中培养学生的“数形结合”思维模式，这样可以......
“集合与函数”是高中数学新课程必修模块《数学1》中的起始内容,人教A版教科书是以第一章“集合与函数概念”来编排的,鄂教版教科......
新课程目标指出,“要初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的......
班里有个比较“另类”的孩子,孩子很聪明但学习方式很特别,上课很少听课作业很少做,不过考试还不错,知识的掌握还可以!这是个在别......
例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,例题都是经老师精心挑选的,它具有一定的典型性、示范性及迁移性.它们或是渗透某些数学方......
数与形是数学中的两个最基本的内容,每一个几何图形中都蕴涵着一定的数量关系,而数量关系又常常可以通过几何图形得到直观的反映和......
基本思想不仅可以培养学生的科学素养,而且还可以帮助学生形成良好的思想品质。所以,在教学中,教师应该重视和加强对学生数学思想......
数学分类思想,就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成几个不同种类的一种数学思想.它既是一种重要的数学思想,又是一......
一、专题知识梳理分类讨论思想在数学中经常运用,让我们先从一个简单的例子开始吧.有四张卡片,它们上面各写有一个数字:1,9,9,8.从......
数学分类思想，就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将它分成几个不同种类的一种数学思想。它既是一种重要的数学思想，也是一种......
《数学课程标准》中指出：“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界上得来的，数学来源于实践又反过来为实践服务”.这一理念......
在推行素质教育的今天,培养学生的创新意识、思维能力,自主学习的方法和策略已经逐渐成为课改的重点。素质教育对学生的考察,不再......
高中数学课程标准(实验稿)实施以来,我省高中数学教学发生了很大的变化。不论从教学层面,还是从课程层面,都有必要反思这些变化,以......
根据我多年教学的实践,对如何提高学生的解题能力,我想与同仁们交流一下。数学学习离不开解题,解题可以使学生牢固掌握数学基础知......
应用导数求解连续函数最值问题在高考中经常出现,其方法是通过判断函数的导函数在某个区间上的正负,确定原函数在此区间上的单调性......
初中数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己......
在日常生活和学习中,经常会遇到一些比较复杂的问题,对它们需要按照一定的标准分门别类地进行研究.这中间蕴涵的就是分类讨论思想.......
在高考中频频出现这样的试题:已知a_1,a_2,…,a_n的和或积为某一定值,求证有关不等式.本文以一道典型题目及其变式为例,探究此类型......
近年的中考中常出现阅读理解类问题,给学生带来了不少的解题困扰.这一类型题能较好地考查学生阅读理解能力与日常生活体验,同时又......
分类讨论思想是高中数学的一种重要思想方法,其在高中数学教学中发挥着有效作用,而且是高考数学考试中必不可少的内容。由于高中数......
函数的条件定义域和值域,是指定义域和值域需满足某种条件。求这样的定义域和值域一般方法是:利用函数的单调性,分不同区域讨论求......
解题总是在一定范围（论域）内进行的．解题中有时要将题目条件包含的全体对象分成若干类，然后逐类讨论．因此，分类讨论是数学解题的一种重要......
【摘要】随着高中数学知识难度的提升，很多学生在学习中都遇到了问题，尤其对于解题感到更加为难。这就需要教师提供正确的解题方法。......
分类讨论方法是指在解数学题过程当中,有些问题必须分不同的方面或从不同的角度考虑才能得到答案.分类讨论方法在数学学科中的应用......
分类讨论也称逻辑划分。这种思想在数学中既是一个重要策略思想,又是一种可具体操作的重要数学方法。这种思想方法贯穿于高中数学......
在解答某些数学问题时，有时会出现多种情况，对各种情况加以分，并逐类求解，然后综合归纳，这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法，也是......
在教学过程中,有些数学题,若按常规思路去解、证常感繁、难,无处入手,有“山穷水尽”之感,怎么办?这时不妨转换角度,从问题的对立......
在师专课程体系改革中，我们对数学系学生设《中学数学方法论》课程，并对该课程的教学与实践进行立项研究，本文就如何用“数学方法”论......
<正>研究含参的函数在定义域内的单调性,必然需要对字母参数进行分类讨论。如何分类?笔者根据多年的实践经验,认为此类问题的处理......
《数学课程标准》指出：＂通过数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必......
<正>数学分类思想,就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点,将其分成几个不同种类的一种数学思想.它既是一种重要的数学思想,又......
<正>针对初中数学教学方法枯燥单一的诸多弊端,众多教学工作者不断探索研究,提出了多种新颖的教学方法,分类讨论思想就是一种较为......
<正>含参问题在近几年高考中出现的频率越来越高,而分类讨论是解决含参问题的主要手段.但若一味的强调用分类讨论方法来解决含参问......
