《我的伯父鲁迅先生》相关论文
统编语文教材的自读课以阅读提示辅助自读。阅读提示虽然简短，但指导性较强。《我的伯父鲁迅先生》一文的阅读提示从人文主题的孩子......
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思维发展是人类发展的重要标志之一,人类所有的创造性活动都与思维力紧密相连.思维力包括概括力、分析力、整合力、推理力等,是智......
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壹回忆与章法踏准回忆基点(课前板书:我的伯父鲁迅先生)师:孩子们,今天我们一起学习一篇回忆录,题目叫生:《我的伯父鲁迅先生》。......
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《我的伯父鲁迅先生》是小学语文人教版五年级的一篇课文,课文通过回忆周晔伯父鲁迅先生生前为别人做的几件事以及他给“我”的教......
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统编小语教材六上第八单元围绕“民族魂——鲁迅”的主题,编排了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》以及《有的人——......
在美妙的乐海中，那典雅舒缓的小夜曲会使你心旷神怡；那流畅跃动的舞曲会使你翩翩起舞；那铿锵有力的进行曲会使你精神振奋；那优美浪漫的......
语文学科的重要特点是思想教 育和语言文字训练的辩证统一。而思想教育的一项重要内容——劳动教育包括爱劳动、爱护公共财物、艰......
在学生的习作中存在一种现象，写出来的人物不生动、不形象，总是一个模样，更谈不上吸引人。如何才能让学生学会写好人物呢？我将课文特点......
从文章的重点段入手进行课堂教学靖远县乌兰小学王海瑛语文教学中在每一课时都应突出每篇课文的教学重点，在讲解课文时应把精力放在......
理解词语是学生进行阅读实践的一项基本功。学生在阅读时领悟句意，把握文意，概括要点，探究内容，感受作品都离不开词语这个要素。教学中......
愿望 自从学习了课文《我的伯父鲁迅先生》，我想见到赫赫有名的文学巨匠鲁迅先生的愿望越来越强烈了，就连放学的路上，脑海里也会浮......
所谓曲问,就是为了解决某一问题,并不直截了当地提出这个问题,而是通过另外设计一个或一组问题以最终达到解决这个问题目的的提问......
一、变序法 有些语句先写结果后写原因,反映了作者事后方知的客观情况。为使学生了解作者这样行文的好处,可以引导学生将句序调换......
学习写人的记叙文,是小学阶段的习作重点,也是难点。在多姿多彩的大千世界里,生活着数以亿计的人,即使是一母所生的双胞胎,明眼的......
教师课堂教学行为是在—定教学理念、结构和组织氛围等综合因素作用下所表现的组织、言行等行为方式，具有目的性、序列性、个体性等......
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著名教育家苏霍姆林斯基一再强调,学习语言,一定要让“词深入到儿童的精神生活里”,“使词在儿童的头脑和心灵里成为一种积极的力......
我校一位青年教师要上一节市级公开课——《十里长街送总理》（人教版六年制第九册）。本课真实、具体地记叙了1976年1月首都人民群众......
著名特级教师于永正老师的经典课例《我的伯父鲁迅先生》,蕴含着他尚未提及的语境教学思想和实践。该课综合运用了情景语境教学法......
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预习是学习课文的重要环节。但过去的预习课文多侧重于查生字、理解新词、分段、明晓课文内容大意等等，而往往不太重视时代背景的介......
问：《我的伯父鲁迅先生》（六年级上册第18课）一文中提到《表》和《小约翰》。请问：这是两本什么样的书？现在还能看到这两本书吗？......
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人教版语文课程标准实验教科书增加了富有时代感的课文，同时也保留了传统的优秀篇目，如，五年级上册编排的《圆明园的毁灭》《狼牙山五......
《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的一篇怀念文章，是九年义务教育小学教科书中的优秀篇目，周晔通过自己的真情回忆，几件小......
在中国的语文课堂上讲鲁迅、读鲁迅是天经地义的事情。让鲁迅进人小学语文教材，是我们教材编写者的夙愿。与鲁迅相关的课文，在九年义......
进行学法指导实验,培养学生自能读书的能力,至关重要的一点是激励学生善于发现问题,解决问题,自主学习,在实践中掌握学习的技能。......
扣题导读十二法张家川县新建小学杨富强文题就是文章的“眼睛”。“导者，多与设法，使学生自求得之，卒底于不待教师授之谓也。”（叶圣陶......
小语成功教法一例谈兰化总校宋瑞霞小语教学如何落实大纲规定的教学目标，抓好单元整体训练呢？兰化四小王光毅老师的一节四年级的《读......
在阅读教学中，经常要提问。提问不仅仅是提出一些问题让学生回答出来就算达到了目的，它的作用共有三点：①“问”是为了“思”，即促使学......
一、课前自读．促学生多形式探究 1．背景资料探究。课前探究主要体现在学生的自主预习中。即课前预先的自主探究活动中。它决定了学习......
对于鲁迅在中国历史上的地位，毛泽东主席有一个著名的说法：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣......
“学语习文”应该是对“语文”一词最好的诠释。于永正老师也曾说：“学生进入学校学语文，主要是学习规范的书面语言，培养读写能力。”......
有效课堂是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题。毋庸讳言,在实施新课改的今天,在新课改的背景下,课堂教学将以教师为中心转变为......
一、案例设计背景六年级上册第五单元教材,是让学生初识鲁迅,学习描写人物的方法,突出人物的特点,并能运用到自己的习作中.纵观本......
一是课堂教学启趣。课堂教学在于向学生传授知识，但更要注重抛砖引玉，激发学生追求和掌握知识的欲望，即要着眼于课内，还要注重向课外延......
